描写小鸭的作文200字左右【一】
??如你给小鸭子一条鱼600字左右清晨，火烧云在天边忽隐忽现，把霞光铺在了地上，我踏着这一地美丽的霞光去水池边钓鱼。
水池里有一只鸭子，它慢悠悠的朝我游过来，低着头，不好意思地说：我有点饿，你可以给我一条鱼吗？
我看着它可爱的样子，高兴极了，马上拿出一条鱼扔给它，嘴里还夸赞道：你真可爱呀，我给了你鱼，你能跟我回家吗？
小鸭子点点头，从水里游上了岸，一摇一摆的跟着我回家。
它走路的样子真可爱呀，小小的腿迈动着，一摇一晃的，跟胖胖的企鹅一模一样。他还时不时的.嘎嘎唱着歌，小小的尾巴一翘一翘，好像在荡秋千似的。它那金灿灿的绒毛，就像洒满了阳光似的，越看越让人喜欢。
我带着它回了家，给了它好多好多吃的。它扁扁的嘴飞快地动着，吧唧吧唧的吃了起来，小小的肚子越来越大，就像吹鼓了的气球似的。小鸭子看着自己的大肚皮，着急的喊到：哎呀，肚子真大，我想游泳，你可以帮忙吗？
好呀！我看着鸭子那可爱的模样，笑眯眯的说，我带你去花园游泳吧！
刚来到花园里，小鸭子就扑通一声，跳进了花园的水池里，水花四溅，阳光照耀着水珠，闪着五彩缤纷的光芒，好像一颗一颗彩色的珍珠，它在水池里游了起来。
游够了，它从水里爬上了岸，哆哆嗦嗦的说着：我好冷呀，快给我用吹风机。
我马不停蹄的把它抱回了房间里，用吹风机给它吹湿漉漉的羽毛。
吹风机的风，热乎乎的，可真舒服呀，一会儿就把它的羽毛给吹干了。鸭子闭着眼睛享受着，很困的样子，干脆就跳到我的怀里，舒舒服服睡觉了。
这只鸭子真可爱呀，现在它成了我的小鸭子了，真好！假如你给鸭子一条鱼，那你也会收获一只可爱的小鸭子。
描写小鸭的作文200字左右【二】
所谓“多觉描写”，是指调动视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等器官，多方位凸显人或事物的特征，从而使叙述血肉丰满。例如，烟台某考生的《总想为你唱支歌》，文中的“你”指家乡茶林，其中一段这样描写：“低头俯瞰，茶影摇曳，碧叶重叠，参参差差，绿玉一般。风儿吹来，茶林又如碧波荡漾的绿色海浪。流翠欲滴的嫩叶伴着采茶女的欢声笑语，不断飞向背篓。放一片嫩叶在嘴中，你会品出乳汁般的醇香，清泉般的甘甜，顿觉沁人心脾。”这段文字以视觉描绘为主，兼有听觉、味觉和嗅觉，使读者置身于茶林美景之中。
描写小鸭的作文200字左右【三】
例如，山西某考生的《好习惯要逐步养成》，叙述了这样一个故事：家里新装了门铃，三次来人都对门铃视而不见，还是敲门，后来“我”在门外贴“请按门铃”的告示时门被风吹关上了，“我”也是同样只管敲门……文章仿佛一幕轻喜剧，围绕“敲门”这一描写点多次进行描写，但不是简单的重复，而是对不同的人做出不同的拟声描写和语言、神态描写。请欣赏，对父亲：“咚，咚，咚”，三声有节奏的敲门声响起来。怎么搞的？没看见门铃吗？哦，原来是爸爸呀！干吗不按门铃，是装的吧！”对表妹：“嘭嘭嘭……”，又是一阵敲门声。“谁呀？”我气冲冲地把门打开。是表妹，只见她汗淋淋、气吁吁的，没等我开口，她便吐吐舌头，笑嘻嘻地说：“我忘了……”对四姨：没隔多久，又响起敲门声，“嘭，嘭，嘭”，一下一下，不紧不慢……门开了，“原来是四姨呀，从乡下来吧，快进屋坐！”……我顺势介绍：“四姨，这叫门铃，按一下就会响，屋里的人就知道来人了。”对自己：我使劲敲打被风关上的门，高喊：“开开门——”猛然抬头看见自己才贴上的“告示”，自我解嘲般地笑了……上述提及的文字都由门铃这一描写点展开，但行文实现了“差别化”，既为结尾的“点睛”议论作铺垫，又与叙事结合推动情节发展，值得我们借鉴。
描写小鸭的作文200字左右【四】
春姑娘来了!她把迷人的春光撒满人间，美丽的公园焕发出了勃勃生机。
你瞧，那座圆形的大花坛，开满期千姿百态的花朵。白色的月季，紫色的玫瑰，红色的花花等等，分别组成一个个艳丽的花环，真是万紫千红呵，彩色蝴蝶被吸引住了，它们一群群飞来，在花丛中翩翩起舞。
公园里，到处都是一簇簇、一片片不知名的小花儿，红、黄、蓝、白各式各样。有的钻在狭窄的石诚意缝里，有的躺在树下的泥土堆上，有的长在假山上，把假山中间的山洞当面镜子照，真像一群顽皮的小姑娘。
路边树木欣欣向荣。樱花树上，怒放着一簇簇红白相嵌的樱花，白的像雪，红的像火，好似像雪山火炬合成的彩绸，在微风吹拂下轻轻摇晃，欢呼春的到来。有几株桃树的树杈上，缀着一朵朵红艳艳的花，就像害羞的小姑娘，露出半边带着红晕脸蛋朝着你微笑。春风中，不时飘来阵阵淡雅的花香，令人心醉。
春天的公园充满了活力，春天的公园把美丽印在人们心中，愿明媚的春光永驻人间!
