设计题目(6)英文字母显示1
基本要求:
1.能用数码管自动一次显示出字母L、P、H、F、E、D、C、B、B、C、D、E、F、H、P、L;然后再从头循环,电路上电从L开始显示。
适合这类题型的阅读理解通常具体反映在文章的题目或一段短文的小标题上;很多文章从一开头就直接说出观点,表达中心思想。所以对于这类题型,一定要提示学生注意主题句和主题段,绝大多数的短文类似于语文的老三段,注意段与段之间的联系,注意隐藏的中心思想,准确了解文章结构,把握句与句之间的关系,注重逻辑关系,把握住文章的脉络即可。
类型1:加点字词有何作用? 好在哪里?
答题方式:用了“××”词(或字),生动地(准确地)说明了……事物的……特征,能够激发读者的兴趣(符合实际情况,具有科学性)
类型2:能否替换为另一个词语?并说明理由。
对策:(1不可以; (2说明原词的意思或内容; (3说明所换词语的意思或内容; (4最后说明换了后意思有何改变,不符合实际。
类型3:限制性词语能否删去?
对策:(1表态(删还是不删。
(2定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度;“大约”“可能”“左右”等表估计;“多”“有余”等表数量;“全部”“大都”“大部分”等表范围。
(3若删去,原来什么样的意思就变成了……的意思了,不符合实际,太绝对了。
(4xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性,所以不能删去。
答题方式:①不能,用了“××”词,生动地说明了……,能够激发读者的兴趣,去掉就没有这种效果。
②不能,删掉“××”词,句子的意思就变成了……,显得太绝对化;
③用了“××”词,准确地说明了……,符合实际情况,留有余地,具有科学性。
类型4:从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并。
对策:找出语言准确的词句,然后说明其作用。找准确词句可以从以下几个方面入手:
①找有精确数据的句子;
②找有概数的句子;
③找使用限制性词语的句子。
类型5:指示代词的含义类型:指示代词如:“这些条件”“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么?
对策:①一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话(一般往前找)。有时要注意可能不是整句话而是其中的一部分。
②找到句子后,将找到的内容放在指示代词所在的句子中读一读,看是否合适。
诠释法又称作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫作诠释。(具体形象地说明了事物的特点,便于读者理解。)
举例法就是举出实际事例来说明事物的方法,是最常见,往往也是最有效的阐释模式。
提醒
举例时应挑选具体、典型且有能力表达清楚的`例子,并注意按照一定的顺序编排。
请看上述范文第二段:“For instance”引出“lifetime goals”的实例,如,赢得研究奖金、出版有影响书或文章、获得大学的系主任职位、获得国家自然科学基金及大公司稳定的顾问职位。
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用画图表的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。使读者直观,一目了然地了解事物的特征。
1、引出说明对象;2、通过引用故事等激发读者的阅读兴趣;3、引用使文章更有趣味性。
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