喜欢读书的作文题【一】
我不喜欢这个世界，我只喜欢你。
仔细想想还是回过头来写下感受。初见这本书，心想肯定又是玛丽苏，书名也矫情，到现在这个年纪了，这类书还是敬而远之吧。但是几天之内遇到好多次，也绕过好多次，可能是今天室内温度太暖和人也太慵懒的缘故，还是无聊得翻开了。女生嘛，不管什么年纪，还是要有点少女心的。这样安慰自己。才看了第一章，果然玛丽苏，还是秀恩爱。不过也一直对秀恩爱这种事不排斥，看到有些比较暖的小细节，还会忍不住笑一下。看着看着好像着了魔的停不下来，一大中午的时间把整本书翻完了。好吧，确实玛丽苏。
还特意去新浪上搜索公子乔一的微博来看，但是仔细想想，这并不是霸道总裁爱上小职员，或者王子邂逅灰姑娘的鸡汤或者yy文，我好像也并没有那么羡慕，也并没有花痴简直完美的F君。乔一的性格中那么多的闪光点，她温柔，幽默有趣，足够豁达乐观，坚强而且善良，虽然从小单亲家庭长大经历了很多磨难但任然心存善良，而且她工作也足够拼命和专业，她和F君的步调始终是并肩前进的。虽然在F君眼里她笨笨的。大概男主的完美也只是因为情人眼里出西施的缘故吧。很多时候，我们眼睛看到的爱情里的美好，可能就是他们彼此互相包容体谅的结果，他们能看到彼此性格里的闪光点，也能包容那些不完美，所以，也不用去羡慕谁谁谁，像书里说的海底月是天上月，眼前人是心上人。
珍惜就好。虽然我也同样有咬指甲的习惯，但是我有了解我是一紧张就忍不住咬指甲的人就已经很温暖了。嗯，女生嘛，不管什么年纪，还是要有点少女心的，是这样的。
喜欢读书的作文题【二】
二读某些段落更受触动，很赞成乔一和F君的爱情观，一辈子选了很多个最后找到适合自己的那一个与花很多年跟同一个人磨合的风险是一样的，而且后者更具有成就感。毕竟一个人的精力有限，一个人就够了。同时，在爱情里，双方都是平等的，再强势的人也会有软弱，害怕，不知道如何去爱的时候，而好的感情就是不仅可以共同分享生活中的乐也能一起承担生活的苦，共同成长。
一辈子太长，一定要与心意相通的人在一起细数世间的.风景；一辈子又太短，因为有太多的来不及。
不久前有人问我，为什么你要自诩五花肉小姐，其实没有特别的原因，仅仅是因为看了一篇文章，文章这样写道“我理想中美好的爱情大概就是，外面阴雨连绵，我俩一起房间里电影配薯片吧。也不需要高谈阔论，指点江山，就是一起眨眨眼，聊聊荤段子，捏捏肚子。在外面打拼太久，表演的太完美，相爱就简单一点好了，我们就一起瘫成两块，安心的五花肉”。这段话其实很朴实和简单但描述的画面却和我的经历有高度的重合，瞬间戳中泪点，确实如此，就像乔一在书中描述的，爱情最美好的状态就是忙的天昏地暗的时候，只要想到彼此就会安心和幸福，只要站在彼此面前，就可以卸下一切武装，变成一团软软的、温柔的五花肉。
这本书容易引起回忆***，但同时也能教会我们更好地去爱、去包容、去相处、去成长。一个人的时候，那就努力的成为更好的自己去遇见更好的你；两个人的时候，那就更加体贴包容一起走到美满的九十九岁。
我喜欢这世界，因为这世界有你，有我，有回忆。
喜欢读书的作文题【三】
第二次读某些段落更受触动，很赞成乔一和F君的爱情观，一辈子选了很多个最后找到适合自己的那一个与花很多年跟同一个人磨合的风险是一样的，而且后者更具有成就感。毕竟一个人的精力有限，一个人就够了。同时，在爱情里，双方都是平等的，再强势的人也会有软弱，害怕，不知道如何去爱的时候，而好的感情就是不仅可以共同分享生活中的乐也能一起承担生活的苦，共同成长。
一辈子太长，一定要与心意相通的人在一起细数世间的风景；一辈子又太短，因为有太多的来不及。
不久前有人问我，为什么你要自诩五花肉小姐，其实没有特别的原因，仅仅是因为看了一篇文章，文章这样写道“我理想中美好的爱情大概就是，外面阴雨连绵，我俩一起房间里电影配薯片吧。也不需要高谈阔论，指点江山，就是一起眨眨眼，聊聊荤段子，捏捏肚子。在外面打拼太久，表演的太完美，相爱就简单一点好了，我们就一起瘫成两块，安心的五花肉”。这段话其实很朴实和简单但描述的画面却和我的经历有高度的重合，瞬间戳中泪点，确实如此，就像乔一在书中描述的，爱情最美好的状态就是忙的天昏地暗的时候，只要想到彼此就会安心和幸福，只要站在彼此面前，就可以卸下一切武装，变成一团软软的、温柔的五花肉。
这本书容易引起回忆***，但同时也能教会我们更好地去爱、去包容、去相处、去成长。一个人的时候，那就努力的成为更好的自己去遇见更好的你；两个人的时候，那就更加体贴包容一起走到美满的九十九岁。
我喜欢这世界，因为这世界有你，有我，有回忆。
喜欢读书的作文题【四】
暑假，要读一本好书，让自己与孩子们一同成长。于永正老师的为师之道《做一个学生喜欢的老师》是一本很接地气的教育名著，书中描述了于老师在教育教学中的感悟，在教学活动中的偶得，但更多是于老师与学生之间发生的故事。读后，引发我在教育教学中的许多思考。
每个老师都有这样的愿望，做学生喜欢的教师。经验告诉我，作为老师，想让一部分学生喜欢你很容易，但是让所有的孩子都喜欢你真的很难。要做一位学生喜欢的老师，就要像于老师一样，必须具备教学上的智慧、教育中的智慧、同家长交流的智慧，以发展的眼光关注学生的未来，以博爱的胸怀面对全体学生。
于老师说，要让孩子喜欢你，必须做一个甘草似的教师，温和而宽厚，要真心的爱学生，把学生当作自己的孩子，善待每一个学生。就要放下架子，把自己当做他们的朋友。把学生放在心上。以平等、博爱的态度对待每一位学生，教师的爱如同阳光一样能够温暖人，严而有爱、爱而从严，只要老师充满爱，学生们一定会喜欢。
于老师成功的秘密在于尊重学生。每个学生都希望自己是老师喜欢的学生，都不希望自己是老师“讨厌的人”，希望得到老师的表扬。于老师理解学生这一纯真的愿望，抓住这一“闪光点”。不论学生在什么情况下都动之以情、晓之以理，从不挖苦、讽刺、体罚学生，而是耐心地帮助学生认识错误、克服缺点，鼓励学生勇于战胜困难，激励学生努力进取。于老师并没有波澜壮阔的壮举，但就是这些近乎琐碎的平凡小事，却赢得了学生尊重和喜爱。
于老师最重要的教育智慧在于他能把课上得有意思。有意思，“轻松”来自哪里？轻松来自老师的举重若轻，于老师备课时，可能把课文钻得很深，想得很多，但到了课堂上，不会一股脑儿把备课所得“灌”给学生。于老师一定要研究学情，了解了学生的基础状况，深入浅出，举重若轻。于老师的课有意思还来自游戏，因为儿童的生活方式是游戏。所以，在于老师的课堂上，会时不时地与学生游戏一把，让学生积极参与其中，从中体会、感悟。于老师课堂轻松来自他的幽默，学生都喜欢幽默的老师，幽默的语言可以使知识变得浅显易懂，幽默的课堂使人精神轻松。
于老师语文教学可以概括为“五重”一一重情趣，重感悟，重积累，重迁移，重习惯，于老师的课有情有趣。在于老师的课堂上，学生没有紧张感，更没有恐惧感。学生在于老师的引领下，有滋有味地写字，有滋有味地朗读，有滋有味地表演，有滋有味地写作。于老师说，教学过程是师生双方的互动过程，情感因素在其中起着巨大的制约作用。于老师说不能干巴巴地教，不能冷冰冰地教。学生的情感世界空虚、精神家园荒芜，比知识贫乏更可十倍。
掩卷而思，为什么于老师会对语文教学能够如此高瞻远瞩？他既能跳出语文教学纵览全局，又能出神入化的融入其中，归根结底，我想还是缘于对语文教学的挚爱，对学生的挚爱，对教育事业的挚爱。由此我想，我们做老师的，只有像于永正老师那样成为学生喜欢的老师，至少要在学生的生命里留下什么，那就是留下语言，留下能力，留下情感，留下兴趣和习惯。
喜欢读书的作文题【五】
我不喜欢这个世界，我只喜欢你。
仔细想想还是回过头来写下感受。初见这本书，心想肯定又是玛丽苏，书名也矫情，到现在这个年纪了，这类书还是敬而远之吧。但是几天之内遇到好多次，也绕过好多次，可能是今天室内温度太暖和人也太慵懒的缘故，还是无聊得翻开了。女生嘛，不管什么年纪，还是要有点少女心的。这样安慰自己。才看了第一章，果然玛丽苏，还是秀恩爱。不过也一直对秀恩爱这种事不排斥，看到有些比较暖的小细节，还会忍不住笑一下。看着看着好像着了魔的停不下来，一大中午的时间把整本书翻完了。好吧，确实玛丽苏。
还特意去新浪上搜索公子乔一的微博来看，但是仔细想想，这并不是霸道总裁爱上小职员，或者王子邂逅灰姑娘的鸡汤或者yy文，我好像也并没有那么羡慕，也并没有花痴简直完美的F君。乔一的性格中那么多的闪光点，她温柔，幽默有趣，足够豁达乐观，坚强而且善良，虽然从小单亲家庭长大经历了很多磨难但任然心存善良，而且她工作也足够拼命和专业，她和F君的步调始终是并肩前进的。虽然在F君眼里她笨笨的。大概男主的完美也只是因为情人眼里出西施的缘故吧。很多时候，我们眼睛看到的爱情里的美好，可能就是他们彼此互相包容体谅的`结果，他们能看到彼此性格里的闪光点，也能包容那些不完美，所以，也不用去羡慕谁谁谁，像书里说的海底月是天上月，眼前人是心上人。
珍惜就好。虽然我也同样有咬指甲的习惯，但是我有了解我是一紧张就忍不住咬指甲的人就已经很温暖了。嗯，女生嘛，不管什么年纪，还是要有点少女心的，是这样的。
