自己学校现在与以前比较英语作文【一】
一般记叙文和童话教学过程都应该是启发学生理解文章主题的过程。引导学生从语言文字入手，去掌握文章的具体内容，再领会文章的思想感情，即“披文以入情”。
对小珊迪形象的理解，应首先从分析小珊迪“求卖心切”的原因，来理解小珊迪纯朴的性格；再从分析小珊迪“人穷志不穷”，在生命垂危的情况下，派弟弟送回“找头”的事迹，来理解诚实的性格；最后，再从小珊迪临终托弟（孤）怆然逝去的.不幸遭遇来理解他善良的性格。
同样，对卖火柴小女孩的形象理解也应该经历“披文入情”的过程。但童话教学在这个过程中应该抓住“幻想”这个特征。固然，在理解的过程中想象是十分重要的。要使抽象的文字，在儿童脑海中变成活生生的生活画面，没有想象力是不可能做到的。但“想象”要有个基础，那就是字词概念所反映的客观事物（作为记忆表象贮存于大脑中）。因此，引导学生理解的过程，就是启发想象的过程。可见“启发想象”是一般记叙文和童话都应该重视的教法与学法。但童话中的想象多以幻想的形式出现。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种与生活愿望相结合并指向未来的想象。童话中的幻想一般是以主人翁的“有意幻想”（一种从实际出发，以现实生活发展的规律为依据的，经过一定努力可以实现的幻想，也叫理想）形式出现的。是借幻觉写真情的。而儿童的幻想往往有明显的直观性、虚构性和明显的社会性、历史性。因此在童话的教与学活动中，就要突出幻想的这个特征。当教学到卖火柴的小女孩临终前，三次擦燃火柴，三次看到幻象时，就要遵循幻想的规律，使这些幻象同样出现在小学生的脑际，使他们身历其境。首先，要理解小女孩脑际会出现此情此景是有其现实生活基础的，因此要学生先理解语言文字：“寒冷”就使人追求“暖和”，而“火”－－即使是一根火柴的微弱的火－－也能产生一丝的热。这就是小女孩在墙内敢于抽出一根火柴在墙上擦燃的原因。而对描写大街上、家里寒冷的语言文字的理解就是理解“擦燃火柴取暖”的基础。其次，要调动学生的记忆表象，借以产生想象力：小女孩双手拢着“火”，因而感到一丝的温暖。当天寒地冻的时候，人们都会围着火炉，暖烘烘的。于是小女孩的眼前（小学生的眼前）出现了幻象：暖烘烘的火炉。再次，把语言文字－－记忆表象－－想象的画面（幻象）重叠起来，引导理解文章的主题：火柴灭了，投在墙上的光消失了（手心上“暖和”的感觉也消失了）于是幻象也破灭了。那短暂的温暖不可能奇迹般地救活这可怜的小女孩。最后引导学生从幻象中回到现实生活：她正想把脚也伸到“火炉”边烤一烤，但火柴灭了，她得不到她所想得到的暖和－－在资本主义社会里，劳动人民的命运是多么悲惨呀！
把握“幻想”这个特色，使学生进入童话世界。这是理解童话内涵的必经之路。如果教师在教学过程中一味强调“幻象”就是“假”的，现实中不可能有的。那么学生就得不到感染，无疑只是把作品的思想感情强加给学生罢了。
自己学校现在与以前比较英语作文【二】
错误的你：
记得吗？你曾经是如何背上沉重的行囊奔向成功，渐渐地你开始着迷于荣誉和掌声，而致使后来再一次踏上那一条充满荆棘的道路。而后，你遍体鳞伤地回来，不再是满载而归。
沉痛的事实在告诉你：要懂得舍弃，人生中不仅仅有鲜花、掌声、荣誉可以去邂逅。我知道，你不甘愿做一颗平凡的星星，你想成为太阳，你想证明自己，但人生的道路上不仅仅只有荣誉能够证明，那一张张奖状能说明什么？记得你小时候最喜欢做的一件事么？那就是撕奖状。你说过的，旧的不去，新的不来。奖状、荣誉这些都是浮云。舍去对荣誉的膜拜吧！如果你的“名声”太大了，反而会压得你喘不过气来。
你耐得住舍去荣誉后的寂寞吗？还记得那只死里逃生的虫子吗？它会在蜘蛛即将吞食它的一瞬间死里逃生，这是为什么呢？它知道，已在蜘蛛网上，注定不能全身而退，但它却选择了放弃自己的一条腿，结果逃生了。虽然腿没了，但性命却保住了。这舍弃真的是明智之举。如果你放下了对荣誉追求的包袱，潜下心来学习，这样应该能走得更远。你说过的，没有知识，能走远也是有限的。如今你应该说，学会舍弃荣誉，你会走得更远，站得更高。
你呀你，总是自己在心地里撒下许多杂草的种子，妨碍了庄稼的迅速成长。杂念，真的不是什么好东西。你总是记得老师的某句你听起来刺耳的话，并为之一整天闷闷不乐，然后开始以自己的方式解剖这句话，我真觉得你可怜；你总是为自己对眼前事物的一丝念想，而使非常简单的事物变得异常复杂，最后免不了失误。你忘了李伯伯掂量西瓜的事吗？他是如何从对瓜掂量分毫不差到误差极大的？只不过是200元钱，老爸给200元和他打赌，拿一个西瓜让他掂重量，如果赢了这200元归李伯伯。李伯伯在众人眼下左掂量右掂量，最后支吾着说出7斤6两，而实际重量却是6斤3两，众人瞠目结舌与李伯伯涨红的脸没让你明白什么？心中若有杂念，怎么能够办成事呢？
不管你昨天多么值得回味，请把目光落在当前，好好珍惜现在。舍弃对荣誉的错误追求，锄去心中的杂草，管理好自己吧！
自己学校现在与以前比较英语作文【三】
记叙文多以起因、经过、结果结构情节。作用根据表达思想内容的需要可采用顺、倒、插、补等叙述顺序。可用总分、并列、递进、转折等形式安排题材。因为布局谋篇是为表现主题服务的，所以在一般记叙文教学中，教师可以引导学生“解剖”结构，从中获取理解信息，从而受到熏陶感染。
小珊迪为什么苦苦哀求要人买他的一盒火柴？个中“原因”，文章开头并没有一语道破。教师要引导学生去理解这么一个情节：小珊迪没有及时送回“找头”，“我”感到“上当”。小珊迪的弟弟送来“找头”，“我”才知道小珊迪的不幸遭遇，看到了穷孩子诚实的优秀品质。这时才点明原因：为了养活弟弟。再层层递进，在“结局”阐明主题。
而童话在结构上大都采用“反复”的手法，其情节似乎凝结在一个点上，反反复复地强化表象，沿着同一路子，让学生尽情展开想象的翅膀。
卖火柴的小女孩连擦三根火柴，看到三个幻象，小学生的想象的路子是：寒冷－－想得到温暖－－擦燃火柴烤火－－似乎坐在火炉前－－火柴灭了，火炉不
见了。饿了－－想得到食物－－街上飘着烤鹅的香味－－好象看到烤鹅－－好吃呀！于是烤鹅就填满了葡萄干；想吃呀！于是烤鹅背上就插着刀叉摇摇摆摆地向她走来－－真要动手拿刀叉吃－－火柴灭了，烤鹅不见了。圣诞树幻象的出现和消失过程也一样。这种情节上反复的特色，教师在教学时要充分加以利用，第一次幻象兴灭，教师可详加启发，第二、三次幻象兴灭过程就可以半扶半放，让学生沿着同一想象的路子展开想象。使学生身临其境，深受感染。
除反复以外，一般记叙文的其他结构文章的方法，同样在童话的教与学中也要加以利用。当小女孩看到流星时，她想到奶奶－－“一颗星星落下来，就有一个人要死去了。”奶奶在世时，对她的疼爱立刻充满了她的整个身心，她投身奶奶的怀抱－－她知道火柴灭了奶奶会不见了。于是她擦燃整把的火柴（文章的情节这时跳出了反复），和奶奶一起飞向没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的极乐世界去了。－－结尾余意深长地描绘了一幅悲惨的画面－－小女孩死了，嘴角上依然留着微笑，手上握着没有燃尽的火柴梗。教师凭借这个结尾，把学生带回现实，跳出以上三次反复，引导理解“微笑”为什么留在嘴角？“火柴梗”为什么没有燃尽？使学生既能“入书”，又能“出书”。
以分析结构为杠杆，获取理解文章的信息，培养学生的独立阅读能力，又是一般记叙文与童话教学的共同点。
自己学校现在与以前比较英语作文【四】
你，到现在还放不下她吗？你，到现在还想着她的点点滴滴吗？
有些人，有些事，我们可能偏偏放不下，但是，你会一直颓废下去吗？不，以前我彻夜苦思，对她始终放不下。就在这几天，终于想到了一个办法，我来做个实验吧！ 你拿着一个茶杯，然后往里面倒水，一直倒到水溢出来，你感觉烫到手的时候会马上松手吗？知道我想说什么了吗？这个世界上没有什么事是放不下的，痛了自然就会放下。 你，忘了吧，所有值得你留恋的，回忆的你拥有过的，那都已经过去，都将成为你最美好的回忆，缺失并不可怕，可怕的是你无法面对。
你已经无法忘记过去，是因为曾经 你真心喜欢过，付出过，付出了，付出了它就会像种子一样扎根在心。不要刻意去逃避，刻意去忘记，那只会让你更加痛苦，更加伤心。就好似在伤口上撒了一把盐，抛开这个种子，好好学吧。那样下去你真的会一无所有，那里有你的梦想，你，开始新的生活吧！
在未来的日子里，还得要好好活下去，别像那首歌《最熟悉的陌生人》中的男主人一样，那么傻，只要活着，什么都会有的，好死不如赖活嘛，在以后的日子里，要习贯一个人生活，习贯一个人过生日，习贯一个人行走，习贯一个人偷偷的哭。
你，现实一点吧，看看周围的一切，看看晨光，瞧瞧夕阳，一天照样过去，不会停留在今天，傻瓜，勇敢看看镜中的自己吧。
这个悲伤软弱满脸憔催的自己，这就是你，正在成长中的你，这个你正在渐渐死去。新的你，即将重生，寻你的路，你的前途，你的未来，有很多爱你的人都在看着你，不要总是带给他们失望，伤心。
你要记住，以前你所有的痛苦，都将成为过去。现在的你，不再是以前那个傻傻的男孩了，你已经重生了。正在从幼稚走向成熟，做最好的自己，哪怕是一个人！
你，有苦就痛快的哭一场吧，尽情发泄吧。剥开自己的心，用声音，用文字，用一切的方式发泄吧，泄完了吗就要振作了。看吧，其实你失去的是那么的微不足道，还有那么多的人关心你，他们无时无刻都在渴望你能长大，成熟懂事。为了他们请好好的活着，别让他们担心为了他们好好学习吧。也许学好你的专业课，就是你最好的发泄方式，也是报答他们最好的方法这一石多鸟之计，你何乐而不为呢？
你，是个男人就别哭，那不值得的，真的不值得，她不值得你流泪，值得你流泪的她是舍不得你流泪的，把过去忘记吧，别委屈，别不甘心，别不接受，以前的你太傻太傻，别再傻下去了。好好学习吧，只有通过学习，你才能实现你的价值，才不会辜负他们对你的期望，为了别老是让他们为你担心，就好好的度过在校这几年吧。也许你说每天太无聊，太单调，但是你拍拍自己的胸堂说，你真正用来学习的有几天。吃饭，睡觉，上网，玩手机，你跟着他们走，行吗？你跟他们无法相比，因为你跟他们比不起。为了自己的以后活的更加精彩，从现在开始吧，毕竟你才大一，一切都还来得及。开始另一种生活，去寻找新的风景，新的迹遇吧。都说就业难，就业难，但是机会总是留给有准备的人，做你该做的事吧。有很多事你还没有做呢，都等待着你去做呢？ 送给与我有类似情况的同胞们 看看吧，也送给我的她，但愿她能够看到，别怪我，我只想告诉你一句话：从那时到现在，我没有一刻不喜欢你，从来都没有间断过对你的思念，我在远方祝你天天开心，日日快乐的……
与我有同感的兄弟姐妹姐妹们看看吧，这是为我沉睡的'过去的自己写的，写此日志来警告自己以后不能那样了，是自己的永远是自己的，不是自己的强求也无济于事 ，只能是增加痛苦而已。 希望以后不论遇到什么事，都要学会坚强，学会冷静，学会要独立生活，现在的任务是学好自己该学的，抓好自己该抓的，一心一意的拼搏吧，相信自己，你是最棒的，失败并不可怕，可怕的是失败后不能够面对以后的生活，堕落下去，沉睡下去，大学是人生的第二大舞台，扮演好属于你自己的角色吧，只要是一件平凡的事只要你做好了，那就是一件不平凡的事，加油吧，你就是最棒的。
自己学校现在与以前比较英语作文【五】
看到这封信后不要惊讶，没错，我是十年前的你。
杨发明，记住：你大学快要毕业了，一定不可以松懈。以前的你总是懒懒散散，不把学习放在心上，可是现在你一定要拼搏，坚持。有人说：“杨发明学习很好！”可是，你扪心自问，自己真的有大家想的那么优秀吗？你真的配得上大家的称赞吗？你真的对得起大家的期望吗？不，你没有，你配不上，你对不起。所以，现在，一定要好好把握这一时段，让那些心里的疑惑彻底消失。正所谓“艰苦奋斗一阵子，幸福生活一辈子。”你一定要记得我的忠告。
杨发明，你记住：你已经成年了，不是一个只会问父母要吃要喝的小孩子了。父母对你的养育，对你的心血，你一定是最清楚的。他们对你的爱，你也一定是最懂的。父母一辈子的心思都放在了你的身上，你一定不可以辜负他们。还有更重要的是，你一定要孝顺。百善孝为先，连这一点都做不到，你还可以干什么？现在他们老了，你一定要多多的陪伴他们。不论你有多么的忙，你都要常回家看看，不可以让他们觉得孤独，因为那里才是属于你的家，那里有等你回家吃饭的年迈的父母；现在他们老了，你一定要体贴他们。在外面你要报喜不报忧，他们已经为你操心了一辈子，不可以继续让他们操心了；现在他们老了，你一定体谅他们。有时候，或许他们会有些啰嗦，可是，你不可以嫌弃，因为他们始终是为了你好，是在为你着想。
杨发明，你记住：你要快乐。经历了那么多事情，你也有了一定的积累了许多人生烦恼。没关系，这些都不算什么，把他们都抛得远远地。你的人生不可以被忧伤，烦恼占据；还有，你要坚强。即使遇到再打再多的挫折，你一定不能倒下。“忧郁的日子需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临。”只要你足够坚强，时时充满希望，信念，没有什么是你克服不了的。
希望你记住我的话。
十年前的你
XX年X月X日
自己学校现在与以前比较英语作文【六】
亲爱的我：
你好吗？
当你在某一天，在这里看到这封信，想必你也是一个青春阳光的大男孩了。
你是否还记得，儿时的你曾有个梦想——当个作家。你完成这个梦想了吗？儿时的你觉得，作家真的好伟大。一堆一堆的书，从何而来，就是从一个个默默付出的作家手中来的。作家们用自己的一生写出一本本的书，让一朵朵祖国的花儿从中收益，学到知识，将来为祖国的强大做出贡献。他们其实也是在默默奉献，把自己的知识通过一本本的书传递给更多的人。自己的一生可能不富裕，可是他们却把更多精神上的富裕奉献给了无数的人，换来了更多人的富裕，为祖国换来了人才。那叫一个伟大。
如果你还没完成这个伟大的梦想的话，那我恳求你，尽快完成吧！你不要在乎大人们说的“作家很难赚钱的，你想饿死吗？”之类的话，做自己想做的，那才是最重要的。对吗？
未来的我，加油吧！
祝你身体健康！
从前的你
**年8月30日
自己学校现在与以前比较英语作文【七】
发现人越长大越孤单，那些话写给自己。高中没毕业就步入社会的我，有时候也会明白。日子一天一天过，可我得到了什么，成就了什么？感觉生活真的很茫然，开始堕落，开始自卑。不管是独处一人，还是身在人群之中。
没那么坚强了，做事也没耐心了。喜欢逃避了，有些话，心里明白也不愿多说了。即使不开心也不愿和别人诉说。累了，就自己躺下睡会儿。伤了，就自己蹲下来哭会儿。痛了，就自己咬牙忍会儿。发现自己与这个社会格格不入了。但是在遇到不公的时候，叹口气，告诉自己。社会就这样，必须要学会面对。
发现自己有时候有一种莫名的寂寞，喜欢上了交朋友，喜欢上了谈恋爱。不知道自己是怎么了。可能是那原有的孤独给自己带来的勇气。
可以不看电视，但电脑、手机是必需品。就算每天坐在电脑前，却不知道自己做了什么。一天下来，都做了什么，学到了什么？只是每天简简单单地玩玩空间，设计一些自己喜欢的图片。时常把自己喜欢玩的炫舞开在那。就算每天时间很多，也不会找点有意义的事做。还有时候甚至坐在那里发呆，却也不知道去早点睡。是因为真的睡不着，还是…？
永远不会对自己的现状感到满足，可能是因为自己过得真的很狼贝。永远都不知道钱发哪了，没怎么吃，没怎么穿，就觉得钱一下子就没有了。郁闷吧！
消极，拒绝长大。不喜欢被别人说长大了，成熟了。熟人面前是话唠，生人面前却一言不发。比如有的时候，刚开始不认识，即使有机会在一起说话却不敢去表达。难道这还是自己麽！
“无聊”“好烦啊”好像成了自己的口头禅。尽管在网络上发去了大把的时间，打字的手法可能不准确，但还是打的很快。即使很有时间也不会把字练习一下，五笔打不出来就换拼音，就算一个字打了N遍也不会记住它的正确输入法。
饿了就吃，常常早饭晚饭并在一起吃。每天凌晨12点前很少入睡，就算没有事做，也会拿着手机翻来翻去，不知道在寻找什么。
然而渐渐地明白是否还记得当初的理想，或者是说还有多少人一直在坚守着自己年轻时的梦想。但现在想想，感觉好像与自己无关，毫无意义一样？
虽然身边的很多朋友都在劝说，人活在这个世界上，必须要有一个目标，知道自己在做什么，以可观的情绪面对生活。可我真的不想再提了，喜欢与正如你对我说的哪句话，那就是顺其自然吧！
亲情的分与合，爱情的分与合，友情的分与合。说真的，我累了…
曾经不顾一切追求过的，后来变的一文不值。家人曾百般阻挠的事，直到自己受伤才明白，父母原来是对的。
看着自己以前的那些同学都在为自己的未来，为自己的'理想奋斗。想想自己，心里一阵失落。发现自己头脑真的很简单，甚至不知道自己现在想要什么。不知道下一秒我该做什么？明天，明年，或者十年后…是快乐，还是悲伤…不敢往下想，原来真的是越长大越孤单。
