幽默的漫画老师作文300到350字(漫画老师五年级作文350字搞笑版)

幽默的漫画老师作文300到350字(漫画老师五年级作文350字搞笑版)

首页看图更新时间:2024-11-16 13:31:07
幽默的漫画老师作文300到350字(漫画老师五年级作文350字搞笑版)

幽默的漫画老师作文300到350字【一】

??刺与幽默漫画作文

在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的讽刺与幽默漫画作文,欢迎大家分享。

清晨,一座美丽的自然公园里。一阵阵春风吹过,原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪,阳光穿透树叶洒落的光影不规则地排列在地面上,各种各样的花朵发出的味道香飘十里,可是这一美好景象却被两个人破坏了。

公园的椅子上坐着两个衣着天壤之别的\'男士和女士,男士翘着二郎腿,左手拿着可乐,右手拿着鸡腿。脚也不穿鞋,还用挠过脚的手去拿鸡腿,不时还向空气咳嗽,还把吃剩的残屑随手扔在地上,头发也乱糟糟的。女士则穿着富丽堂皇的,穿着高跟鞋,离男士的距离很远,好像十分嫌弃他。她虽外在美,但也乱扔自己吃剩后的垃圾。

而他们俩人身后的清洁工则样样朴素,脸上的皮肤被太阳晒得像木炭一样黑,穿的衣服到处都是补丁,累得满头大汗。女士看到他这副模样,抱怨道:“这人也太没有素质了,我走到哪跟到哪!”

清洁工听到这句话,脸上看起来很平静,其实火冒三丈,边扫还边想:“还我没素质,跟到你们,不就是因为你们乱扔垃圾,我的责任就是扫地,不是当走狗!你们何时能不扔垃圾,我何时能远离你们。”想到这些,他不由得叹气起来,因为像他们这样的人实在是太多了,如果每个人都保护好环境,社会也许就不会这样了。

“保护环境,人人有责,共创文明城市!”这句话谁都会说,但嘴上说着,自身又不去做,那又有什么用呢?只有真正做了,社会才会美好。

幽默的漫画老师作文300到350字【二】

老师像辛勤的园丁,培育着桃李;老师像红烛,燃烧自己,照亮我们;老师像春蚕,默默无闻,辛苦奉献。同学们,你们身边有幽默的老师吗?我们的班主任就是一位幽默的老师。

我们的班主任刘老师大约有四十多岁,很消瘦。头发是短发,但是很柴。她喜欢穿休闲的衣服,看起来很干脆利落,就像她的性格一样。

叮铃铃上课了,刘老师抱着一大堆书走了过来。你看见她会不会觉得她是一个学富五车的人?其实在平时她是一个爱逗别人的人。刘老师正在专心地讲课时,一个同学正在玩大家都爱玩的弹珠,突然两个弹珠撞在了一起,发出了咚咚的声音。那个刺耳的声音被刘老师听见了,立马转过身,双手叉腰,迈着大步,大声喊:没收!霎时班里鸦雀无声。同学们都认为老师要发火,可是刘老师不但没发火,而且还笑眯眯地说:同学们,你们觉得刚才的声音像不像两个人撞在了一起,发出痛苦地尖叫声。这句话让我们全班同学笑得前仰后翻。她的每一次逗人,都帮大家改正了一个坏毛病。

在一次午睡时,我没有睡觉,躲在被子里玩手表。到了下午上课时,我困得双手撑着下巴,眼皮一张一合的,好像在一会听课,一会睡觉,刘老师发现了我,把我拍醒,说:你是不是想让机器吊着你的头,用手撑开眼皮啊!我不好意思地低下了头。

天涯海角有时尽,只有师恩无穷期。感谢您对我们的教育,刘老师!

幽默的漫画老师作文300到350字【三】

那一次上课铃响了,汪老师却不进教室,在外面躲着,偷偷地看我们能不能自己安静下来,我们可不知道汪老师在外面,就一个劲地说话,玩东西,突然一个人发现汪老师在外面就示意让我们安静下来。汪老师要进来了,我们全班装出坐得端端正正的样子,教室里安静极了,好像一根针落下来都能听得清清楚楚。汪老师说:“我是猫吗?怎么像老鼠见了猫一样啊?装得这么像,我在外面听你们吵闹的声音,像在热火朝天的麻将房里一样,你们的声音比打麻将和了牌都要热闹一些。”他的话音刚落,同学们都不好意思地笑了。你们说我们这个汪老师是不是很幽默搞怪呢?

虽然很幽默,但有时汪老师也很严肃,有原则的。记得那一次,我在外面吃早点,被汪老师看见了,因为校长说过要注意饮食卫生,不能在学校附近吃早点,所以回到教室以后,老师严厉地批评了我,还让我把小学生手册抄了50多遍。

虽然是很严厉,但是汪老师也有着老师们的共同点—和蔼可亲。记得那次在学校上体育课时,我跑步摔了一跤,腿上的鲜血像番茄酱汁一样往外流。顿时,我哇哇大哭,一个熟悉的身影来到我的眼前,那个熟悉的身影就是我们和蔼可亲的汪老师。他立刻扶起我,把我送去医务室,恍惚中这身影好像是我的.父亲,来到医务室消了炎后,还不停地安慰我,一股暖流流进了我的心田,我的伤口仿佛也不痛了。

虽然汪老师只是个普普通通的教师。但是,汪老师为我做的事情,我将永远记在心中!虽然汪老师已经不再教我,但汪老师是我最难忘的老师。

幽默的漫画老师作文300到350字【四】

陈老师是我们的语文老师,他带着一副眼镜,有个啤酒肚。他已经教了我们两个月了,但他叫某些同学的名字时还是吞吞吐吐的。

有一次,陈老师叫我们回答一个问题,我们纷纷举起了手。陈老师叫了我的同桌——宋张硕。陈老师先是指了指他,然后又把手放下,再不紧不慢地说了声“宋”,然后再想了想,把舌头伸出来,转了一下眼珠子说“张”,最后一直用手指指着我同桌的脸说出了“硕”字,然后就轻快地说:“你来答吧!”听到这里,同学们忍不住哈哈大笑起来。陈老师却一本正经地说:“当你连续说一个平舌间,两个翘舌音时,谁念得清楚呀!”陈老师这么一说,我们笑得更加开心了!

陈老师叫钱思语同学的时候也是指着钱思语,然后看着黑板,眨了眨眼睛,说了几声“嗯”,然后又说:“叫什么来着?钱——思——语。”当陈老师读完这个名字的时候,我们就会学着陈老师的样子,淘气地说:“宋—张—硕”。但我想:“钱思语这个名字不难念也不难记啊!为什么陈老师读她的名字时,也那么别扭呢!”转念一想,才恍然大悟,原来陈老师是为了活跃一下气氛啊。

我们的语文课总是在开心中度过的,因为我们有一位知识丰富又幽默的语文老师。

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