描写夏末的作文开头【一】
也许是长大了吧。心灵的长大使我看问题看事物的角度变了，不再那么乐观，往往都先考虑完坏处再安慰自己往好处想。
看着初一的新生，突然想起自己刚入学时，也很活泼，很爱玩，但后来却被学习束缚了自由。一只没有自由的海东青就不会是原来的'海东青了，失去太多自由的我，也不再是原来的我了。今天体育课看见一年二班好多小男孩在玩翘翘板，看着他们那甜蜜的表情，听着他们爽朗的笑声，我觉得我都“老”了。也许他们还不知道进入学习阶段以后要有怎样多的科目，怎样繁重的作业和怎样伤脑筋的考试吧。虽然他们中很多人都和我一样大，但我却没有他们那么快乐。也许是真的长大了，思考的多了，快乐也随之少了。
即将远去的夏天，带走了我的童真，带走了我的快乐，我为夏天，为自己感到悲哀。今年的夏天里，交了很多朋友，友谊出现危机，第一次手术，升入初中二年级……这些经历都印在了我脑海里，挥之不去。不过，我要感谢出现在我今年夏天的那些人，那些事，因为他们磨砺我继续前进，让我更有信心的面对未来。
虽然，今年的夏天结束了，但我人生的夏天才刚刚开始，而且以后的生活也要快乐的度过，因为我不想在夏末时悲哀。每个人都应该明白，人生，其实是四季的旅途。
描写夏末的作文开头【二】
天空纯净而透明，云也在懒懒的飘着。
风很轻，很柔，划过叶梢，带来一段悠扬的旋律。
静静的，心中没有涟漪。
好久没有这种感觉了，这种重归自然的感觉。那么释然。
“你相信童话吗？”
“不相信。”
“为什么呢？”
“因为童话都是编出来的.，是假的。”
她突然笑了，我感觉很奇怪。
“难道你相信吗？我们都不是孩子了。”
她突然收敛了笑容，眼睛里充满了忧伤。
“是的，我相信。相信我心中的童话。”
她看着远方。
“想过逃离吗？”她问。
“想，我太累了。”
“跟我走吧，我带你离开。”
一只纤细而修长的手伸到我面前。
“走吗？离开？”
我没有犹豫，抓起那只手，心里只有一个愿望——
逃离。即使没有方向。
暖暖的阳光，洒在我们身上。
躺在草地上，周围都是花的芬芳和草的清香。
“现在是什么季节？”
“夏末秋初。”
“哦，秋天真的要来了啊。”
我叹息。
我突然坐了起来，看着远方发呆。
“怎么了？想家了？”
“不是，我在想你问我的那个问题。”
“哪一个？”
“你相信童话吗？”
“哦，那又怎么了？”
“你说世界上有童话吗？真实的。”
“没有，所有的童话都是骗人的，只是人们想象出来的美好。”
“那你相信的是什么童话？”
“我心里的。比如关于友情的童话，关于亲情的童话。”
“举个例子好吗？”
“比如吧，现在和你，在这个没有竞争没有繁华的地方，很轻松，很快乐。”
“这算什么童话呢？”
“每个人对童话的理解不同，幸福就是我的童话。很遥远不是吗？”
天边飞过一只飞鸟，划出孤单的痕迹。
“我想家了。”
眼看天边落日就快消逝，天空布满了云霞。
橙色……红色……黄色……
渐渐就要消失不见了。
“不后悔？”
“是的”
“好吧。”
那只纤细而修长的手再次伸来。
我毫不犹豫的抓住了它。
“珍惜你所拥有的一切好吗？你要知道，失去的东西不可能再回来。”
“幸福也并不是童话，只要你曾经在乎过。”
“别想着逃离了，女孩，你是个好孩子，你还拥有好多。”
读着她的信，我突然微笑了。
我知道了。
夏末秋初。夏天结束了，然后秋天就来了。
描写夏末的作文开头【三】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
描写夏末的作文开头【四】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写夏末的作文开头【五】
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，迎着旭日的朝晖，我来到了景色秀丽宜人的北坛公园。
走进公园的大门，首先映入眼帘的是高大巍峨的史公塔。它又名"八大塔"。史公塔共有7层，每一层都有8个塔角。每个塔角上挂着一个小铃铛。当微风轻轻拂过人们的面颊时，总能听到铃铛那清脆悦耳的响声。塔窗上有一个白蓝相间的青瓷佛像。塔顶竟然长着一棵令人称奇的树。
顺着鹅卵石铺成的小路向东走，一片茂密的小树林便展现在我眼前，刚刚抽出绿芽的小树，宛如一位亭亭玉立的姑娘，略带羞涩。树枝随风飘荡，好似一位正在梳妆打扮的闺中小姐。
穿过小树林，向北走，就来到了人工湖，湖水微波荡漾。湖底几条小鱼在自由地"玩耍"。湖面上，几条卡通人物小船在行驶着，人们坐在船上聊天、观光，好不逍遥自在。看哪，一座汉白玉石拱桥架在两岸，连接南北，多壮观呀！
公园的西侧是我们儿童的天堂——儿童乐园。这里的娱乐项目很丰富：骑马场啦，碰碰车啦，蹦蹦床啦……这里人很多，欢声笑语不时传了过来。游乐场的老板，周围的小商贩们忙也忙不过来，尽管如此，他们脸上仍然洋溢着欢乐的笑容。
离开北坛公园，我浮想联翩……我很想变成一朵娇艳的花儿，点缀它；也很想变成一只小鸟，用动听的歌喉赞美它。很想很想……
