缤纷的甘蔗乐园作文【一】
甘蔗是水果中唯一的茎用水果，也是水果中含纤维最多的一种。
甘蔗含糖量高，浆汁甜美，被称为“糖水仓库”，可以给食用者带来甜蜜的享受，并提供相当多的热量和营养。
甘蔗一般在秋冬季到春季才的的卖。你想，在寒冷的冬天，一家人在房子里围着吃着甘蔗，那是多么美好的一件事，既温暖又舒服。甘蔗不仅是冬令佳果，还是防病健身的良药呢！有滋润燥之功。适用于低血糖症，心脏衰弱等病症的人。
甘蔗入肺，胃二经，具有清热、生津、下气、润燥、补肺益胃的特殊效果。甘蔗汁就更好喝了，甜中带苦，苦中带甜，还能使你神清气爽，百吃不厌哦！甘蔗含糖多，还可以抑制癌细胞。它还可以治疗因热病引起的伤津，心烦口渴，反胃呕吐。甘蔗还可以做许多甜品，如：甘蔗雪梨牛奶汁，绿豆甘蔗汤，甘蔗红枣桂圆汤等，其中我最喜欢甘蔗雪梨牛奶汁了，因为甘蔗雪梨牛奶汁具有益气补脾，滋阳润燥，清热解毒，润肤润肠之功效，又好吃又好喝。而且这个甘蔗雪梨牛奶汁做法很简单，我也会做呢！只要甘蔗、雪梨、牛奶一同放进榨汁机里，一榨就出来一杯新鲜可口的牛奶汁，基本上每个人都会做。如果汁里放点西柚，就会出来一种又酸又甜的感觉。一到秋天，爷爷奶奶就会做一壶给我们喝，而且我们一家人往往喝得一滴不剩。我们亲戚家也有在种甘蔗的，我们一般会驱车前往甘蔗地，然后叔叔伯伯们会拿着砍刀到甘蔗地里砍一大堆的甘蔗下来，去头去根，扎成一捆一捆地让我们带回家。我最喜欢在甘蔗地里吃甘蔗了，砍下甘蔗，立刻去皮，站在地里吃甘蔗，那真是太 爽了，想吃多少砍多少。
甘蔗不仅吃起来好，而且还很健康，我们一家人都酷爱吃它。
缤纷的甘蔗乐园作文【二】
生活的乏味，就像无汁的甘蔗。翻着日记本里的照片，思念在脑海里开始酝酿，若隐若现，似酸苦又似甘甜。半夜，凉风习习，连秋日里的猛虎也如婴儿般睡去，没有了神气。世间的一切，都笼罩在夜宁静的黑暗中。
窗外的一切都像死一般的寂静。天地之间，称为灵气之声的天籁之乐，也在此时悄然无韵。一轮明月挂在随风飘动的枝头，熠熠地散发光芒。河边的柳枝乘着微风安静地演奏着优美的夜光曲。静静地坐在星空下的草地上，摊开散发馊味的心事，曝晒在纯洁的月光下。我知道，我的血液里流淌着流浪的鲜红，几乎每刻都有远行的冲动。远方，这颗诱惑的草莓迷惑了我。如果不是厌倦了千篇一律的生活，如果不是想要流浪，想去远方，怎么会忽然有了对千山万水的渴望?可是远方，那，究竟是多远的地方?眼里的月光湮灭在黑暗中，悲伤的沉默蜕变成无限的空虚。
夜，已很深。我倏然发现我已经离“家”很远，四周都是黑暗，都是寒风刺骨，冷彻浑身的黑暗。我发现草丛中有萤火虫，它可以指领我找到回“家”的路，可是心灵上的“指路灯”呢,又在何方为我照亮前方的道路?其实，真正迷路的是我的心。
茫然的心，无措的喘息着。心中的疲惫、疼痛、害怕、担忧又有谁可以真正的明白知晓呢?
人生短短几十年寒冬，却为何确实感到每时每分都身处冰窑?为何属于我的暖春迟迟无期?是因为我对暖春，过分冷漠，还是因为我对寒冬，爱得深沉?也许，这个答案一直都藏在我苍白的岁月里。
对于人生的思考，我已想了很多，很久。只是为了不让自己过得空虚，孤独，可悲。可结果却是让我更加得麻木、寂寞与悲哀。
大概，这就是生活，实实在在的如无汁的甘蔗般乏味的生活。
缤纷的甘蔗乐园作文【三】
这几天，爷爷从田里拿来了一大捆甘蔗，妈妈把皮削好，让我尝了口鲜，啊，好好吃啊。嚼一嚼，甘甜的汁水流了出来。吃着吃着，我突然想到吃甘蔗有什么好处或坏处呢?我控制不住强烈的好奇心，决定上网查一下。
不查不知道，一查吓一跳!映入眼帘的是“中毒”二字。仔细一看，原来是“如果吃到瓤红色的甘蔗，会中毒。”看到这，我一颗悬着的心慢慢地落了下来。我接着看下去，“甘蔗的营养价值很高，它含有水分比较多，水分占甘蔗的84%。”怪不得才咬了一口就满口汁水。“甘蔗含糖量最为丰富，其中的蔗糖、葡萄糖及果糖，含量达12%。此外，经科学分析，甘蔗还含有人体所需的其他物质，如蛋白质0.2克、脂肪0.5克、钙8毫克、磷4毫克、铁1.3毫克。另外，甘蔗还含有天门冬氨酸、谷氨酸、丝氨酸、丙氨酸等多种有利于人体的氨基酸，以及维生素B1、维生素B2、维生素B6和维生素C等等。雄踞‘冠军’宝座!”
我国古代医学家还将甘蔗列入“补益药”。中医认为，甘蔗入肺、胃二经，具有清热、生津、下气、润燥、补肺益胃的特殊效果。甘蔗可治疗因热病引起的伤津，心烦口渴，反胃呕吐，肺燥引发的咳嗽气喘。此外，甘蔗还可以通便解结，饮其汁还可缓解酒精中毒。
看来吃甘蔗的好处还是挺多的。
缤纷的甘蔗乐园作文【四】
看完这本书《甘蔗有多高》让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生摸索中的角色，就如《课标》中所说：“教师应成为学生学习活动的支持者、合作者、引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机遇，就不会有孩子们那种“不放弃”的精力，也就不会有孩子们对甘蔗、木头等的测量的摸索。
书里真实记录着幼儿园一线教师的教育实践，看这本书的时候，不像平时看有些理论书籍那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。书中提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，而且还持续了很长一段时间。原来孩子们的学习也可以如此精彩，原来课程也可以如此丰富而深入。对于正在做主题教育活动的我们也是有许多可以思考的。
我国著名教育家陶行知先生认为：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必须的教育。”在做主题活动中，我们总是不断的在寻找课程来源，教师绞尽脑汁想课程做主题网络，当想继续跟进预设活动的时候，却发现往往无法前进了，那些生活中难以真实寻找到的事物，看似“高大上”的课程，却往往忽略了生活、忽略了学生兴趣点、忽略了生活即教育的意义。
《甘蔗有多高》一书中，起初两位老师也和我们有着厚此薄彼的想法，自作聪明的预设好了课程---稻米，而这无非是老师想要做的，并非幼儿所想要的。所幸的是，两位老师有善于发现的眼睛，及时捕捉到了幼儿的兴趣点—甘蔗。更值得庆幸的是，两位老师有支持幼儿的心态。否则今天我们也不能看到这样一本写实的好书。它告诉我们真正有价值的课程资源是源于幼儿的兴趣点的、是贴近幼儿生活的，是能真实感受到、触摸到的事物。书中所写的那根甘蔗，再普通不过了，可也就是在生活中随处可见的一样东西，伴随着一群孩子一年多，就是这么一根普通的甘蔗，使孩子们探索着、尝试着、创造着、学习着。获得了由他们自己探索出来的一些道理、知识。
生活即教育是给我们最好的启发，抬头看天时，也不忘低头看看身边的事和物。
缤纷的甘蔗乐园作文【五】
我拿了一根长的，一下子往爸爸那打去，我爸有两根，他用一根挡住，一根来戳
我，我被戳中了胸脯，摆出了一个吐血的动作。现在比分是一比零，我妈在当演讲！
第二局开始了，其实我藏了一些暗器！我拿了“武器”上了“战场”我就丢暗器了我爸挡来挡去，我就戳去，可惜没戳中，我着急了，我摸摸屁股，哇！还有一个！我跑到后面，只见我爸冲来，我摆了一个武士的样摸了摸暗器，我闭了一只眼，准备瞄准！我仍了过去，刚好打到脑袋，我又戳了过去，耶！戳着了！现在比分一比一！我阴险地笑了一下。
第三局了，我们是按三局两胜的，我又有了一个坏点子了！我拿了个小面包，在上面放了很多胡椒粉，我上了“战场”，只见老爸***气重重，像个“街头霸王”，好帅 （蟋蟀的蟀），我爸不知怎么了，又去了房间里5分钟，出来了，好帅（这次是真的了）。只见他用了绳子把两根约3分米的甘蔗牢牢地绑到了一起，变成了李小龙用的双节棍，向我***来。我爸叫了一声“啊抖，无聊”（学李小龙的），我还没反应过来，就吃了一棍。
今天让我真是大大大的开了眼界！甘蔗也能玩成这样！
缤纷的甘蔗乐园作文【六】
在一个安静的早上，我来到了菜地里，看见了香甜可口的甘蔗，他外表粗糙，身体弯曲，而且还很粗，但是它吃起来甜极了。
甘蔗的叶子很长。这些甘蔗的叶子每一片大约有一米多长，他最开始的十几厘米是嫩绿的，后来便变成了深绿色的了。有时候我在想，为什么甘蔗的叶子会这么长呢?难道是怕别人夺取了自己的养分?有的时候我还把甘蔗的叶子联想到了人们的头发，看着像一个年轻的少女。
在甘蔗的旁边还有着一个用竹竿搭起来的架子，它的用处我也不知道，我认为他大概是用来扶正的吧!
甘蔗的味道非常的甜，甜的让人停不住口。最近一直在吃妈妈她种植的甘蔗，吃了一节还想再吃一节，因为它的味道实在是太好吃了!估计随便来一个人就可以把一根甘蔗全部干光，如果是那样的话，那么我们班35个人，早就把咱们的.这些甘蔗吃的一点渣都不剩了。
我喜欢甘蔗，因为它非常的甘甜可口，吃起来简直就是神仙都爱吃，简直可以跟天上的仙桃来媲美，它虽然丑陋，但是它的内部却很洁白，就像妈妈她所说的，不要只看外表，一个金人外面会包着一层泥，一个泥人外面会包着一层金，所以我们要看内在，不要只看外表。
这就是我喜欢的甘蔗。
缤纷的甘蔗乐园作文【七】
秋天到了，果园里的甘蔗成熟了。
甘蔗长得像根棍子，圆圆的，直直的；又像竹子，一节一节的，靠近根部的节越来越密。它可以长到一人多高，顶上细，根部粗，上面长着几片绿叶，下面长着许多像胡须一样的根。甘蔗皮有两种颜色：一种是紫色的，一种是绿色的，其中紫色的比较常见。
甘蔗皮很坚硬，需要刨刀才能去掉。当外衣脱去的时候，立马露出那淡黄色的果肉，在阳光的照射下，给人一种晶莹如玉、水灵灵的感觉，散发着迷人的清香，让人垂涎欲滴。我迫不及待地拿起甘蔗，放入嘴中，上下门牙用力一咬，一股甜津津的水分流入我的口中，甜到了我的心里。反复嚼了几次之后，水分渐渐地没了，我把渣子吐了出来，继续下一口的享受，直到吃完。
甘蔗虽然长得不起眼，但是它却有许多功能。甘蔗入肺，胃二经，具有清热、生津、下气、润燥、 补 肺益胃的.特殊效果。甘蔗含糖多，甘蔗糖类有抑制癌细胞的作用。
这就是甘蔗，一种好吃又营养丰富的水果。
缤纷的甘蔗乐园作文【八】
《甘蔗有多高》这本书，我是一气呵成的，越看越有味。看这本书的时候，不像平时看有些教育类的书那样乏味，倒像是看一本趣味性的小说，那么轻松，那么流畅。
看完这本书让我为之震撼的是：书中提到的那两位老师是如此的明智，孩子们是如此的聪慧。书中提到了老师在学生探索中的角色，就如<<纲要>>中所说：“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”如果没有那两位老师的支持，以及老师在活动中给学习提供的种种思考的机会，就不会有孩子们那种“不放弃”的精神，也就不会有孩子们对甘蔗、“爱弥儿”、木头等的测量的探索。
书中前面提到，刚开始，老师是带领孩子们去看稻米的，结果孩子们对甘蔗产生了兴趣。由于两位老师的有心、用心，将“甘蔗”生成了一个新的主题，一味的支持，而且还持续了很长一段时间。在这个活动的过程中，孩子们不仅学会了测量的方法，还学会了解决问题的方法，真是“何乐而不为呢？”其实，我在平常的一些活动中，也遇到过类似的情况，可结果又怎样呢？想到这里，我非常的惭愧，深深地反思：当时，不能再用心一点呢？说不定就是一个不小的收获看完这本书，我更加懂得了一名优秀的教师，不只是一个教书匠，还是学生传道、授业、解惑，还应该向科研型教师发展。
