第一次有这种的念头 有好多心里话想对你说
鼓起了很大的勇气 想让你了解我
不想只遥远默默关心 或是在角落偷偷看着你
决定写这封信 说出我的心里感受
知道有很多人像我 也一样暗恋过
把你当成自己手中宝贝 想呵护着你 守候着你
我想痴痴照顾你到地球的尽头 想牵你的手
想大声的说 请让我爱你 你爱我
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
虽然你看不见我 或许也听不到我 看你快乐就足够
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
世界一直在改变 我们也一直改变 对你的心不改变
问自己能给你什么 你已拥有一切
隐隐约约你知道我存在 也感觉到我的爱 Baby
不奢求你一定接受 先做个朋友
和我说说话 分享苦和乐 做你的朋友WOO~
九点钟的方向有我 你总是会发现
不管晴日雨风都在那里 在为你守候
当你疲惫张开双手 温柔的拥抱
这是我承诺要给你的 你不需要回答我 OH~
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
虽然你看不见我 或许也听不到我 看你快乐就足够
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
世界一直在改变 我们也一直改变 对你的心不改变
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
就算是远远听你 只能够静静看你 也有幸福的感受
我只想告诉你我深爱你已久 一直陪伴在你身旁的人是我
我就在你的身边 我会在你的身边 不在乎等待有多久
人体解剖生理学和脑生理学的研究成果,对说课具有重要的指导意义。在说课要求说出为什么要采取某种教法和指导学生某种学法时,就要从人体解剖生理学和脑科学的.研究成果中寻求其科学理论依据。
脑科学的研究成果表明:人脑的左右两半球具有不同的功能。左半球是主管语言和抽象思维的,是显意识功能的集中区;右半球是主管形象思维的,是潜意识功能的集中区,又是人脑的许多高级功能集中区。两半球在相互联系中协调发展,也为说课中的改革教法和学法提供了科学依据。
依据脑科学的这些研究成果,无论采取何种教法和学法,都要考虑尽量让学生的全脑以致全身心,包括大脑和峰体,左右半球,有意识活动和无意识活动,理智活动和情感活动等等都参与学习过程。这样才能引导学生演奏出优美的学习乐章,造成生动活泼的课堂学习气氛,从而获得良好的学习效果。这样也才能使教师说的教法和学法,成为开发学生智能,加速学习进程的方法。因此,说课一刻也离不开生理解剖学和脑科学的研究成果,并牢牢地以此为其科学理论基础。
她——我不知道名字的女孩!
我——她不知道样子的男孩!
大约在冬季见了她的第一面,白色的外衣罩着她丰满的身体在这个灰色的季节里格外显眼,黑色的美丽丝发在清风中微微飘动,长长睫毛下的大眼睛如秋水,若明星,似珍珠,白净的肌肤射出的淡淡之光时时诱惑着我细胞中的每个分子,长长的细腿即骨感又不失肉感,实在是恰到好处,显然造物主是偏爱她的,给了她天使般高贵的气质,美丽的身体和漂亮的样子,我的脑海不时的闪现她的身影!
她——我没说过话的女孩!
我——她不知道样子的男孩!
大约两个月后的一天,我见了她的第二面,一个阳光灿烂的日子,晴朗的天空下已有鸟儿从南方飞回,身边流动着暖暖的柔柔的空气,常青树的叶子比昨日更绿了一些,被春风吹过的大地上柔嫩的小草已崭露头角,一副春回地的自然风景图清新的映入眼帘,在如此美丽的景色里怎能缺少主人公?她如天使下凡般的出现在这美丽风景图里,淡黄色的外衣像原野里刚开出的花儿一般散发着朝气,点缀着整个世界,占据了我心中的整个空间,她走路很轻盈,文静的步子里流露了公主的温柔,从身边走过不带走一丝春风却留下无数芬芳,让我迷恋至极,在弥漫着余香的空气里令我醉生梦死!
她——我心中梦中的女孩!
我——她的“神秘男孩”!
直到今天我还不知道她的名字,曾经有一次很好的机会可是我没有勇气去问,我以往那荡气回肠的勇气在她高贵的光环下变得黯然失色,就像无色气泡那样偷偷地逃跑了。本来就不太自信的我在她面前更是连一点信心都没了,因为她在我心中就像圣洁的女神一样,我只配做她的奴隶或许连做奴隶的荣幸也不会有(可能女神没有奴隶因为她很善良,更不要提进一步的关系了,不是我没有上进心而是我所有的一切早已被她打败了。
曾经不止一次的幻想在有蓝天白云的空间里和她牵手轻轻漫步在红红枫叶上,上面有林中鸟儿为我们歌唱,旁边有小河之水因我们而流淌,下面有土中小虫因我们而欢腾。
曾经无数次的梦想可以在月色朦胧的夜晚和她携手走在路灯下的小道或者在有穿过树隙的月光下的草地上谈笑。
曾经在很多次的梦中,我们互相拥抱,她那柔嫩的身体完全依偎在我怀里,我尽情的用鼻子慢慢的吸着那种柔情似水的感觉,暖暖的,嗳嗳的!
如果你愿意,我会化做一只游鱼,在浩瀚的`大海里为你的船只导航,不让你迷失方向!
如果你愿意,我会变为一只萤火虫,在黑暗的世界里点亮你的心灯,不让你恐惧!
如果你愿意,我会成为一只小蚂蚁,在你饥饿时送上我的全部,不让你空乏!
如果你愿意,我就做你的新郎,抱着你步入我们的教堂,让你做世界上最幸福的新娘!
终于我将对你的暗恋写出丝丝细雨,让她们乘着风儿飞到你的面前……
我鼓足勇气在一张白纸上写下芊芊几行字:“女孩,你好,我是男孩,能不能告诉我你的名字啊?”我小心翼翼作贼般的将纸条放在教室你的课本里……
可是…
自今仍梦想知道你的名字——我美丽的天使!
毕飞宇与"爱"和解 独特解读亲情打动网友
对于普通人来说,家是自己出生和成长的地方,是一个无论外面如何变幻,都始终不会拒绝自己的归宿。然而对于毕飞宇来说,家最深刻的印象却是漂泊。
作为一名文艺创作者,毕飞宇有着远超普通人的敏感内心。节目中,毕飞宇坦言由于父母不断调换工作和父系长辈缺失的缘故,自己从小就有种"没有根"的感觉。以至于后来,毕飞宇还曾和父亲商量,说:"你行行好,必须给我们做儿孙的有一个跪的地方。"这种看似独特的想法其实代表着一种大众习以为常的中国传统思维,令不少网友感叹:"其实设身处地地想一想就很容易理解,每个人都知道落叶归根,这种“没有根”的感觉该有多孤独。"
而父亲的个性同样影响着毕飞宇。由于对工作生活的失望,毕飞宇的父亲平时沉默寡言,面对毕飞宇也无话可说。这种疏离感持续了很长时间,以至于后来父子俩第一次亲密接触甚至令毕飞宇感到"煎熬"。好在这种情况正在改变。现在,毕飞宇已经学会了向父亲表达爱意,节目中他就为父亲朗读了自己写的小说《推拿》中的选段。毕飞宇说:"爱的习惯需要好几代人一点点建立。"这种独特的亲情解读为观众们打开了一个新的视角,不少观众在看过节目后深受触动,直言:"中国人,尤其是中国父亲,总是含蓄内敛不善于表达,这种现象应该改改了。"
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