初中生分类作文大百科记叙文【一】
在这个暑假里，我读了一本叫《少儿小百科全书》，读了这本书，我知道了许多有关动物的知识，想知道吗？那下面就要认真看哦！
大家知道鸡为什么喜欢吃小石子吗？那是因为鸡有一种很特别的胃，能承受石子。鸡的胃壁膜很硬，像个有弹性的橡皮袋，有很强的消化功能，它的嘴里没有利牙，难以嚼碎谷粒、米粒、麦粒等，这就要吃进一些小石子挤磨食物，帮助消化吸收。鸡为什么喜欢吃小石子这个问题解开了，那燕子又是怎样筑巢的呢？燕子的巢一般都筑在人类居住的屋檐下，它在筑巢的时候先站在墙上，借助羽毛支撑身体，将衘来的碎泥堆在墙上，又从别处衘来碎瓦石、草茎混进泥里，外面在围上泥，里面放进干草和羽毛，就搭成了一个舒适的窝。
读了这本《少儿小百科全书》，我感到知识是无穷无尽的，是学不完的，我们要多看点书，脑力就充满力量。
初中生分类作文大百科记叙文【二】
暑假期间我读了一本《少儿百科全书》，其中的水上交通工具部分吸引了我，书上系统的讲述了船的发展历史——从古代的独木舟到现代的金属船，以及根据人们不同的需求衍生的各种各样的船。
我们来拿古代的战船与现代的军舰做个比较吧。古代的战船是木头做的，观察情况全凭人的眼睛，只能用木质抛石器、弓箭等攻击敌人。而现代的军舰是优质金属制造的，靠雷达和超声波观察周围情况，用无线电与同伴联系，攻击敌人更是有大炮、鱼雷、导弹甚至是精确制导导弹等先进武器……
我看到了两千多年来随着先进的科学技术的不断应用，船已经发生了巨大的变化。许多先进的科学技术不仅仅只应用于一个方面，还应用到生活中的各个方面，我们才有今天的幸福生活。“知识就是力量”这话一点都不假，我要从小好好学习，掌握更多的知识，将来为人类科学技术的不断进步贡献自己的一份力量。
初中生分类作文大百科记叙文【三】
万物靠泥土孕育，人类在泥土上繁衍。泥土是我们的立足之本，泥土是我们的衣食父母。无论是乡村、城市、农田、矿山，还是山脉、河流、森林、草原……无不与泥土息息相关。泥土平凡而朴实，博大而厚重，默默奉献而不期回报，功高盖世而绝不张扬……然而，这弥足珍贵的泥土，常常被我们忽视，冷落。面对泥土，你有怎样的联想和思索呢？请你写一篇文章。
初中生分类作文大百科记叙文【四】
我今天看了一本好书，书名叫《动物世界大百科》。
它的前言写着：在这颗蔚蓝色的星球上，除了人类，还生活着一群快乐的精灵。我翻到其中一页，仔细地看了草原的主宰者—非洲狮。非洲狮是体格健壮的大型猫科动物，自古以来就被称为“丛林之王”。雄狮通常独自在晨昏时潜藏在较高的草丛后面等待前来吃草的动物。而雄狮在追捕猎物时会发出群体出击的策略。接着我又翻到我最喜爱的动物：爱睡懒觉的.树袋熊。树袋熊又叫考拉，[经每天都要吃五百克的老树叶，但还是不够它吃饱的，所以它一天大多数时间都在睡觉，它们的名字里有“熊”字，但是它们并不是熊，面是袋鼠的近亲，考拉是一种非常可爱的小动物，它跟我们的大熊猫一样是受保护的珍贵动物。
这本书不仅让我了解了很多小动物的知识，，而且让我们树立起保护动物的意识，珍爱动物。动物永远是我们人类的好朋友。
初中生分类作文大百科记叙文【五】
① 可以叙述事情，发表议论，说明事物，抒发感情；
②自定立意，自选文体（除外），自拟标题（标题中必须有“泥土”二字，如“泥土的故事”“想起那个泥土球场”“家乡的泥土”“小议泥土精神”“泥土的启示”“珍视泥土”“泥土在***”“泥土的芬芳”等）；
③文中不得出现真实的校名、人名；
④600字左右。
初中生分类作文大百科记叙文【六】
围绕“泥土”这一中心话题，作者调动了自己平时的积累，思绪从女娲造人的远古传说到今天的土焐制作叫化鸡，从举世闻名的万里长城到日常工艺品，从旷世杰作秦始皇陵兵马俑到最常见的土地上种庄稼，如此等等，可谓文思泉涌，材料如山。作者巧妙地将眼前的材料进行分类，分别以“功高盖世的泥土”、“坚强伟岸的泥土”、“用途广泛的泥土”为小标题，展示了泥土的贡献、特征和用途。正是有了多侧面、多角度的表现，文章结尾就自然地引出了“敬畏泥土”的点题性话语。小标题的运用（一类情况用一个小标题），理清了文章的思路，也让读者一目了然。
使用“分类条陈法”构思要注意的问题是：对叙写的事物进行分类时，必须从同一个观察点出发，使用同一个标准去分类，不能使分成的类别互相交叉或相互包含；分条论证时，条与条也就是段与段之间要有内在联系，这就是说分类要在同一平面进行。正因为在同一个平面进行分类，思维层次单一，构思才快速。
初中生分类作文大百科记叙文【七】
植物和动物，构成了宏观世界中最生机勃勃的自然景象。特别是遍布整个地球的绿色植物，它们组成了森林。铺展成草坪。从冰天雪地的南极，到湿热的热带雨林；从蔚蓝的海洋，到干旱的沙漠，所有的植物都奇迹般地生长、繁育着。植物，把大自然打扮得多姿多彩。
什么是植物？至今还难严格定义。一般来说。有叶绿素能通过光合作用取得营养是植物的第一特征，菌类植物、腐生植物、寄生植物却是例外。此外，植物细胞壁含纤维素，质地坚韧，没有运动器官，通常固定生活在一个地点，无感觉器官和神经系统，也是公认的植物特征。当然，也有例外，有的植物能动。如滚草、九死还魂草；有的植物似乎有感觉器官和神经系统；有的植物还同动物一样有血型，等等。这些例外，使许多植物显得十分有趣。
生物学家们正准备建立新的分类系统，将不具有植物重要特征——有叶绿素能通过光合作用取得营养的菌类植物逐出植物界，将其归入微生物界与真菌界。
目前，植物学界沿用的植物分类系统将植物分成低等植物和高等植物两大类。低等植物分藻类、菌类和地衣三大类型。它们在形态上无根、茎、叶的`分化，又名原植体植物；构造上无组织分化，生殖器官为单细胞，合子发育时不离开母体。不形成胚，亦称无胚植物。现在已知有低等植物15.6万种，其中真菌约占12万种。高等植物有根、茎、叶的分化，所以又称茎叶植物；构造上组织分化，生殖器官为多细胞，合子在母体内发育成胚，故亦叫有胚植物。高等植物包括苔藓、蕨类和种子植物三大类型，全世界约有27.5万种，其中90%是种子植物。我国有高等植物近3万种，占全世界10%以上，仅次于马来西亚和巴西，居世界第三位。
“天生万物以养人”。植物给人类以生存要素之一即空气中的氧。它的光合作用日复一日地吸收人类排出的废气二氧化碳，制造人类不可缺少的氧气，提供富含氧气的优质空气。植物用它的根系保护水土，调节气候，防止水土流失、土地沙漠化、泥石流等自然灾害的发生。植物用它的全身，为人类提供粮食、蔬菜、水果、饮料、衣料、工业原料。植物用它色彩鲜艳的花朵为人类提供精神享受……植物为人类奉献多多。但是，“人以何德以报天？”为了一时之私利，大量砍伐森林，掠夺式地采撷野生经济植物，将一座座绿色的山峰剃成光头：毁林开荒、毁草开荒、围湖造田，使森林、草场、湖泊面积锐减，使植物的生存空间日益恶化，不少植物品种濒临灭绝，沙漠化、沙尘暴、大洪水得以逞凶。
为了我们的地球母亲，为了可爱的植物兄弟姊妹，也为了保护我们人类的生存环境，我们都应善待植物。目前，地球村公民在善待植物上已逐渐取得共识，越来越多的濒临灭绝的植物被保护起来，越来越多的自然保护区建立起来，退耕还林、退耕还草的运动如火如茶地开展起来。
我们相信，只要我们善待植物，植物给我们的回报就会更多。
