老师教我弹琵琶作文【一】
当我开始演奏的一瞬间，我仿佛看见一群快乐的小音符正围绕着我的.指尖，我的手指就好像附了魔力一般，灵巧自如地在琴弦上滑动着，琴声时而像草原上奔腾的骏马，时而像花丛中翩翩起舞的蝴蝶。优美的琴声像一股甘泉，忽急忽缓，舒缓中又有些起伏，恬静中又有些激扬。评委们被深深的吸引住了，静静地坐在那儿闭眼聆听，整个大厅都回荡着清脆的琴声。一曲完毕，我还陶醉在琴声中，有些意犹未尽的感觉。我深呼一口气，心里的石头落了下来，面对台下的观众，深深地鞠了一躬。这时，全场爆发出雷鸣般的掌声，我看到妈妈做着点赞的姿势，眼角泛着幸福的泪花，我激动的飞奔下台，抱住了她。
我为自己点个赞，我太棒了！
老师教我弹琵琶作文【二】
你，就那样躺在那里，静静的，庄重的，妩媚的，柔情的，是我怀疑，是不是西方天空中一抹红的舒服的彩霞降临人间。你是琵琶，我的琵琶。你，古色古香；你醇厚端庄；你，柔情似水；你，亦温柔大方。
四条弦就像四股经脉，正气，血液，坚忍不拔全都倾注倾于此。从细到粗，由高到低，由自信到低调，瞬间到永恒，四条弦担任了各自的职位，不争不抢，即使弦音最孱弱的那条，也不卑不亢。弹指一挥间，一个眼神，仿佛一场心灵的沟通。作为琴与琴手，我们之间有太多的默契了。
你，还是躺在那里，在昂贵的琴桌上。你从不会华贵而改变什么。相反，是我变了，我盲目地追求成绩，追求众人爱慕的眼光，相比较，你是那么淡泊，脱俗，恐怕在你眼中，昔日的我已不堪，变得虚伪，刻薄了。无论何时，看到你，我总认为你是优雅的，不会为时光的匆匆手忙脚乱，也不会为现实的无情而蹙眉叹息，你总是那么宁静，恬淡。你背后的木板上有块雕花，刻着的是牡丹，无雍荣华贵，只有清新的美。我会想象你的样子，是大家闺秀，还是小家碧玉？但我更喜欢把你想象为江南悠悠河道的采菱女，嘴角浅浅的笑意，仿佛一滴青墨，在江南中绽放，迷醉了一江春水，散尽了韶光，惹了一身蝶戏。你踏着一叶扁舟，手持一支长杆，双手用力，荡起了圈圈涟漪，露出了皓白的手腕，平添一份秀丽。
最让我着迷，还是你的嗓音。洪亮清脆如你，宛若山谷中的画眉鸟在雨后空旷的幽谷里啼啭。
再回首，一千三百多年前，大唐宴乐，歌舞共载，坐乐器之首，你也。琴音随着曼妙的舞姿，节奏铿锵有力，拍起拍落，统领全体。赞美从诗词中可见一斑——大珠小珠落玉盘。
你指法众多，柔性论，一轮一点花，装点声腔；刚性轮，一轮一齿轮，迸发火花；长轮如歌，如潺潺流水。弹挑，一起一伏如生命跳动，虽闻不其誉，却至关重要；轮指，则是点与点之间，如血脉相连。
你使我陶醉，有着酸枝木特殊香味的你款款拂在我的脸颊前，淳朴的香味像打翻了的清茶扑面而来，清新淡雅，却也沁人心脾。白居易的《琵琶行》写出了琵琶少女的高超琴技和悲惨的生活遭遇，同时也抒发了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，感人至深！而我不求深深恋，只求纤纤情，即使挫折迎面而来，也不忘，不悔，不改——对琵琶的执着追求。
老师教我弹琵琶作文【三】
我非常喜欢弹琵琶，因为琵琶是一种非常优美的艺术。弹琵琶时运用的弹、挑、剔、遮等手法，似乎真的能把人带入音乐描述的情景中。
一次，我跟随老师学琵琶。在学习名曲《十面埋伏》中两军决战那一段时，我总是弹不好，不是这弹快了，就是那弹慢了；不是这少个“轮指”，就是那丢个“扫弦”。于是，老师一遍遍地耐心教我。最后，老师拿起了自己的琵琶，示范弹这一段给我听。只听“啪啪啪”几声扫弦，仿佛是几只刀枪打在一起发出的声音。只见老师越弹越激动，真如书上所讲的，楚汉两军决战之时，声动天地，屋瓦似飞坠，仔细聆听，有金鼓声、剑弩声、马鸣声、金骑蹂践争项王声，“使闻着始而奇，继而恐，涕泣之无从也，其感人如此。”老师表演时手上下翻飞，神情激动，完全沉浸在了乐曲中。
学习《春江花月夜》这首古曲时，我在弹“泛舟”这段时，没有弹出强弱快慢的变化，老师也不断给我做示范。老师那优美宁静的旋律，在我面前展示出一副江南水乡的景色，就像一副工笔画，画上是清丽淡雅的山水，慢慢引人入胜。
听到这里，我的心顿时安静了下来，慢慢悠悠地弹了起来。音非常连贯，也有了快慢、强弱的对比。弹着弹着，我似乎也坐在了小船上，驾驶着小船划向远方。老师听到这里，笑着摸了摸我的头，笑呵呵地夸奖我：“真聪明，一学就会了，继续努力哦！”
我现在已经开始学习琵琶九级的曲目了，从当初的被迫练琴，早变成了自主自愿的练琴。我现在练琴，已经能完全沉浸在音乐中，自我陶醉了。
老师教我弹琵琶作文【四】
烛光煎破了黑暗，你独坐镜前，看红颜衰老，不觉心中溢满悲凉。整整的一个人生，你郁积了多少的心伤与相思呀！这是你，大漠中的美神，凄美、孤独的昭君。
每一个漫长而深邃的夜晚已经忘记了是怎样的度过，悲乎？凄乎？累乎？悲悲凄凄，惨惨戚戚，点点滴滴，起起落落，的确有“人生几回伤往事，山形依旧枕寒流”之悲，茫茫大漠，塞外女子，只身一人，怎能不悲？月圆高挂，一人独望，怎能不苦？永远响彻心扉的胡笳，另一种嘶哑僵硬的琵琶，我的昭君，这是怎样的一种悲苦？
啼声嗒嗒，却不能为你踏出人世的精彩与繁华。雁声阵阵，却不能将你内心的孤独带到远方去传递。
今夜已落花成冢，还仍是响起你的琵琶音弦。我的昭君，这是怎样的一种悲苦？
颤动的琴弦，无言的流泪，一个弱女子的心房那能如你？一曲飞入中原家邦的离别愁绪，一曲对家乡故土的无尽相思，一曲对祖国沉重的深切缅怀，一个弱女子的无限情愫，那能如你？即使是易安紧锁的眉头也挤不出这个偌大的悲苦。纵使是后主，无奈的哀叹也酿不成这一拨孤独的难言。手把琵琶，孤身远嫁。没有给后人留下任何可读的文字，车轮碾压，也没有为相思者留下任何的牵挂！
手抱琵琶诉哀思，一曲音弦传中原，渐渐地走向你，走着走着，就像走进一条留恋忘返的路，陷入泥沼深部可拔，那是一池满是悲愁的苦水，那是一滴滴从心底里流出的泪。
你的长长短短的段落，你的悲悲戚戚的音弦，你的惨惨凄凄的`容貌。还是留给后人去解读吧！我孤独的昭君，悲凉的大漠和那响彻心扉的琵琶。
老师教我弹琵琶作文【五】
你真的会胡语吗？你真的没有怨恨过吗？试想曾经哪一个妙龄女子没有因心中的种种委屈而怨恨过？想来你也应怨恨过这世间的不公，但你没有像那些娇弱与世俗的女子那样，委曲求全地寄人篱下，以泪洗面。正因你骨子里的孤傲，已逝去几千年的你仍会被世人谈起、叹起。
曾经那个天真烂漫的你怀着憧憬来到皇宫深处，但经历过宫里的那段日子，尔虞我诈让你厌倦，让你度日如年。你心中对陪伴皇上的***也在随着一天、一时、一分、一秒地消失。你无人去诉说这心中的难言之隐，而那也是你第一次将泪拨动了琴弦。
也是那时你心中生起了一怀豪情，想用自己瘦弱的肩膀将困于苦难的百姓救出来，让他们过上和平没有战争的日子。
你难道不想实现自己的***，陪伴在皇上左右，享受荣华富贵？你难道心甘情愿到遥远的边塞度过一生？
当你背负着国家和平的责任来到边塞时，你才突然发现语言不通，但你没有因而放弃，于是每天为练那绕舌的胡语，舌尖不知磨破了多少次。你的努力，你的坚持，皇天不负有心人，你可以单独和边塞的百姓讲话了。你对他们像与亲人那样，换来的固然也是他们亲人般待你。你教他们织布、纺棉。他们教你骑马、射箭、沏奶茶。高兴时，你用琵琶弹奏美妙的音符给他们听。他们则高兴地载歌载舞，簇拥你去他们家作客。是啊，完满的人生不是臣服于别人，也不是成为***的奴隶。而你做到了，逝去千年的美人啊！你怎能不让后人思念你呢？
犹抱琵琶半遮面，王昭君，你是如此妩媚动人，为国远赴边塞的你是如此豪情，不知多少世人将你谈起、叹起。
