高中英语作文逻辑词的用法【一】
一桩桩真实的案例，一件件惊人的犯罪事件，竟然就发生在我们身边！一个不经意的举动，一句无意伤人的话，居然就构成了犯罪！今天，一堂法制教育课，使我豁然开朗。
20xx年夏天，正是暑假期间。某地一所学校里一个成绩很好的学生——涂某，在街上结识了一名比他大几岁的学生——李某。俩人很快成了好朋友。李某是有钱人的孩子，手头有的`是钱，因此出手很大方，他经常带着涂某去网吧、游戏厅等地方玩。玩就得花钱，而且钱也不是永远花不完的。不久，李某就没钱了。这时，他俩对玩游戏已经成瘾，不玩不行了，于是，就想尽各种办法去搞钱。过了一段时间，他俩实在没地方弄钱了，居然就想到了抢！
涂某得知有一位同学家里钱很多，便纠集了李某和另外一名同学，一起闯入该同学家中，实施抢劫，并将该同学打成重伤。
正当他们得意地挥霍钱财时，就被执法人员逮了个正着。他们这才意识到：自己已经触犯了法律！锒铛入狱后，涂某就开始后悔了：再过几天就是学校报名的时间了，原本可以和同学们一起开开心心进校园，可是现在，什么都晚了……
有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。也有人说，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。这些话似乎有些绝对，但良好的习惯对人生实在太重要了。所以，同学们，我希望你们能在自己心中播下一颗思想的种子：懂法知法，收法用法，并且，适当地给它施肥浇水，我想，过不了多久，这一颗种子就会迅速成长为一棵茂盛的大树。
是的，同学们，我希望你们要切记这几个字：懂法知法，守法用法，千万不要一时的愚昧无知而毁了自己的一生！
高中英语作文逻辑词的用法【二】
传言只是一种对你的忍耐做出考验的途径，只有当你控制不住自己的时候传言的作用才真正开始起作用，其实对于传言除了你自己没有人会在意，可在你开始解释的时候人们才会意识到你是否在掩饰什么，所以对待传言的最好方法便是沉默，只有这样传言才会不攻自破，恢复平静。
高中英语作文逻辑词的用法【三】
??虎一词的来历750字“马虎”就是指办事粗心大意，草草了事，不认真。这里面还有一个血泪斑斑的故事呢！宋朝有个画家，他画什么都是随心所欲。有一次，这画家要画一只老虎。他刚画好虎头，一个人就来了，那个人说；“画家，请你帮我画一匹马吧！”画家就在虎头的下面画了马的\'身体。
那个人说：“你画什么呢？”“这本来就是马马虎虎的，这么好的画，送给你了吧！”但是那个人说什么也不要，画家就只好把那幅“马虎图”挂在了自己家的大厅里。这画家的大儿子看到了这幅“马虎图”，但是他不知道那是什么动物。他问画家：爸爸，这幅画里画的是什么呀？画家生气地说：“你怎么这么笨呀，这明明是一只老虎呀！老虎是一种可怕的猛兽，会吃人的，你要是碰到了这种动物，就马上躲起来，要不然就千方百计地把它弄死。”
大儿子深信万分就去了野外。他看到了一匹马，他以为这是老虎，就取出弓箭射死了马。他还说：“哈哈，这样，爸爸就会说我是打虎英雄了！”突然，有人拉住了他，把他拉到画家那里让画家赔了钱。画家画的这幅“马虎图”让自己赔了钱。他正在气头上的时候，二儿子看到了这幅画，就问：“爸爸，这幅画上的是什么呀？”画家说：“你怎么把你哥还笨呀，和你哥说是只老虎，他却射死了马，这就是一匹马。”
二儿子半心半疑地去了山上。他看到一只老虎，以为是马。他还想：“哇，这就是一匹马，听说它能日行千里呢！”他就马上走向“马”去，还没骑上“马”就被老虎给吃了。画家知道了以后，悲痛欲绝，天天以泪洗脸。画家生气地对那幅画说：“你害我赔了钱，还赔了儿子。”他就烧了那幅画。
之后，画家写了这么一首诗：马虎图，马虎图，长子依图射死马，次子依图喂了虎，草堂焚毁马虎图，奉劝诸君别学吾。这就是“马虎”一词的来历，它告诉我们做事千万不能马虎，否则要吃大亏的。
高中英语作文逻辑词的用法【四】
我在别人眼里是一个非常幼稚的女孩，原因很简单我喜欢的东西他们都觉得幼稚，而他们喜欢的东西我有都不感兴趣，比如我喜欢动物而他们却都不喜欢，他们喜欢明星而我却不感兴趣。好多朋友说我单纯，没有被世间的风气所“污染”其实觉得他们只是把世界看的过于复杂了一点而已。我依旧按我自己的原则办事，无所谓他们用什么词来形容我啦！只要我快乐就好，至少我可一逃避“复杂”这个词不是吗？
高中英语作文逻辑词的用法【五】
一个朋友问我：“每次面对别人的不友好你为什么总是一沉没回应『我楞住了我是懦弱吗？不！不是！我只是不想伤害别人，不挖掘他的痛楚，即使面对他的言语我总是落泪，但我还是依旧沉没，一个人的难过总比两个人难过好吧！没有人有资格去伤害别人，所以那并不是懦弱，我只是不忍伤害别人而以。我也没有权利去伤害别人。
