碧霄之下,我与大师握手,远望群鹤凌云;
病树前头,我与大师握手,满天星月争辉;
陋室之中,我与大师握手,满心悠闲安然;
刘禹锡,我来了,我跨过岁月的长河,与你握手。
我言秋日胜春朝
初识刘禹锡,是那首语文课本里的《秋词》。在无边的旷野上,秋风萧瑟,树叶纷纷飘落,如一只只小精灵般在空中飞舞,他望着蓝天,只见一群白鹤凌云而上,那直冲云霄的豪迈把他的思想带到了云霄之中,于是,他便写下了:“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,这一反以往“悲秋”的基调,写下的千古名句,更是在自己的人生史册中,记下了乐观的一笔。而他的乐观与开朗也真正影响了我,每当我在心情烦闷又或是遇到挫折时,他那乐观的精神总能激励我,是我重新抬起头,再次前行。
与刘禹锡握手,我感悟到了一份乐观与积极。
二十三年弃置身
后来我有幸又读到了刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》,当时他在回京城时遇见了好朋友白居易,于是两人相约一起喝酒。在酒桌上,白居易为他而感到遗憾,不禁感叹道:“亦知合被才名折,二十三年折太多”,而他立马天衣无缝对接道:“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”,这工整的对仗不仅体现了非凡的才气,还展现了他们两人彼此互相担忧,互相牵挂的珍贵友谊。每当我与朋友因一些小矛盾而彼此生气时,我总会想起刘禹锡的这首诗。
与刘禹锡握手,我懂得了友情的珍贵。
无案牍之劳形
后来到了晚唐,他因参加改革而被贬到和洲担任小官,但他并不抱怨命运的不公,早已习惯于陋室生活:门前的台阶上,碧绿的苔藓慢慢向上生长,青草的翠绿映入竹帘。陋室之中,他时而抚弄着那不加装饰的琴弦,时而阅读佛经。时过中午,几位博学多才的好友来到陋室之中,与他谈论国家事务。历史定格在这一刻他抚弄琴弦的那一刻,留给后人一个悠闲,自在的身影,同时,他的内心也怀着高洁的操守与洁身自好的志向。
与刘禹锡握手,我明白了高洁情操的重要。
跨越时空,与刘禹锡握手,我感悟到了许多高洁、自信、乐观与友情的珍贵。他的这些精神品格,总是激励着我,让我不再困惑,勇敢前行!
这一次是他在物理课上明目张胆地在我杯子里放垃圾。因为短暂的分裂,我把“垃圾”还给了他。但是他不爽了,把我从位置里拽到地上,,拿我的杯子掐着我……直到物理老师过来时才罢休。
不过当天下午,我们又和好了,没有原因。这让我记起来上一次的言和......
一直以来,他都是一个学渣级人物,与老师关系不好,经常活跃在班上的坏同学之间。他很嫉妒学霸,尤其是理科的,文科很少见。
就是这样,我成为了他的第一号攻击目标。
有时他故意碰到我,说是我撞他,然后就一把撞过来。或者在我背后乱涂乱画,直到老师说“在衣服上乱涂乱画者赔一整套校服”后他才罢休。
他也经常跟我打架,每次总是他先打我,我没守住的话,一切还好。但我守住后,矛盾就升级了。“又是他呀”班主任以前经常这样说。
后来,矛盾不断升级。最可恨不过,有一次他趁我上厕所,弄了块口香糖贴在我椅子上。等我一屁股“吧唧”坐下来,周围的人都笑得稀里哗啦的。就是他大声说了句“谁也别告诉他!”让我意识到发生了什么。
但是,为时已晚,那块口香糖死死地黏在我的裤子上——整节课我的屁股一阵阵冰凉,一阵阵袭击我的神经系统,上课都无法认真听讲。
这件事班主任不可能不知道。下午班会课她怒斥道“没想到我们班有些同学竟然这么不道德,在班上吃口香糖不够,还粘到别人椅子上。我希望谁做的谁过来主动认错,不然,调监控。”
此后半天我没有完整的椅子坐。幸亏椅子板可以拆,不然我就要蹲着上课了。这让我费了20分钟去洗椅子。
不过此后的言和却很刚好,也许是那天晚上家长会,他为了避免挨骂之类的'。
他突然拍了下我的背,“那个,我们和好吧”。当时我还算是确认了一下,没有产生幻听之类的,看着他富有诚意地把手伸过来,不假思索地答应了请求,爽快地伸手过去……
后来那几天几乎所有老师都对我们两个“士别三日,当刮目相待”。当他们问原因时,我回答道“只是作对腻了而已”。事实证明我的决策是正确的。
此后铁哥们似的我们,经常活跃在各种班级群体中。
这就是我算得上是最奇葩的友谊历史了,没有任何一段友谊比这来得富有戏剧性了。
生活中我们不难看见握手的画面,人们对握手的解释大多都是友好的代名词。但我觉得这两个字“不简单”,深藏意蕴。
和自己握手,意味着释怀。人们总是有太多舍弃不了,割舍不断的事情,纠结着,犹豫着。这些事情就像一根根线在脑袋里缠绕,亦如一块块石头,将心的空间挤得满满。这时候,不妨和自己握个手,和那个被生活囚禁的自己聊个天,告诉他,生活如此美妙,又何必和自己作对?人只有释怀了,才能够有足够的心灵活动疆域。
和他人握手,意味着宽容。每个人都不是孤独的个体,可以独自立世,而是一个又一个的点,连成了社会,我们注定会和他人交往。不同的个体碰撞时,必定会激起火花。是任其发展成大火,将情谊之桥摧毁;还是乘此时扑灭,巩固情谊之桥呢?我想,后者是最佳选择。和他人握个手,更深入地了解彼此,包容彼此,不步步相逼,享受情谊带来的温暖和幸福。
有一首歌唱道:“我知他风雨兼程,途经日暮不赏,穿越人海,只为与你相拥……”优美的歌词配上迷人的旋律,不经意心也为其柔软。世间的美好何其多!只是缺少你来发现。所以和世界握个手吧!看云卷云舒,赏繁花三千,听高山流水,饮碧螺香茗……无论怎样,我们都要相信人类的光明大于阴影,相信世间的美好与我们环环相扣。那份美好,会在不经意的时候,盛装莅临,带来惊喜。
握手不仅意味着释怀、宽容、发现世界的美好,还意味着我们的天地不断扩大,爱和幸福就在身边。伸出手,将它们紧紧握住吧!
“宝宝乖乖,宝宝睡睡······”“外婆我已经16岁了,不用唱这首歌了”不知道外婆从哪里学来这首连调子都算不上的“催眠曲”仿佛从我记事开始每当睡觉时外婆就会唱这首曲。小的时候总觉得有很大的作用所以每当外婆唱起这首曲子我就会进入梦乡但是现在却怎么也习惯不了,有时会觉得很烦。“孙女,这可是你小时侯最爱听的······”“外婆,够了哦!我现在已经长大了”看着外婆有点落寞的表情,我有点后悔说那样的话。“行!外婆不唱了,孙女我问你你想你奶奶了吗?”
“奶奶······”
想一想奶奶已经去世三年了,说不想恐怕是假的吧!记得以前的奶奶老爱对我笑每当妈妈把我从外婆家送到奶奶家时奶奶就笑!什么都不说就笑!那时我觉得奶奶忒傻动不动就笑。可是也就是他的'笑陪伴我走过了几乎整个童年。
可是有一天奶奶不再笑了。一场车祸带走了奶奶和她的笑。想想当时我们三个孩子拉着肇事者的衣服哭着,喊着,打着。因为我们爱奶奶,爱我们的奶奶和她的笑,可是奶奶就这么走了
跪在奶奶的遗像前,望着黑白照片里的奶奶,望着还在笑的奶奶我觉得奶奶没有离开。
“哎哟!我的乖孙女你怎么哭了啊!从思绪中回来才发现我的眼角已经被侵湿了。看着眼前的外婆,突然觉得他是那么重要。
“外婆!你不会离开我的对吧!”
“傻丫头,外婆怎么会离开你呢!”
“宝宝乖乖,宝宝睡睡······”歌声再次响起,梦里我看见了奶奶他在对我笑。
读完《第二次握手》,我的心情激动不已。脑海中不时浮现苏冠兰、丁洁琼、叶玉菡等爱国科学家的事迹。他们为了,不远万里飞到异国他乡;为了求学,他们废寝忘食付出无数的血汗和宝贵的.时间;为了求学,他们在外国人的歧视下,不屈不挠,坚持不懈,创造了许许多多科学的奇迹。
究竟是什么让他们不畏劳苦的攀登科学高峰呢?是理想。的确,理想让他们冲破封建观念的束缚,放眼世纪;理想让他们努力克服困难,学好科学;理想让他们忧国忧民,试图用科学救国;理想让他们排除障碍,回到祖国,为“母亲”服务!可见,理想的力量有多大!难怪巴金爷爷说“理想是大山,我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小,从它哪里我可以吸取无穷的力量!”
记得书中有一段这样描写“在丁洁琼的意念中,她承认天才,但更承认勤奋。她认为,要取得事业上的进步,这两者是缺一不可的。很多人不是称她为‘天才’吗?这只说明了问题的一部分,事实上,没有谁比女学者自己更清楚,十几年来,她的每一个足迹,每一点成就,都凝聚着难以想象的苦心,都付出了巨大的代价!……”的确,成功需要汗水,需要苦力,而这一切都以为有了理想。连科学家也如此,难道我们能另辟捷径吗?
不,不能!理想充满了希望,充满了无穷的力量,充满了强烈的推动力。现在不少青少年只顾吃喝,荒废学业,是多么可悲!其实,理想好似一双双跃跃欲飞的翅膀,让我们牢牢抓住它,为自己的理想献身,飞向光辉的明天……
我们这一代人更需要理想,要照自己的理想去做,言行一致,自己说的到做得到。要踏实的工作,踏实的学习。多做一点,少说一点。因为理想不是化妆品,不是口头禅,而是看得见的同我们血肉相连的。
让我们共同努力,展开理想的翅膀,将来用双手描绘祖国美好的前景!
有人执着于一段时光,那是一处抵达过的风景;有人执着于江南水乡,那是一道寻找的目光;有人执着于一个模糊的身影,那是几分难舍的情愫;有人执着于一次胜却人间无数的相遇,那是一番淡定平和却又酝酿沉醉的握手。于我,却恰乎最后一种罢。我执着于你的陪伴,执着于你无声的跟随。感谢你陪我一同长大,一同走向远方。
曾听母亲说过,在我一岁抓周时,面对桌上各种缤纷的物品,我笨拙地爬向一支笔,紧紧地握着,把玩着,放到嘴里玩味着,蘸染着墨香的笔,令我爱不释手。或许这就是缘分吧,在这些陌生的面孔中,唯独看中了你,我们的故事就这样开始了。
我轻轻地握着你,那是一种朦胧的喜欢。刚进学校,老师便要我们写汉字。老师说,中国人就要能写出漂亮的方块字。那时,没听得太懂,只是睁大着眼睛望着老师,跟着老师的步伐,在田字格里“画杠杠”。下课后,老师布置了第一次作业:写一版汉字。回到家,母亲便握着我稚嫩的小手,我握着你,横竖撇捺如松泉般从你小小的身体里流淌而出。看着这一版汉字,那时的我,还不知美丽与否,只是一种莫名的兴奋。原来这一横一竖一撇一捺就能拼凑出一个个不同的字,代表着他独特的含义,能表达出自己内心的想法。每一笔都要认真地写,每个笔划都很重要。第二天,老师表扬了我的作业,那时,我很是激动,也很是高兴,感觉心里像吃了蜜一样,仿佛有许多羡慕的目光看着我。人生中第一份自豪,便是你给予的。回到家后,便马上告诉母亲这个消息,到处蹦蹦跳跳。拽着母亲,嚷嚷着要她继续教我写。我想用手中的你,表达出内心的想法,我要去学习如何认真地写好每一笔。渐渐地,爱上了这种感觉,爱上了你。我看着远方,轻轻地握着你。
我紧紧地握着你,那是一种沉醉的痴迷。小学三年级,语文老师要我们写作文。我握着你,很快完成了这篇作文。看着这篇作文,我激动不已。我曾为学会写字而高兴,现在,我可以握着你,把一笔一划拼成一个个字,再用一个个字拼成一句句话,然后组合成作文,来书写我的故事,抒发我的感情。你在进步,我也一样。我捧着这篇作文,瞅见桌上的你,你仿佛在微笑,冲着我笑。我看着远方,紧紧地握着你。
我深深地握着你,那是一种真挚的感激。小学毕业的暑假,我收到了江声的通知单,上面有一项作业是:整理自己写过的文章,并合成集子。于是,我便乐此不疲地整理自己写过的文章。我翻出了许许多多自己都不曾记得的文章,它们或是写人,或是叙事,或是咏物。我把它们看了一遍,感觉就像重新又走了一遍曾走过的路,它们饱含了生活的酸甜苦辣,饱含了我曾经的喜怒哀乐,有我哭的泪水,有我笑的声音,有我黯然失神的身影……我猛地发现,他们记录了我生活的一点一滴,记录了我一个个足印,记录了我多少个内心世界。是你缔造了它们!我看着远方,深深地握着你。
回首这走过的十几个春夏秋冬,你一直陪在我身边,陪我一起品尝酸甜苦辣,陪我一起喜怒哀乐,陪我一起面对未来。我忘记的,你都替我记着,你在我的心中,那片神圣的地方,不曾喧哗,不曾离去,一直守护着。我根本无法用语言来表达如此汹涌澎湃的感激之情。
台湾作家张晓风曾说过这样一句话,“树在,山在,大地在岁月在,你还要怎样更好的世界呢?”那么,我想说:“你在,便是最好的世界。”我深深地爱着你,紧紧地握着你,从未松开过。此时此刻,我凝视着手中的你,我想了很多,你一定都知道吧。后面的路还很远,你愿意一直陪我走下去吗?
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