人生如同一条无边无际的道路,那么失败就试地上的绊脚石,随时可能把你绊倒,如果因为一两次的失败而放弃前进,那将是半途而废,前功尽弃。俗话说:失败乃是成功之母,失败为之失败,并非失败而失败。
克服重重困难的人终究走向胜利。
从古至今,成功与失败二词,永远都是那么的鲜明。在俗人眼中,成功之人都是高高在上,永远都是成功的,对于失败之人,却是将视为,眼中钉,肉中刺,永无翻身之日。成功没有永远的成功,失败也没有永远的失败!
人生旅程是艰难曲折的,世界上并没有完美无缺的旅程,失败的结果各种各样,令人难以预料,可是在成功与失败之间却有一个岔道口:一条路通向彻底的失败,那另一条路便是成功之路,关键就看你如何选择,走哪条路。成功的道路前面虽然有些坎坷,可是只要跨过这个坎坷,前面就是平坦而又宽敞的阳光大道,失败的道路前面是平坦的,可后面却是异常的崎岖。这便是它们的`差别之处,不要只为了前面的平坦,而不顾后面的人生,失败就是成功路上的绊脚石。
自古以来,失败乃兵家常事,亦然之失败乃成功人士之常事。面对失败,其实并不可怕,不畏惧,可怕的是你在面对困难是的恒心和毅力是否坚如磐石,铁铮铮,经得起失败的挫折考验,毅力犹如坚钢,那么你就是一个成功人士。面对失败,你却无所谓的选择躲闪、逃避,恒心和毅力一盘消散。经不起严峻的考验,经不起风雨绸缪,没有正确的方向仪式,没有航标,想要获得成功谈何容易。任何事物的发展都是有一定的自然规律的。在面对失败时,要从容面对,善谋其理,在面对成功时,要戒燥戒傲,心平气衡。保持清醒的头脑,明智的选择,毅力的导向,理想的航标,你的人生目标的彼岸永远不是一个单纯的梦。
如果每个人因为一点的失败而放弃,哪有今天的辉煌茂盛?人,不可能十全十美的,俗话说的好:“寸有所长,尺有所短。”每个人都有自己的长处和短处,取长补短能是一个人反败为胜。生的直线,不再于直与不直!而在于,每一个点!
那么,何为有思想的鸡,何为快乐的蛋呢?鸡还有快乐的鸡与不快乐的鸡?鸡蛋还有快乐与不快乐之说?
农村的孩子有幸见到这样一副有趣的场景:农家散养的鸡在院子里满院乱跑,每天的生活无比快乐。一只老母鸡带着一群小鸡东跑跑西转载,一路横冲直撞,谁要是惹住小鸡了,鸡妈妈便用它那尖锐的喙追着你跑,誓要与你拼个你死我活,上演着真实版的老鹰捉小鸡。当鸡要下蛋的时候,扯着嗓子咯咯叫个不停,生怕别人不知道,说它是在像其他的鸡炫耀也不为过。鸡还喜欢到处惹祸,一会儿飞到猪圈门上挑逗一下猪,一会儿又跑到狗的碗里偷偷啄食,狗狗看见了自然不高兴,追着鸡到处跑,鸡一路狂奔,看到一个坡坎就飞下去了,狗狗无奈,折途而返。院里的公鸡则成天打斗着……这样的鸡岂不是快乐的鸡,它生的蛋自然是快乐的蛋。
养鸡场里饲养的鸡呢?从一出生到死,没有见过阳光草地,没有见过蓝天白云,没有与其他鸡打斗过,没有挑逗过猪,没有偷偷尝过狗狗的食物,头顶只有一个热烘烘的大灯泡照着,除了吃就是生蛋,一百多只鸡在拥挤嘈杂,臭气冲天的小格子里挤着,没有自己的思想,完全沦为了一只生蛋的工具。这样的鸡生蛋也是没有任何营养价值的。
我们人也是如此,工作是我们必须要做的,科学家要研究,教师要教书,学生要学习,就如鸡生蛋一样。快乐的鸡生快乐的蛋,我们人如果只为工作而工作,那是不快乐的,科学家只为科学而研究,我觉得他只是研究的工具,如同机器一样。如果教师只是把教书看作一份工作,看作是为了生活而必要的一份职业,那他就只是一个教书工具。学生只为完成教师的任务而学习,那他只是学习的工具。
一个科学家,他首先要有自己的生活,有自己的思想,他的科学研究要从生活出发,他研究的目的是为了解决生活中的难题,他的研究是为了社会做出贡献,他能怀着一份愉悦的心情去做研究,那么,他的工作是幸福的。倘若他的生活只有科学研究,远离了生活,整天把自己困于实验室里,不与外界交流,不了解生活百态,那他不能称之为科学家。
一个人民教师,如果只是把教书当作一份生存的职业,那是十分危险的,教师的教学对象是活生生的人,不同于其他,如果教师只是把教书看作是工作,www.i1766.com那他伤害的不只是自己,还有他的学生。学生具有向师性,教师的行为时时刻刻都在影响着学生,因此,教师要有自己的思想,不要成为教书工具。
由于自己所学专业是小学教育,在加上自己的喜好,将来成为教育工作者是我的愿望。如此,我面对将是一个个鲜活的生命,是一个个活生生的人,我希望他们能成为快乐的鸡,希望他们的生活是丰富多彩的,与同伴嬉戏玩耍,与自己的想法,不趋炎附势,不再把家长,老师,或是其他长辈的.话当成真理。如果学生在一个快乐的环境下学习,能允许他们有自己的思想,允许他们犯错,那么学生的学习生活是快乐的,他的学习成果也将是快乐的蛋。
帕斯卡尔说:人是一颗有思想的芦苇。人与动物最大的不同在于人有情感,有思想。在以往的见习过程中,我看到小学生是有自己的思想的,或许有时候他们想法不尽成熟,但那正符合他们的年龄,符合他们的童真,我小侄女常常问我,为什么太阳不拥抱月亮了?为什么我们不住在星星上?我常常无言以对,不知从何回答。那就是小孩子的思想,我也希望她,还有其他小孩子能一直有自己的思想。
愿人人都能成为有思想的鸡,成就快乐的蛋。
编者按:作为老师,你快乐,学生也就快乐了。教育不是教出来的,其实是带出来,让学生看到一种状态的方向就甚好。
朋友,当你胜利时,你充满着喜悦与激情。
朋友,当你失败时,你面带着沮丧与苦恼。
无论成与败,都已是昨天。那么昨天我们可以叫做历史,那么历史也就见证明天,见证未来。
对于成功的你,是否听过这样一句熟语“好汉不提当年勇”。诚然,昨天是你最高兴的日子,可是你是否考虑过明天,考虑过未来,昨天永远都是昨天,它不代表今日的成就与辉煌。所以对于成功的你,应该不松懈,不狂妄,不骄傲,继续保持你努力的干劲儿。相信自己,明天的胜利还是会属于你。
那年夏天,我和爸爸一起去登山。由于刚下过雨,所以路面很滑。我在前面,爸爸在后面。我们一步一滑的上山,进程很慢。突然,我脚下一滑,从上面跌落下来,我连忙抓住一些草,于是我重背包中拿出了一个小的登山构钩,利用小的登山钩我慢慢追上了爸爸。快到山顶的时候,有一个陡坡,我利用草和登山钩用尽全身力气,终于登上了山顶。
到了山顶,父亲还表扬了我,虽然天气很热,但我很高兴。同学们知道我为什么能登上山顶吗?因为我在半途中没有放弃,从中夜懂得了一个道理:失败乃成功之母。
若问失败是什么,请看下面这段文字:
走进林子里,你若仔细观察,会发现几乎每一颗树干都有疤,愈是年老粗大的树,其树***疤就越多。
树疤是怎么来的呢?也许是哪个冬天遇上风暴,枝上结的冰太厚重,整树折断掉落,枝与干分离的地方就出现了伤口;也许是夏日的雷电当头劈下,把部分枝干削去,留下大片的疤痕;也许是某个秋天旅人路过,用小斧砍下一枝做拐杖,留下伤疤;也许它的枝条妨碍了人们行走,被人折断扔在春天的大地上.....树***伤疤虽然触目惊心,可它却无碍于老树认真积极的求生意志。劈过柴的人都知道,结过疤的地方是树木最硬的地方,其它的地方一斧头下去就劈成两半了,若斧头落在伤疤处,保证像碰到石头样,会震得你虎口发麻,隐隐作痛。这就是伤疤的作用。
现在,我要告诉你,失败就是伤疤,它是尊贵的苦难标记,更是崭新的坚固堡垒。
举一个例子,就拿现代最红的,也是多数学生喜欢的明星——周杰伦来说吧。大家都知道他在出道前只是为唱片公司工作的一个小职员,曾经写过歌送给大明星,可是,他失败了,没有一个人要他的歌。但是他并没有因失败而一蹶不振,相反的是,竟以对音乐的热爱之情,自己走上了歌手的道路,最后,他终于成功了。
我成功的经历有许多,其中一次让我至今难忘。
有一天,我突然心血来潮想学煎蛋,于是,我拿了3个鸡蛋洗干净,然后把蛋壳打破。刚开始,我没有用力,蛋壳里的蛋清似乎是钢铁铸的,纹丝不动。这回我用力一敲,结果把蛋壳敲了个粉碎,碎壳和蛋清一起流入了碗里。这下可把我吓呆了,我用手指小心翼翼地把蛋壳从蛋清里挑出来,真有点像鸡蛋里挑骨头呀!我费了九牛二虎之力,才把弹壳挑了出来。接下来,我又拿了一个蛋,这回我吸取了上次的,终于把蛋打好了。我拿了筷子,把蛋搅均匀。谁知道,用力过猛,蛋清溅得满桌都是,我也成了个“花脸猫”,本来我不想学了,但是我想起了知难而进这个词,于是我打开了天然气,然后我又放油,又倒蛋,看着那黄澄澄的蛋,真想一口把它吞进肚子里去。接着,用铲子上下翻了翻,不一会儿,一盘清香扑鼻的煎蛋就做好了。我吃着自己煎的.蛋,觉得格外好吃,也许这就是自己的劳动果实与不劳动的区别吧!
这次成功的经历让我明白了一个道理:做事不要半途而废,自己的劳动果实总比不劳而获好呀!
首先,我先用小刀在鸡蛋上轻轻地敲了几下,上面就留下了一条印记,如法炮制,我把一条印记变成了三条,成了一个小三角形,然后我小心地把蛋清和蛋黄倒进碗里,再把空壳洗干净,里里外外都全部擦干,最后用透明胶把三角形封了起来。我把蛋壳放在桌子上,安摇摆自如,成了不倒翁的身体子,噢,耶!成功了一大半!有了身体,自然要给娃娃做一些装饰喽!我打算给它做顶帽子。我先把彩色纸卷成一个圆锥形的帽子,用彩笔在帽子上画了波浪纹,一顶西洋式的帽子就做好了,我把帽子小心翼翼地粘在戳开的洞上。我还给蛋娃娃穿上了一件衣服——当然是彩纸做的。衣服在阳光下光彩夺目,分外闪亮!最后,我水彩笔给她画上了微微上扬的眉毛,水汪汪的大眼睛,可爱的'小鼻子和嘟起的小嘴,就这样,一个调皮可爱的不倒翁蛋娃娃就诞生了!我用手把她的头按下去,没想到她毕恭毕敬地向我敬礼,我把手一松开,她又嬉皮笑脸地向我摇摆起来,真地一个淘气鬼。
望着这个可爱淘气的不倒翁蛋娃娃,我情不自禁地笑了。
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