睡梦中的小作文怎么写英语【一】
课堂教学强调教师与学生之间的互动和交流，为了提高教师教的艺术性和学生学的效果，使用模糊限制语教学显得非常必要。
(一缓解学生紧张的压力
通常来讲，无论社会地位、知识水平还是权利分配，教师与学生都处于不平等关系。特别是课堂提问或开展互动活动时，教师都会对学生提出一些要求，而这些要求不能以命令式的语气，以避免给学生造成较大的压力。如：
(1I think you have got the answer, would you like to speak it out
(2 Could you say something about your family
一般来说，要生在课堂上回答问题，学生都会感到紧张。例子(1中，I think属于直接缓和语，使语气得以缓和。例子(2中could表示一种建议，学生对于回答这一问题就留有较大的余地，这就减轻学生回答问题时的压力。
(二增加表达的准确性和信服力
模糊限制语有提高话语准确性、使话语更可靠，客观的功能。在英语课堂中，教师通常会解释一些词的含义或阐述一种文化现象，使用模糊限制语使得教师的话语有根据，更有说服力。如在解释“honest”这个词时，教师用了这样一个句式：
(3 According to Oxford Dictionary, honest means not tellinglies, not cheating or stealing and straightforward.
在这个句子中，教师用了间接缓和型模糊限制语“according to”，说明这不是教师主观臆造的解释，而是来自权威的牛津词典，这就使得对这个词的解释更值得信服，具有权威性。
(三增强语言表达的委婉性
在教师与学生的交流中，其中一个重要的部分就是教师对学生的评价。学生对问题的回答有时会有错误或偏离题目原意，这是学生在学习过程中不可避免的，这时教师应委婉地指出错误，以免引起学生的抵触情绪和消极态度。如：
(4I'm afraid you had better think about it again.
例句中用了I'm afraid体现出教师没有采用正面否定的态度评价学生的回答，减轻了学生由于回答不够正确而出现的尴尬情绪，保护其回答问题的积极性。
四、结语
本文简要对模糊限制语的基本理论进行了阐述，并解释了模糊限制语在教师课堂语言中的作用。掌握模糊限制语在课堂教学中的使用技巧，能充分把握英语教学的规律和关键，从而提高英语课堂教学的效果。
睡梦中的小作文怎么写英语【二】
你好！
我是湖南长沙的一名小学生，今年12岁。当我在电视上看到你的英雄事迹时，我非常感动，同时也非常佩服你。
在五月十二日，下午两点二十八分零四秒时，一场突如其来的地震将数万名四川人民埋到了废墟下，在一瞬间人的.生命就凋零了。
地震发生时，你被埋到了漆黑的水泥板下。你告诉身边被埋的同学一起唱歌，鼓励他们，让他们坚持下去；当你爬出废墟后，又再次冲到已经倒塌的教学楼里，从死神手里夺回两条垂危的生命；当你救第二个同学时，又再次被废墟掩埋，但还是凭自己的勇气走出了废墟；你真坚强，受了伤还和姐姐还有妹妹一起步行了7个小时从映秀走到都江堰；你是多么乐观，多么勇敢呀！
虽然我比你大，可你却是我学习的榜样，也是全校学生学习的榜样。地震前，你只是一个普通的二年级小学生，但是地震后，你可是一个全中国都家喻户晓的小英雄了。
小林浩，你现在生活还好吗？地震是天灾，是谁都预料不到的，虽然你的家乡受到了重创，但全中国人民都会帮助你们重建家园的。
林浩，我希望你每天都用微笑面对生活，好好学习，天天向上，再创家园。
祝你天天开心！
xx
xx年xx月xx日
睡梦中的小作文怎么写英语【三】
??梦中的泪600字夏已深，梦已远。我已悄然入睡。
伴随着老狼的歌，我试图睡着。泪眼模糊间，我看见平芜。每次我都会在不知不觉的流泪。为谁为什么，我从来不知道。我只知道，总有一天，我的泪眼会干枯，那时，我拿什么来安慰我自己那？
看到童年在追，看到叶子在飞。废墟的荒草，流离的舞蹈，主在为谁祷告？
孔雀河的水，你我的泪。我看到你穿过冬天的流苏飞扬，泪冰凝结。你说会在春天来的那一刻融化。你说，同样，春天的花会在夏天来的那一刻萎蔫。桃的娇艳，梨的淡白，它经不起烤晒，它毕竟弱小。风，花，雪，月。一场空。流下的只有你，在遗忘。遗忘那深刻的回忆。
泪串成珠的那一刹那，雪在下，叶在飞。你在寻觅。寻觅往昔的笑容，童年的欢畅。早晨你来过的花香，樱花在飘零。我听到的只有这些：
这些仰起的低垂的陌生的熟悉的脸/这些欢畅的惆怅的悠长的歌唱的岁月/这片望不穿的秋水/这片城市落下的灰/你躲在角落等谁？
年轻时的落叶，是丢失的容颜。我忘了拾起。我只会在听它的时候想起后悔想起流泪。
我回到那个村，你带着野花问我，先生，你找谁？我看到你一脸的.迷惑，我知道你真的是不记得我了。你颈上的柏拉图之恋只是一个让我伤心的回忆。我记得你曾在村头的林边对我说，我等你。永远。现在，我知道你忘了。忘了曾经欢乐曾经誓言。就像我忘了曾经童年曾经年华。没有为什么。
之后，咸水慢慢的漫过我的头。我慢慢的忘了挣扎。
第二天，枕巾已湿。哗啦啦的是岁月是梦，是睡梦中的泪。
睡梦中的小作文怎么写英语【四】
模糊限制语;课堂教学语言在今天的英语课堂教学，教师除了简单的教授外，更注重与学生之间的互动交流。如何成功地引导学生配合教学活动，同时又保持学生的积极性，让课堂气氛融洽，顺利地完成教学任务，教师的课堂用语显得尤为重要。模糊限制语在英语教学中的运用可以使教师的语言显得礼貌得体，同时减轻学生的课堂压力，顺利完成教学任务并保证教学效果。
