远方的小朋友:
你好
我是杭州市下城区长江实验小学五(2)班的陶源。我爱好体育,400米跑总是年级第一;跳绳也很好,双飞半分钟可以跳75个,单跳一分钟可以跳248个;还是校篮球队队长。我也很喜欢看书,最喜欢看科技类和科幻类的书,同学们都叫我“书虫”。
《蓝熊船长的13条半命》是我最喜欢的书之一,这是一本科幻类的书。书中写的是一只蓝色的熊成长的故事。这只熊的名字叫蓝熊,他的一生都是在旅行中度过的。他出生时是躺在半个核桃核里的,坐在核桃核里在海上漂流,被侏儒海盗们发现,带到了船上。随着蓝熊慢慢长大,海盗船上就放不下他了,海盗们把他放到了一个海岛上。蓝熊在那个岛上遇到了吃恐惧的船怪……就这样一环扣一环,蓝熊最终找到了真正的家。我很喜欢这本书,因为这本书充满了幻想,但又不只是虚构,还是有些科学依据的,这本书文笔幽默,而且处处充满了正能量。
我非常感谢“滴水公益”组织将远隔千里的我们联系在了一起,让我有机会给你介绍我喜欢的这本书。我想这本书能促进我们交流。如果你对这本书有不同的理解,就请你写信和我交流吧,顺便告诉我你喜欢看什么书,也和我交流一下。如果是我看过的,我们可以分享各自的感受。如果是我没有看过的,我会很乐意去看这本书,并与你交流。 祝学习进步,身体健康。
朱一鸣
2018年8月23日
大脑思维是个虚的东西。它不是实物,不可以拿出来看。思维就像空气,就像房子里的空间。它存在于每个地方,但我们通常会忽略它的存在。它不是依靠装载来得到空虚的,而是依靠流动来维持自身的状态。这部种流动的、虚的大脑思维不是依靠学校教育可以得到的,也不是教出来的,而是玩出来的。
当一个小朋友在玩耍,他是灵活的、主动的。思维也是发散的、没有逻辑的,同时也是活跃的。假如他在玩沙的时候看见一张废纸,他会想方法把这张纸用在他的游戏中,假如发现一个口袋或者其他任何不同于沙的东西,他都会不自觉的要应用到他的玩耍中。这就是思维的学习和开发。
小朋友在游戏玩耍的过程中经常会有这样那样的“错误”,因为小朋友不感觉错误,他的错误的'行为就变成了对事物的探索和拓展。很多小朋友把衣服弄脏、把玩具拆开再***,他在这过程中思维没有限制,他可以随心所欲的组合发明自身认为合理的玩具、欣赏自身留在衣服上的“美丽图画”。在玩的过程中,小朋友还会自身调整自身的想法。他很灵活而且不厌倦。一个小朋友能把同样的一个东西,组合成不尽相同的各种“怪异”的、不是东西的东西。而这些怪异的组合对小朋友来说都是一件完美的、发明性的作品。他们通常做的不是3+4=?的事情,而是7=?+?的行为。这也是发明能力和逆向思维的养育。在幼儿期,无所谓对与错。任何的组合对小朋友来说都是正确的组合,因为没有所谓正确的参考和判断。正确的玩具在小朋友眼里只是一种形式而已。在小朋友的大脑里,有无数个为什么在那里,他在自身求证自身的问题而使得思维不时扩展和空虚。思维因为没有知识的干扰而显得异常活跃和开放。发明性因为没有受到固定规范的限制而保管了。玩耍,因为没有方向、没有目的、没有要求,自然而然的发生,又自然的结束。所以,想象力得以发挥。小朋友在玩耍中边玩边考虑、一边计划一边欣赏、在欣赏的同时应用想象力的无限性在发明属于自身的认知。
远处的朋友:
你自己好!
我是xx南宁天桃实验小学的五(3)班学生,我叫廖泽宇,我写信的目的是为了跟你自己教个朋友!虽然我们素不相识,但是我们可以通过这封信更深地了解彼此,能够交个朋友。
接下来就让我来去观赏xx的风景如画的景色吧!xx有桂林的`漓江,有北海的银滩,有钦州的三娘湾。其中最美的还是数属桂林的漓江!漓江的水真静啊,静得让你自己感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你自己感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游”。
看完风景名胜的风景后,下面让我带你自己跨进我的民族——壮族吧!多数地区的壮族习惯于日食三餐,有少数地区的壮族也吃四餐,即在中、晚餐之间加一小餐。早、中餐比较简单,一般吃稀饭,晚餐为正餐,多吃干饭,菜肴也较为丰富。大米、玉米是壮族地区盛产的粮食,自然成为我们的主食。
希望你自己能来xx南宁玩,倒时我会当你自己到导游的哦!
祝
身体健康
学习进步
庄鹿艺同学:
你自己好!
我是厦门市公园小学五年3班的一名学生,叫余璐菁。我喜欢绘画、上网,记得2008年学校举行乒乓球比赛,我还获得四年级女子组乒乓球冠军呢!怎么样,不赖吧?
厦门是一个漂亮的城市,是旅游的好地方,有美丽的环岛路、同安影视城、厦门员当湖……而我认为,最著名的是鼓浪屿的日光岩。不攀日光岩,就不像来厦门。鼓浪屿里有很多景点:日光岩、菽庄花园、皓月园。厦门还有很多名景。万石涵翠、云顶观日、大轮梵天、五老凌霄、太平石笑……。
这就是美丽的厦门,不知道你自己那边的景色怎么样?漂亮吗?不知道你自己的学习成绩怎么样?好吗?不知道你自己现在的家境怎么样?需要帮助吗?真希望我们成为很好的朋友!
有一天,我听老师说,要开展“手拉手”活动,我马上就想到你自己,让我们来想想关于“手拉手”活动的想法吧!如果你自己能来厦门,我会邀请你自己来我家做客,充分享受这里生活的快乐。每天早晨,迎着阳光去学校,在教室里接受文化知识的熏陶。放学回家,早就有一桌丰盛的饭菜等着我们,这都是妈妈特地为我们准备的,美味又营养。周末晚上,我们可以去逛超市,或者是上网。周末是我们最快乐的日子,可以去外面玩,科技馆、植物园、动物园……保证每个地方都很好玩!这就是我对“手拉手”活动的想法。你自己的想法呢?
庄鹿艺同学,听了我对“手拉手”活动的想法,你自己是不是也有了想法了,如果有了想法就马上行动,给我写信吧!
愿我们的友谊越过千山万水,搭起爱心之桥!
祝
学习进步!身体健康!
你自己的朋友:xx
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