“不好了,不好了,水杯着火了,会不会发生火灾呀!”在我们教室发生一阵阵的尖叫声。哦!原来我们在做一个叫“纸杯烧水”的实验。
老师拿出架子、纸杯、打火机、水和一个蜡烛。老师把水倒进纸杯,又把纸杯放在支架上,点燃蜡烛,放在纸杯底部的中央。
同学们聚精会神的观察着,从上往下看。我发现杯子里面冒出了一些“小斑点”,不时地浮上水面。我又从下往上看,发现下面有黑乎乎的一片,很大,而从上面看却比从下面看小的很多。
过了一会,纸杯的边缘着火了,又过了一会儿,杯子漏水了,老师把火吹灭了,失望地说:“这次失败了,唉。”可是我们没有灰心,又换了一个纸杯,重新开始。
这次,老师小心翼翼地把蜡烛放到杯子底部的中央,点燃。不一会,水开始“啪啪”地响了起来,仿佛要开了一般。大约过了两分钟,水沸腾起来了,而杯底却完好无损。这一次,我们成功了。老师告诉我们:“纸杯不会烧坏的原因是纸杯的着火点比水的`沸点高,纸杯把热量传递给了水,所以纸杯不坏,而水能烧热。
原来生活中有这么多奥妙,有些事情只要细心观察,就一定能发现。
老师给我们说了比赛规则,紧张而激烈的衔杯传水比赛就开始了。
首先上场的是我、赵乾、牛立群等人,之后上场的是女生队。赵乾先把水给我倒满,我顿时不知所措起来,赶紧定了一下神,想把水倒出来,可毕竟是第一次玩这个游戏,无论我怎么低头弯腰,水就像一个顽皮的孩子一样就是不肯流出来。我发动大脑里所有的脑细胞,使劲想呀想,突然一个好主意出现在我的脑海里。我把肚子用力向左一歪,水顺着斜坡“乖乖”的`流到了牛立群的杯子里,一滴也没有撒出来。这时啦啦队大声喊:“男生加油!男生加油!”听到加油声的我们传得更来劲了。这时,赵乾又倒了一杯水给我,这次有了经验的我不慌不忙的把水就又传给了牛立群,牛立群顺利地传给了最后一名同学,最后一名同学又把水小心翼翼地倒进了盆子里。
我看见女生组也在争分夺秒的传着水,而且盆里的水好像比我们的还多。于是,我们急忙加快了速度,力求以迅雷不及掩耳之势赶上她们。赵乾飞快地拿水倒给我,并说:“快一点,别洒了。”我轻轻地点了点头,后面的队员也催促我倒水,我把头轻轻一歪,但由于太紧张,水洒了一地,杯子里只剩下寥寥无几的几滴水,接到水的队员把水倒进盆里。我又看了看女生组,她们依然不慌不忙的进行着,并且她们水盆里的水比我们多了很多。赵乾对我们组的人员说:“大家都再快一点。”我们不和这三七二十一,传得飞快,可水几乎一滴都没有倒进杯子里,全洒在地上了。“又白运了。”赵乾惋惜的说。
这时,老师说:“比赛结束。”紧接着,公布了我们的比赛结果,“女生组胜!”女生们顿时手舞足蹈起来。我想这次虽然我们输了,但我们下一次一定要全力以赴的赢回来!
“哇,真的热了,冒烟了,好烫啊!不会烧着吧!”教室里传来一阵阵叫声,这是为什么呢?原来,我们做一个名字叫“纸烧杯”的小实验。
老师把工具准备好了:有架子、纸杯、蜡烛、打火机和水。老师把杯子放在架子上,倒入半杯清水,然后把点着的蜡烛慢慢移动到杯底的正下方。
实验开始了,我们先从上面看了看,发现水下面火红火红的,好像一朵漂亮的玫瑰花。这时的水面还非常的平静。我们又从玫瑰下面看,我看到杯底已经有了淡淡的黄色。大约过了五分钟,我们继续看,水面已经时不时地冒出一个小泡泡,好像晶莹剔透的珍珠从水里冒了出来。水面上还飘着一些水蒸气,如果不仔细看的话根本看不出来。杯底全部变黑了。突然,有同学大喊:“老师,你看,着起来了!”又有同学担心:“怎么办,会不会着火?”老师却很神秘地对我们说:“你们接着看看。”果然,杯子上的火灭了。杯子上面的水蒸气越来越多,轻而易举地就能看出来。而杯子下面已经非常的黑了。冒出一股难闻的气味。就在这时,老师吹灭了蜡烛。老师又捅了一下纸杯下面,纸杯竟然没烂。
实验结束了,如果不是亲眼所见,我真是不相信纸杯也可以烧水。
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