英语九上九模块作文【一】
打开新教材，第一个内容就是“技术与人”，它开门见山地呈现了通用技术必修教材以人文为引领的设计思想。技术是人类为了一定的目的而创造的各种调节、改造和控制自然的活动，也是人类实现从认识到实践第二次飞跃的重要过程。马克思关于技术是人与自然中介的思想为我们提供了一条认识技术本质的基本线索。技术因人的需求而产生和发展，同时技术的发展又影响人的观念改变，导致了新技术的产生。人类社会发展和进步过程中的无数事例充分地体现了技术的人文引领。
在教学实施过程中，要冲破从认识工具使用和技能训练出发的传统技术教学的束缚，以人文引领学生进入技术世界、认识技术与人、技术与自然以及技术与社会的关系，让学生立足于更高的平台，有一个更宽广的视野，形成以人为本、技术与自然和谐共处、技术与社会互动发展的新技术观。
要充分运用教材中体现人文精神、人文关怀的技术设计的案例、练习和综合实践活动，注意在人文引领下处理知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一，使学生认识学习技术可以促进人的发展，学好技术可以更好地为人服务，正确地使用技术可以使世界更美好。
英语九上九模块作文【二】
星期六的时候，大家盼望的秋游可终于到了！大家兴奋的不得了！早上，我6:45就到学校集合了！我来的时候，看见我们班家长的汽车停在马路边上，花花绿绿的！
过了一会，开始点名了。等人都到齐了，家长、同学们都坐好了，大汽车开始开了起来！我们都兴奋的尖叫起来！
一路上，我们说说笑笑，打打闹闹的！过了一会儿导游阿姨建议我们表演节目，让大家选！同学们第一个就选了我，我走到车前面，拿着话筒，唱起了《花木兰》，我唱完《花木兰》之后，同学们要让我唱最拿手的《小背篓》，我唱完了，大家给我了热烈的掌声，这样一来，大家的掌声给我了巨大的鼓励，我相信，这个巨大的鼓励我会唱的更好的！
就这样，我们又唱又跳的，就到了目的地九如山，大家都说：其实坐着几小时的车，也不郁闷呀！
我们下了车，排好队伍，跟着导游阿姨的旗子走，千万不能走丢！
在山上，我们走着笔陡的石级，在石级的.旁边有倾泻而下的瀑布，这时候，我禁不住想起李白写的一句诗词：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
在瀑布向下流的时候水面清澈见底，能看见水底各种各样、奇形怪状的石头。我走近水面的时候，我用手轻轻的试了一下清凉的水，哦！天哪！水可真凉啊！
在山上，有挂满柿子的柿子树，像是山上挂着一排排火红的灯笼！山上的树，都掉光了叶子，但是，它们用自己火红的叶子把整个山打扮的漂漂亮亮的！
松树上的叶子松针，尖尖的、细细的、长长的，非常有趣，每个枝子头上都有一个很小很小的松塔，小松鼠就爱吃松塔里面的松子。
我们玩得可是最痛快的一次！我们回到家里，都疲倦不堪了！我希望胡老师还能组织一次全班出动的活动！
英语九上九模块作文【三】
This is my first week in ** Senior Middle School.Everything here is new for me.Our school is an old school but it`s very beautiful.I have 50 new classmates in my class.They`re all very excellent, I think, and I felt a little sad.Because I`m too common.But come to think of it,it`s a very good thing.I believe I can also be very excellent if I study with such excellent classmates.I didn`t know why Ms *** chose me to be the committee of study.But I know it`s a good chance for me to raise my ability.All I can do is do my best in the future.I am sure that Ms *** and my classmates can help me when I do something wrong. Because they`re all very kind.It`s a pleasure to work and study with them.I`m really very happy.I`m not an outstanding student in this class,but I can do the same thing like others.I believe I won`t make anyone disappointed.
英语九上九模块作文【四】
利用教材的开放性、选择性和丰富性，提高教学的适应性。教材中开辟了丰富的阅读、链接等栏目，设计的不同教学案例，提供的多种设计项目，编制的学生可以挑选的练习题和综合实践活动题，设置的“留白”和开放性问题等，增加了教材内容的丰富性、选择性和开放性，提升了教学的适应性。在教学过程中，教师和学生可根据当地资源的实际情况对教材正文之外的内容进行适当的选择和整合。此外，教师要成为教材的建设者，开发适合教学实际的富有地区特色和地方特点的案例或练习。
英语九上九模块作文【五】
星期六，我和妈妈，还有爸爸一大早就起床了。我们按着指定的点到了我们学校门口集合，我爸爸不去，但是把我和妈妈送了过去。
我以为我们去的很早，可是，到那里一看，已经有好多同学了！我们班里包了两个大客车，女生一辆，男生一辆，我们都特别，特别的激动，巴不得飞过去！
过了一会，所有人员全部到齐之后，胡老师说：大家都坐下！
可是我们都太激动了，谁还听得进去啊！还是欢蹦乱跳的。
过了一会车开始走山路了，我和周松照（简称：照照），开始疯狂起来：
哇哦！太刺激了，对吧郭琴剑！
是啊照照，太太太太刺激了！
你们两个给我坐下！胡老师说！
我们坐下，可是一会，就又开始疯狂了！
过了一会到了山，我抬头一望，哇！阳光明媚！太舒服了。
过了一会,我们开始爬山,我刚开始倒是挺精神，可是爬了一会，就累得不得了！（看来我确实需要锻炼了）。
听妈妈，这是什么声音?
我特别好奇，就问妈妈，妈妈说不知道，我实在忍不住，就跑到前面去，原来是一丝小小的瀑布，我只好继续往上走。走了一会，我实在是太累了，以为到山的半中央了，于是就加把力气的往上面爬，过了一会导游阿姨说：好了，现在看是正式的爬！
我一听，可下了一跳。
唉，总算是爬完了，我都快要累死了。太好了太好了，总算是要下山了，哎呀!怆着退了
吃完了饭，我们有一会购物时间，我们买了一些东西，就回来了，最好玩的是，张子怡和她的姐姐一起买了一个大南瓜，才要了10块钱。胡老师叫我和她一起去看看有没有这样的。
过了一会要上车了，我们在车里坐了一会，就到家了。
我觉得这次活动真好玩！，不过，实在是太累了！
英语九上九模块作文【六】
通用技术教学与职业技术教学的不同之处，在于它十分重视一般技术思想和方法教学。一般的技术思想和方法可以迁移到不同的技术类别中去运用，甚至可以迁移到其他领域。技术的思想和方法是通用技术课程的精髓，有利于提高学生的技术素养，它为学生打开技术大门提供了一把钥匙，有益于学生的终身发展。
在技术与设计教学中，一般的技术方法主要有：技术设计的一般过程方法、模型的方法和技术试验方法。在必修教材中技术设计一般过程的编写采用了“先总—后分—再总”和循序渐进、逐步深入的教学策略，所以在教学中要正确领会编写意图，把握教学要求，合理分配教学时间，避免急于求成或一些没有必要的重复。
