一个女的被许多男人喜欢的作文【一】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远 的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。” 于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
三是作文。这本书，我几乎是一气呵成的，好几个夜晚，最享受的事就是静静的坐在书桌前拜读这本书，而给我印象最深刻的就是他的'小学生作文教学，平时，经常听到有语文老师说，语文教学，最难的就是作文教学，学生总是不肯动笔写文章，或者是没有素材，或者是语句不通顺，或者是字数写不多，各种各样的原因遏制了学生的写作***。我想，如果要做到像于老师那样亲自带着学生去校外体验生活，带学生去博物馆，去山上，去划船，去采花，这或许已经不符合我们现在的教育形式，存在一定的安全隐患，那么，他的另外几点做法还是可以借鉴的。于老师最让我佩服的是他每次要求学生习作的时候，自己都会写“下水文”有时候一个题目写好几篇下水文，自己站在学生的立场习作，只有通过写“下水文”，才能更好更有感受的去教好这篇习作，也更能亲近学生，并且，学生也喜欢阅读老师的习作，这样一来，师生共写的状态大大促进了学生的写作***。所以，一直以来，于老师都坚持写“下水文”。这不仅能提高自身的写作水平，而且能拉近与学生的距离，提高学生的写作水平。
如今，我们的孩子或许已经会写记叙文，但如果要求写说明文，写报道，写海报，写转述，写照片说明这些生活中比较实用的文章，或许很多孩子都无法表达清楚，我想，我们依然可以借鉴于老师的做法，开展一堂实物展示课，让学生画海报，在海报上写清实物展示课的时间和地点以及纪律要求，在展示课中，用生动形象的语言展示物品，然后让学生观察，讨论，最后自己挑选写报道或者物品说明，老师当场修改，学生可在一节课中学会写物品说明和报道，这样的课堂不但有意思还有效。
最后，写作命题也有一些小小的学问，第一，命题宜小不宜大。学校开完运动会，如不假思索地出一个《记我校春季运动会》，就大了。学生会不知从何写起。我们可以出一些小题目让学生写，如《记男子200米决赛》 《女子跳高趣事》 《开幕式》等等。第二，题目要有趣味性。写我和我的同桌，可以这样命题。《远亲不如近邻——我和我的同桌》 近朱者赤——我和我的同桌》 《井水不犯河水——我和我的同桌》等。第三，命题要让学生动情，激发学生的表达***。即将毕业的学生写自己的母校。可以这样命题。《老师，请记住我》 《请原谅我——写给我曾经的同桌》 《把母校看个够》 《母校的曲艺社》等。第四，命题要命到学生的心眼里去。写读书收获可以命题 《书——谢谢你》 《书——你是我的好知己》等。
一个女的被许多男人喜欢的作文【二】
《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》一书是特级教师于永正先生的“封笔”之作。我认真拜读了这本书，正如于永正先生自己在书的前言中所说：“本书是我对自己从教五十多年的较为全面的总结。读者从中可以看出我的教育观、语文观、学生观，乃至于我的性格、为人和其他的方方面面。”尤其是书中的第五章《行无言之教》部分对我的触动颇深，受益颇多。
这一章的开篇便引用了老子的话：“圣人处无为之事，行不言之教。”而其中的“不言之教”指的就是“身教”。身教的力量和影响是巨大而深远的，“身教”无痕，而且于老师认为这种影响在小学阶段尤为显著。因此于老师说：“老师就是一本教科书——一本学生天天看的‘无字之书’。”
接着于老师指出作为一名语文老师，对学生潜移默化、影响深远的“无言之教”有如下几个方面：
一是字。“当老师的（尤其是语文老师），能写一手好字，第一节课就能赢得学生的好感。”于老师在书中说道：“我的老师和我的语文教学经验告诉我，写字的意义太大了，小学生要写好字。”于老师强调练字要成为教师备课的重要内容，每课要求学生写的字，自己必先照着字帖练；要板书的词语，也要练，力求让板书的字成为学生的“字帖”。要琢磨每个字的间架结构，看准每笔的`起笔、落笔，不把每个字练好，不会善罢甘休。
二是朗读。于老师说自己备课除了练字，还练朗读，而且练朗读花的工夫比练字多得多。“朗读受朗读者智力、能力、感受力、表现力、道德情操、审美情趣的制约，所以教师要加强修养，提高自己的综合素养。”教师如能达到“见文生情”的朗读水平，即便不讲朗读技巧，只是一遍一遍地读给学生听，然后让学生一遍一遍地跟读，时间久了，学生的朗读水平也会自然而然地跟着提高。
教师要奉献全部光和热。教师要不断学习，剔除以往教育内容和教育手段中陈旧的落后的东西，采取现代化的的教育方法和手段，去教育和引导学生。教师必须勤学不辍，不断充实自己。知识贫乏是不称职的教师，对教育事业不忠诚是失职的教师。教师要大力开发学生的聪明才智，让每个学生身上的才华都放射出灿烂的光彩，让每个学生身上蕴藏的智慧火花，都炽烈的燃烧起来。
教师要有自制力。自制力是意志的一个重要方面。对于教师来说，具有自制力，善于控制自己的情感，行为能够约束自己的动作、语言，抑制无意的激情和冲动，这既是职业修养中不可缺少的的心理品质，也是教育技巧高低的尺度。冷静是智慧的源泉，急躁是无能的表现。教师在盛怒时，要学会忍耐，压抑脾气，心平气和的跟学生对话。
一个女的被许多男人喜欢的作文【三】
亲爱、可敬的老婆：
很久没有用写信的方式表达自己的感情。毕竟对于我们这些五大三粗的修井工老爷们儿，赤裸裸的说出爱意和感谢有些难以启齿，但这不代表我们的心里没有对你感恩的涟漪。我想通过文字会是一个不错的表达方式。
当你踏进我家门坎的那一刻，你毅然决定离开了含辛茹苦养育你二十多年的父母，离开了你情同手足的兄弟姐妹，失去了那公主般的疼爱，只因我一个人，你用你的一生做赌注嫁给了我，让你失去今生无法弥补回来的太多太多……你来到一个陌生的家庭，只有我是你最贴心的人，你和你的公婆并不了解，不知道他们的喜好，不知道他们的生活习惯。一切都得从头来过，去适应新的家庭，一个属于我们自己的家庭。
我总是理所应当的接收着你的关心和照顾，而我却因为工作的性质常常不能陪伴在你的身边，让你独自一人支撑着家庭。有时候我工作了一天拖着满身的疲惫回到家养精蓄锐，衣来伸手饭来张口，可其实你也一样在工作单位忙了一天，回到家却仍要对我呵护备至。
修井的工作不比其他，很多的修井男儿可能刚刚步入婚姻的殿堂，还没有享受其中的甜蜜，就因为工作原因要奔赴现场。
比如我们队的张维，娶了个四川的媳妇儿，远嫁新疆人生地不熟的却包容着丈夫在刚刚过完蜜月之后就要离家出野外；比如我们队的阿里玛斯，在新婚的第二天就奔赴陆梁全情为祖国奉献青春。要知道婚姻是对女人最重要的事情啊！感恩你们的支持与理解，你们是最伟大的！这才只是我们一个队，而我相信这绝对不是个例。
但是你没有报怨过我们家居的简陋，你没有报怨过生活的拮据，在那么艰苦的环境下我工作着，你还在一边微笑着陪着我，我知道你是在心疼我。在我不论对错向你发脾气时，你总是默默不语，我知道你是在维护我。你原本可以嫁给一个小资，过着无忧无虑的小资生活，但是你没有，你选择了平凡不能再平凡的我，东奔西走的生活，而你还总是笑呵呵的说你很幸福。我知道你这些话都是在安慰我，怕我伤心，怕我难过。
你总是在吃东西的时候总是把好的第一个喂给我吃，在我生病的时候总是把药送到我嘴边，在我烦燥的时候你总会想法逗我开心，而我有时却了解不了你细腻用心，一次次的伤你。我知道你做的这一切都是因为你珍惜我们的家庭。所以在此请冒昧的允许我代表广大的修井男儿对我们的妻子们表达我们最真心的爱意和感谢！
为了我们你从你的`父母的呵护下走出来，为了公婆你改变了自己的一切，为了孩子你付出了常人不能的艰辛，为了我们的家你付出了全部。这所有的一切我都看在眼里记在心里，语言代替不了什么，只有用我一生的爱来报答。
写信人：
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一个女的被许多男人喜欢的作文【四】
当他七十岁的时候，有人问他：“你到过很多地方，从喀布尔到加德满都，从加德满都到果阿，从果阿到普那，你一直在寻找，难道你就没有发现一个完美的女人吗？”
那老人显得十分忧伤，“不错，我的'确遇到了一个完美的女人。”他说。
“为什么你们不结婚呢？那么后来发生了什么？”那个发问者问道。
他变得更加忧伤，说：“我也没有办法，她也正在寻找一个完美的男人。”
世上没有绝对完美的事物，完美只是相对而言的。用审视的眼光去看待这个世界，你会发现许多美好的东西。
