一个人生活在这个世界上必然会有要感恩得人和事。我在这里也要感恩一直为城市默默奉献得人——环卫工人。也许有人认为环卫工人没什么,也没为城市做很大贡献,为什么要感恩他们呢? 在以前,我也是这么想得:环卫工人就是打扫一下卫生嘛,没什么需要感恩得,人人都会打扫卫生呀!不过,自从我上了中学后就不这么认为了。上了中学,每天都要早早起床,我渐渐发现环卫工人一直坚持着在每天早上早早起床,打扫卫生。后来,我通过多方面了解到了环卫工人得春夏秋冬:
春天,当我们在绵绵春意中得时候,环卫工人已经在大街小巷中工作了几个小时了,他们每天凌晨4点左右就开始了一天得工作,为得就是让人们在起床时能够看到一个干净得城市,能够呼吸道清新得空气。虽然环卫工人每天不辞劳苦,但是在大街小巷中,还是经常能看到许多人乱丢垃圾,丝毫不了解环卫工人得劳苦,辜负了他们得好意。
在夏天,当气象台悬挂着酷热警报或者是暴雨警报时,环卫工人依然带着斗笠、披着雨衣在工作岗位上坚持工作。无论是在多毒辣得太阳底下,还是在狂风暴雨中,他们从不“缺席”。事实也正如此:一天,天气很热,大街上几乎一个人都没有,但我看见环卫工人仍然在工作岗位上,尽管“挥汗如雨”,但也仍然在工作着。
秋天,当人们庆祝秋收得喜悦时,围坐在客厅里、院子中团圆赏月时,环卫工人依然拿着扫把,扫被秋风吹落得落叶和人们喜庆狂欢后留下得垃圾。他们为了工作,在别人庆祝佳节时,不能一家团圆。
冬天,当人们下班后、放学后,回家在温暖得被窝里看电视时,街上除了北风声外,就是环卫工人扫地得声音了。他们永远都是下班最晚、上班最早得人。 无论春夏秋冬,无论晴天还是雨天。无论是在毒辣得太阳下,还是在暴风雨中。环卫工人一直都坚守在岗位上。他们是默默无闻得奉献者,只是希望我们得城市更加美丽,他们是城市得美容师。由于他们得辛苦,换来了我们城市得美丽和我们生活得舒适。
他们是我们最需要尊重得人、感恩得人。
在我们得生活中,每天都能看到这样得情景:一位环卫工人拿着扫帚,顶着烈日,默默无闻地扫着街道,路过得人捂着鼻子,快速地从这位环卫工人身旁经过。然而我们可曾想到,他们为了城市清洁,付出了多大得努力。每天顶着烈日,在烫脚得街道上走啊走,不能休息不能喝水,还要闻着垃圾桶得臭味。如果换成是我们,可能还没到垃圾桶就已经捂着鼻子跑开了。
记得有一次,我去文具店买笔芯。去文具店要经过一个垃圾回收站,以前去得时候都要捂着鼻子快速跑过。但是这次,我却站在距离垃圾回收站几百米得地方静静地看着。有一个环卫工人从垃圾堆里拿出了一些塑料袋、废旧电池放在一起,他默默无闻地在垃圾堆里寻找着,丝毫没有要放弃得意思,他可能并不稀罕有人会来帮助他。这次我和表妹走近垃圾回收站,那位环卫工人听见了脚步声,转过头来说:“小朋友,这里脏,不要过来。”我和表妹对望了一眼,我对那位环卫工人说:“叔叔,要不要我帮你?”“小孩子不要过来,小心弄脏了衣服。”短短一句话,瞬间击溃了我得所有防线。
我走近一看,成千上万得垃圾!这位叔叔是怎么做到在恶臭得垃圾堆里,一遍又一遍地寻找塑料袋、废旧电池。这得需要多大得耐心啊!
他们每天都要早起,还要顶着烈日,顶着众人得嘲笑,默默无闻地为城市清洁付出自己得努力,想想自己,难道我们还能嘲笑他们吗?
读了《向生命鞠躬》这篇文章,牵出了我许多的心语和感悟。
这篇文章取材于一次郊游,一个父亲为了让年幼的儿子知道世界不只是电视、楼房等人工制造的东西构成的,在秋天的一个早晨,他带着年幼的儿子上山,无意中发现了一只顽强的蚂蚱。父亲抓住了蚂蚱,把它拴在线上。不料,蚂蚱竟两次逃走了,虽然它活不成了。
我也捉过蚂蚱,我虽然不回把它拴在线上,但是我会把蚂蚱当作玩具来看待,我会捏着它丢进水里,或是扔进火里,直至它死去为止才肯罢休,因为我和文章中的父亲一样,都一致认为蚂蚱是害虫。但是当我看到了这篇文章后,我发现我错了。害虫、益虫的定义是取决于对人类的'利害来划分的,但是动物们是按照它生存的习性来生存的。我们只有一个地球,地球上的任何一种生物,无论是高级还是低级,都拥有生存的权利。人类不能因为某些生物对自己有害,便对它们的生命不屑一顾,甚至进行摧残、迫害。生命只有一次,任何动物的死活从生命这个意义上来说都是没有任何差别的,生命的尊严在于能够坚强地活着。
这只蚂蚱就是一个顽强的生命。而我对这样的生命充满着敬意。
草,一个再也不能普通的物体了。在现在的世界,也许你扭头一看,就能看到一大片的草了。可再我的心中,它,十分勇敢,值得我去为它鞠躬。
你们一定会问:“为什么?”因为,我喜爱它那顽强的生命力。
我惊奇于小草那顽强的生命力,虽然它没有鲜花的美丽,也没有树木的高大与挺拔,但它有默默无闻、甘愿奉献的精神,有“野火烧不尽,春风吹又生”的顽强生命力。它甘愿用身体来装扮世界,小草比牡丹更高贵,比荷花更高尚;它蓬勃在池沼、河岸.即使被人们遗忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能顽强的生长,默默地经受着风雨的吹打。它仅凭着贫瘠的泥土,与命运搏斗,同顽石争雄,经过顽强的奋斗,终于带着希望,露面于光明世界。
小草从来不为外形的美丑而心烦。它所关心的是自己要设法活下去,为此必须和恶劣的环境搏斗,以便长出坚韧的身躯,争得阳光的照耀,得到更多的养分。
在城市里,可以让小草长得最整齐的地方,便只有草坪和路树下。在草坪里,鲜活的小草经常被人为地修整得齐齐的,只保留短短的一片草茎,僵硬呆板,它们完全没了自由。可它们并没“自暴自弃”,因此毁了自己,而是更加努力地生长。
小草给人们很深的启示:它的.生命虽然只有一年,但它们活一天就会奋斗一下,遭到践踏挺直腰板,死过一回再度复生,拼死挣扎,绝无怨言。我不是小草,听不到小草的心声,所以我无法感知小草的情感,也无法妄论小草的痛苦。但小草的顽强精神却一直激励着我,激励着我们中华民族。
我向小草鞠躬,我希望我们中华民族也能做有小草精神的人。
父母的心理是:这个假期是孩子学习的好机会,不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点,一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期,一些父母没有给孩子安排学习文化课,却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是,孩子的假期就这样被侵占了。
孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道,父母也没有想到要了解一下孩子的想法,假期是孩子的,而孩子的.想法都没有人去注意,没有人去聆听,重要的是:没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中,认为儿童是没有什么想法的,儿童需要成年人全权安排。
为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里,我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识,而且时间要安排得满满,不能够让孩子有空闲和无聊的时间,我们认为这样的安排对孩子最有利。
而我认为,放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时,我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么,我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后,用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期,他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步,休整我们心灵的时间,孩子也是一样的!
我们的孩子被安排得太多,在家被父母全权安排,在学校被老师全权安排,孩子们只有完全服从,接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去,这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排,这是孩子发展自我的强烈需要,这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利,假期老师都不被安排上课,而孩子却既要完成老师的作业,还要被父母安排学习更多的课业,这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的,尤其是儿童。在我们的文化中,儿童的权利意味着可以被不尊重,可以被忽视。
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