小学生三年级浪费食物作文【一】
不一会儿，就到了食物国。一看，嘿嘿！有趣！房子竟然也是食物做的。他告诉我有钱人住高层生日蛋糕屋，穷人住低级土司面包屋，一般人住汉堡屋。
信使带我来到了他家里，已经是半夜两点了，我躺在糖果床上睡得又香又甜。
第二天，我一起床，信使说要带我去大青湖玩。我急忙穿着打扮，戴上红豆的头花，配上汤圆的项链，坐上火车和他一起去大青湖了。
火车上，香蕉服务员给了我一瓶可乐，一个汉堡。我吃完了之后，就听到服务员说：“大青湖到了，请您下车，请您下车。”
我一下了车，放眼望去，哇！大青湖的水是雪碧，那边的西瓜山头上，还飘着几朵棉花糖做的云。我迫不及待地跑了过去，喝了几口“水”。
我和高粱人、玉米人一起用泥沙做了几个小人，往地上一放它们竟然活了起来。我们又给它们做了一间房子，一只小狗，一只小猫，还有所有的家具。它们高兴极了，连忙跑了进去。
我吃了一点糖做的.沙子，哇！好舒服！凉凉的，甜甜的，可好吃了！我忍不住把口袋里都装满了，带回去让老师和同学们都尝尝。这时，信使告诉我该回家了，我还恋恋不舍地躲在巧克力做的石头后面吃了点巧克力，一不小心，被小沙人拌了一下，摔倒了，哎呀，疼死了。
我一下被惊醒了，这原来是个梦啊，真希望这个梦是真的！
小学生三年级浪费食物作文【二】
六年级，这是一个在小学中最高的年级。现在的作业，同学们基本上都是用钢笔或者是签字笔写的。写错时，橡皮也无能为力，此时，胶带显现了它的.本色，在考试时，不绝于耳的胶带声早已成了我们熟记于心的曲子。每当听到别人在拉胶带是所发出的声音的时候，我的心里总是藏着一个疑问：同学们到底能用多少胶带呢？
最近，我做了个调查，发现许多同学将用过的胶带卷成了圆饼形，现在已经卷得很大了，可是，当我把用过的胶带拆开时，我发现有好多胶带的粘胶处没有用多，长达几厘米，这是为什么呢？后来，我仔细观察到，原来在同学们粘了一个错误的字之后，就急于将用过的胶带卷起来，由于粘字的那部分的胶带失去了粘性，也就是说，所卷好的胶带很容易松动，同学们为了固定所用过的胶带，也就使得同学们将未用的胶带也卷入了已用过的胶带里，而且有时一拉就是几厘米。
发现了这一发现，我简单的做出了一个计算：
假设一个班有50人，由此习惯的有80%，一个人一天所用拉胶带次数为5次，每次用所浪费的胶带有2厘米，一卷胶带长18米，一卷0.5元，由此可以推出：
米……我们班一天浪费的胶带长度
元……我们班一天浪费的钱数
元……全年级一天浪费的钱数
虽说，上面的数字不足以吓倒人，但是这毕竟只是对于一个学校而言。这个钱对于一个人来说，已经可以帮助他在学校吃午餐一个月。如果全年级的同学节约十二天，那就够那个同学在学校吃一年的午餐，这也是一个不小的数字了。
由此看到，胶带虽说价格低廉，可是如果人人都浪费，哪怕是微不足道的。可是如果将它们相加起来，那将会是一个看不见的浪费！
小学生三年级浪费食物作文【三】
甜点使人快乐，看时，直流口水，听时，别人赞美它的美味，闻时，甜甜的芳香飘入鼻中，摸时，多样的.造型使人惊艳，最后，精采的部份“食”的时刻!放入口中的剎那，溶于口中的甜点，不仅是物质的享受，更是一种心灵的安慰，伤心的转为喜悦，愤怒的化为欢笑，甜食啊带来“乐”的涌泉，人间美味正是那口味，“甜”。
甜点当然不只有甜，别忘了还有酸啊酸，水果沙拉中的“凤梨”，甜点不仅巧克力、蛋糕，水果当然也可以加入，有何不可呢?凤梨，就是顶着绿帽子的那位，别看它这容貌，它可是个强者呢!同时兼具酸甜两味，一次就两种滋味，多美好啊用来当甜点是天经地易的事是吧?
利用人们与生俱来的这些能力—看、听、嗅、味、触，来探索世上这些惊人的事物，其中，甜食所带来的是欢乐，或许不能把伤痛全治好，但那些微小的不安、伤心，确实可以利用“甜”来修补，甜，它的美妙之处，让人不禁赞美啊！
