花生酥的作文【一】
花生种下地一个月之后，原本土黄色的田就变成了一望无垠的绿色，那可说是立春以来田地里的第一抹绿。那绿，在阳光下显得万分耀眼，闪烁着光华;那绿，在微风中，掀起层层“波浪”从近处推向天边;那绿，好象充满了生机，可以看出那每一点绿里都跳动着一个新生命。花生的叶子同咖啡豆极其相似，但远比咖啡豆大得多，大约有4平方厘米大小，一片一片，如爬山虎一般把土壤遮得严严实实，不留一点空隙。
花生种下地两个月之后，就会开花了。花生的话不像丝瓜的话那样大而夺目，不像套话那样俏丽，不像向日葵话那样鲜艳，更不像菜花那样开得轰轰烈烈，它从不曾想引起人的一点注意。它只是轻轻地来又轻轻地走，不带走人们一句夸奖的话，不带走一个赞美的目光，不带走一个赞叹的词语。它默默地给人以万绿丛中一点黄的享受，让人享受稀疏的美，享受星星点点的美。
时间飞逝，一转眼，两个月又从指缝里匆匆过去了。花生也已长出了果实，农民们看着一天天凸起的泥土，喜笑颜开，乐在脸上，也喜在心里。待到花生完全成熟的时候，只要抓住花生绿油油的茎，用里一拔，立即可以见到花生已经丰收的果实。花生的果实数不胜数，一株花生上可结出数十个花生。数十个花生在一个根上好似风铃一般，风一吹，立即奏出轻微但又动听的响声，农民们听了，脸上不禁荡漾起一丝发自内心的笑。
在我的家乡，花生在人们心中占据着不可取代的地位。花生刚刚收获，正值中秋节，人们立即会煮上一锅花生，慷慨地请嫦娥品尝;过年了，几乎每一户人家都要炒上一坛子花生留到过年的时候吃，这花生虽然人人家中都有，但却胜过了任何-山珍海味;在平日里，同样也是处处都有花生的踪影，在宴席沙锅内，可见煮花生米，在闲谈的时候，可生吃花生米，晚上，一家人坐在一起，同样可以品尝炒花生米，那份家人之间的融洽就随着花生浓郁的香气飘溢四周。据说一医生多吃花生可增加血小板，从而达到止血的功效，这使人们更加喜爱花生了。
过了8月，花生的一生虽然结束了，但它留下的丰收果实却给人们带来了欢乐。当人么吃着花生闲聊时开怀大笑，欢声笑语撒向天空的时候，是否会感受到花生的一生的意义呢?是否会发现花生从生长到结果之间隐含着某些深奥的道理呢?是否会明白花生给他们的启迪是什么?是否能知道其实我们应该像花生一样呢?
花生酥的作文【二】
星期五的劳动课，老师带领我们去种花生，让我们体验体验劳动的乐趣。
下午第一节课刚下课，同学们已排着整齐的队伍等待老师的到来。一会儿，老师来了。我们便向劳动基地进发。
劳动基地很大，里面种着各种各样的菜：如白菜、糖苞菜、生菜等，一大片，一大片，绿油油的。在春雨的滋润下，显得勃勃生机，为校园增添了不少的春色。可是我们班的两行小菜地仍然是杂草的“乐园”。这节课，我们准备在上面种上花生。
老师开始教我们种花生了。首先是松土，把干硬的泥土翻一翻，便于种子的生长。只见老师双手紧握锄头，用力向土地挥去，一小块一小块干硬的泥土被翻过来了。几个男生也学着老师的样子，翻起土来。大约过了半个小时，同学们和老师已把两块土地翻完了，接着，再把地整平。这时，老师对我们说：“土地翻好了，我们还要在上面挖一个个浅浅的小坑，再把种子放进去，撒下一层薄薄的泥土，花生的种子才会更好的生根发芽。”听了老师的话，同学们才恍然大悟。
不大一会儿，两块菜地上已挖好了一个个大小不一的浅坑。接着，就是播种了，这时，老师吩咐朱焕怡同学每人发两粒种子，让我们亲身尝试播种的滋味。
拿着两颗彤红彤红的花生种子，我小心翼翼地把它放在坑里，撒下一层薄薄的泥土，心想：种子 ，种子，快快生根、发芽、长叶。我等待着收获的那一天。
看着我们亲手播下的种子，同学们都感到无比的喜悦，多么希望我们在春天播下的种子，在秋天能够有所收获。
花生酥的作文【三】
10月15日，我们全校三到六年级的同学陆陆续续地搭上了巴士，浩浩荡荡地来到南通农场秋游。说是游，实际是干活--拔花生。
我们怀着无比激动的心情，争先恐后地下了车，迫不及待地来到了花生地。只见花生藤组成了一片黄绿色的海洋，在秋风的吹拂下，掀起层层波浪，仿佛在欢迎我们早点把它们成熟的花生果献给人们。
这时，老师下令了：“各位同学，我们先拔花生，把花生藤堆放整齐，然后一起摘花生。开始!”话音刚落，同学们按照事先分好的小组开始劳动了。我们小组并没有一开始就拔花生，而是在一起讨论，最后决定先拔出一块空地来堆放花生藤，最后一起摘花生。说干就干，我们立刻就开拔了。可事实上拔花生并没有想象中的那么简单，我们想问题太不周到了：先拔出的花生放哪儿呢？没办法，压在花生藤上吧!还没有拔多久，新问题又来了：大家惟恐落后，只顾拔，花生藤放得一点也不整齐，有的竖着，有的横着，有的斜着，真是凌乱不堪。我自告奋勇，担任了整理的任务。
整理可不容易，要把拔下的花生藤放到旁边的空地上，还要把它们一个个排放好。没过多久，我就招架不住了。我直起腰，用手背锤锤已经酸疼的背。这时，我看见了好玩的一幕：xxx见了一棵花生，想都没想就伸手去拔，没想到这花生那么顽固--死守着它的窝，不肯出土。胡木子第一次没成功，他不灰心，又用两只手抓住藤使劲拔，也没成功。他急了，使出吃奶的劲猛一拔，花生藤断了，xxx顺势倒退了几步，一屁股坐在了地上。他撅着嘴，站起来，拍拍屁股上的土，嘴里小声嘀咕：“我就不信拔不出你这花生!”你们猜他怎么着？他居然用手刨了起来，终于，花生在他的“五指功”下“屈服”了。
在我们大家共同努力下，那些埋在土里的花生宝宝们终于“见到了阳光”。下一步该摘花生了，由于大家刚刚拔花生时消耗了太多体力，都筋疲力尽了，干脆一屁股坐在了地上，慢悠悠地摘起花生来，边摘边聊，好不痛快……
x老师整理出一块空地，铺上一块桌布，各组同学纷纷把摘下的花生集中倒到桌布上。你倒一小袋，他倒一小袋，真是“众人拾柴火焰高”，我们摘下的花生聚到一起，形成了一座小山。最后班长分花生，每人都分到大半袋花生，个个提着花生袋准备回家煮着吃，与家人一起分享我们劳动的成果。
劳动结束了，大家拖着疲惫的身躯上了车。也许太累了，大家不再像来时似的叽叽喳喳说个不停，但个个脸上挂着丰收的喜悦。我不由得想起了《悯农》这首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们摘了半天花生就累成这样，何况天天劳动的农民伯伯呀!以后我们一定要珍惜粮食。
