扶起摔倒同学的作文细节描写【一】
俗话说：“夕阳无限好，人间重晚情。”尊老爱幼是我们每一个少先队员的`责任，我们应该把尊老爱幼落实到生活中。 还记得那一天，天气睛朗，我迈着轻快的步伐，哼着小曲，攥着钱，准备去超市里买东西。在路上，我看见了一位两鬓斑白，身材佝偻的老奶奶，老奶奶拄着一根大约一米长的拐杖，正准备过马路，马路上的车辆川流不息地行驶着，那位老奶奶步履蹒跚地向对面走去，突然，我抬头一看，绿灯快要变成红灯了，可是老奶奶似乎毫不知情，仍然缓慢地向对面走去。我心急如焚，正当我想把奶奶叫住的时候，忽然，有一个大哥哥像风一般地从我身后跑过去，拦住了那位老奶奶，焦急地对老奶奶说：“奶奶，现在是红灯，等绿灯亮了，我再扶您过去。”老奶奶万分感激，连忙道：“谢谢你，小伙子，谢谢你提醒我，不然我真的就横穿马路了。”过了一会儿，红灯变成了绿灯，那位大哥哥小心翼翼地扶着老奶奶慢慢地走到了对面，老奶奶笑着说：“你真是一个好人啊!”那位大哥哥腼腆地笑了笑，便走了，老奶奶躬着身子颤颤巍巍地回家了。望着他们的背影，我感慨万千，忍不住想：“如果人人都能献出一些爱心，那么全世界一定会更加美丽。” “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，这一幕，我仍然记忆犹新，它就像一颗北极星闪烁在我的脑海中，回想起那个人的举动，我仿佛回到了过去，看见了雷锋，我也要助人为乐，争当活雷锋。
扶起摔倒同学的作文细节描写【二】
童年就像满天星辰，每颗星星都闪闪发光，在这些星星里，有开心的，有难过的，有激动的，有难以忘怀的。在这些星星中，就让我摘下最美的一颗讲给你听听吧！
“放学喽！”我跟着同学们的队伍向校门外走去。我心想：“今天早上妈妈买了一个面包来着，现在我要赶紧回去尝尝鲜！”我哼着歌，心里别提有多高兴了！
“解散！”随着老师一声令下，我像离弦之箭一般冲了出去，这时一个二三年级的小学生跑了过来，我眼前一黑，一不小心撞到了他。
摔倒是很常见的事，我摔得快，起来得也快，可那个小弟弟就不同了，他双手抱着膝盖，蜷缩在地上，哇哇大哭起来，可着急的我却什么都不管就跑走了。
我心里想：“他不可能有事的！不管啦！”我匆匆忙忙跑到了公交站，心急如焚地等着公交车，恨不得马上穿越回去。
可就在这时，一个叔叔不小心把我碰倒了，那叔叔一句对不起也没有说，甚至连头也不回地就走了。他似乎有什么重要的事，急匆匆的一溜烟就不见了踪影。
我一边艰难地从地上爬起来，摸了摸被坚硬地地面磕得生疼地手臂，一边恨恨地想：“什么人啊？撞倒了人不知道说声对不起吗？种人真讨厌呀！”
突然，我似乎想到了什么，脸“唰”地一下就红了：“我刚刚撞到了那个小朋友，可是就那样走了，和这种人又有什么区别呢？”
生活中许多事情自己没有亲身经历可能永远不会在乎，“请”“谢谢”“对不起”这些话语虽然简单，可是，包含的意思却值得许多人深思。
公交车上，我笑了。因为我心里已经暗暗做了决定：明天去找他道歉。我欠他一个“对不起”。
街上行人匆匆，路上汽车飞驰，，夕阳的余晖映照在我的脸上，一切似乎都没有改变。不过，我知道有些改变已经发生。我愉快地快步跑向家的方向……
扶起摔倒同学的作文细节描写【三】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
扶起摔倒同学的作文细节描写【四】
那是在学校的一节体育课上的事。体育老师李老师，老叫我们活动身体，再去跑步。我们开始跑的时候，第一排第一个男同学很不安分，东跑跑西跑跑，结果一下子就撞到第二排的`第一个男同学，第二个男同学由于惯性撞倒了我，把我撞得是四脚朝天，分不清东西南北了。在我身旁的第一个同学看到这番情景，连忙把我扶起来，帮我拍掉身上的灰尘，不安分的那个同学也跑了过来，像我投以了歉意的目光，并关心的问了问我：“摔疼了吧？对不起，我不是故意的。”看着他如此坦诚的态度，我对他给予了原谅。我也开始了我的热身活动了。
跑完之后，我发现自己身上有一种灼热的感觉——很疼。于是我便慢悠悠地回到自己的位置。同学们看到我走路的样子怪怪的，都叫我把衣服卷起来看一下是否受伤。于是，我怀着忐忑不安的心情卷起衣袖和裤脚。等我定睛一看：呀！左脚膝盖下面一点擦破了皮，左手手拐上也擦破了皮，并且这两处地方都流着黄色的液体，疼痛不堪。有几个同学特别着急，把我看得像捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的宝贝似的，连忙跑过去给老师汇报情况。老师很担心的说：“快找几个同学，慢慢地把她扶上去休息。”我的好朋友听到之后，连忙跑过来扶我，还有些同学也跑过来了，着急地问我有没有事。我顿时感动极了，感动的泪珠在我眼眶里打转，一直忍着没掉下来。
那些同学把我扶上去之后，有的拿出纸巾帮我把那些黄色的液体擦掉，倒来热开水才下去，我很感动。这时，一颗晶莹剔透的、感动的泪珠从我脸颊上流了下去！还不时地有同学上来问我：“有没有好点？”“没事吧？”……到了中午吃饭时，因为我的脚不方便，我的好朋友主动帮我盛饭，吃完饭又帮我洗碗。
放学了，同学们纷纷跑过来扶我、安慰我，真的特别感动。
这就是因为摔倒而得到快乐地原因，也是我最幸福的一次摔倒。
扶起摔倒同学的作文细节描写【五】
那天，上过晚自习之后，我推着我的那辆炫酷的公路自行车缓慢向前行走。因为是阴天，所以未免有些牛毛似的小雨丝飘洒而来。在灯光的照射下，看那雨丝，还真像一张斜织的蜘蛛网，天在黑夜伯伯和乌云弟弟的.相互映衬之下，变得阴沉沉的。
黑夜和雨丝使我的心情变得烦躁，我的脑袋里不知在想些什么乱七八糟的繁琐小事，由于我的自行车坏掉了，所以我只好推着它行走在这“雨路”中，突然我只觉脑袋一昏，两腿一弯，双脚一滑，便连人带车栽倒在马路旁，直摔了个“狗啃泥”，风雨无情地打在我脸上，我只觉手上有阵阵刺痛，站起来一看，手已经受了伤，那光彩亮丽的校服也已经挂了彩，也许是天气冷吧，我感觉好像全身上下的汗毛都竖了起来，上下牙齿也好像在反抗似的直打颤。
雨下大了，我又继续行走，不知是什么缘故，我只觉得回家的每一步路都是那么漫长，所迈出的每一步都需要用很大的力气。
终于到家了，我把自行车放倒在地上，正推门，就听见妈妈喊道：“回来了，今天怎么这么晚？我委屈地说道：“今天不小心在路上摔了一跤，不过还好，没有什么大碍。”妈妈闻身来到了门口，心疼地看着我。“快进来，让我看看，把衣服脱下，我给你补补。”边说着还帮我从药箱里拿来了创可贴。爷爷放下了他最爱的报纸和茶，也拿着一杯热腾腾的白开水过来了：“没事吧？怎么摔倒的？”奶奶也忙跑过来，给我用湿毛巾擦拭，就连不善言辞的爸爸，也跑过来细心地给我清理伤口，他拿着他最不擅长的东西，用他那笨拙的动作，充满老茧的双手和那双浑沉、阴暗无神的双眼，就是这样的爱，使原本不想哭的我顿时热泪盈眶，原来隐隐作痛的伤口也好似涂了膏药一样，顿时不疼了，正是这样的爱每天围绕在我身边。
忙完以后，我们一大家子围坐在一起交谈，知道了我那“狼狈事件”之后，大家都笑了，爷爷边笑边用他那纯正的乡式普通话说道：“以后，走路一定要小心呀，千万要看路！”
窗边透来一片纯洁的月光，雨好像也停了，我那时才真正发现，其实爱就在你身边，那就是一直不被你注意到的亲情。
