六年级作文敦煌游记【一】
大家好，我是你们的导游王佳欣，欢迎大家来到敦煌，今天我们要参观的是敦煌莫高窟。
莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌，它始建建于十六国的前秦时期，有洞窟七百三十五个，壁画四点五万平方米，泥质彩塑二千四百一十五尊，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。1987年，莫高窟被列为世界文化遗产。
百闻不如一见，一进门，你们便会看见许多壁画，大家跟我往上看，莫高窟四百九十二个洞窟中都画有飞天。凭借飘曵的衣裙、飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。其姿态多样，体态轻盈，富有生气。但最有特色的是一幅大画：上面画了一排女子，她们个个打扮得花枝招展，和真人一般高！旁边是为她们打伞的奴才，皇帝则坐在龙椅上，好像在挑选哪个女子才适合做他的娘娘，这幅画画得非常逼真，眼前仿佛出现了那个紧张而兴奋的画面。
洞窟北壁绘制了《张骞出使西域》，讲述了霍去病在攻打匈奴胜利后获得了两个“祭天金人”，汉武帝虽每日带领群臣焚香礼拜，但不知金人名号，故而派张骞赴西域问金人名号的故事。画面上汉武帝骑在马上，群臣持伞与张骞告别，张骞一行人马长途跋涉已近大夏国，城外已有比丘出城迎接。
走过壁画区便来到了彩塑大睡佛面前。它躺在一个画满佛像的石床上，头在石枕上微斜着，一手放在头下，一手放在弯曲的腿上，床前还放着一双石鞋，它的眼睛闭着显得那么安祥，嘴角微微扬起，仿佛正做着美梦，梦里是那千年历史。
你们对敦煌莫高窟了解了吗？壁画和彩塑互相结合，互为一体。你们看了有什么感受呢？如果喜欢，欢迎你们下次再来。
六年级作文敦煌游记【二】
我们去了历史悠久的敦煌莫高窟。我们坐着观光车，穿过一片戈壁，这里虽然一望无际，但是却寸草不生。途中，我看到了路边山谷上一个一个的小岩洞，还有木板门，这就是莫高窟。我们先来到了一个大展馆，这里有，莫高窟出土的一些瓦片和砖块，上面都雕刻着佛像、飞天、花纹；这里有，铜质的各种各样的佛像；还有，著名画家张大千临摹的莫高窟壁画。这里最吸引我的是仿造的石窟。这些石窟里有五彩缤纷的壁画和金碧辉煌的佛像，非常神圣！
随后，我们继续往里走，参观了正真的石窟。石窟里的壁画，都是用天然的彩色矿石，研磨成粉，制成颜料画成的。虽然，经过了上千年的历史，直到今天还颜色鲜艳、栩栩如生！
我最喜欢“九层楼”，它高45米，里面有一座高30米高的弥勒佛，还穿着皇袍，它是世界上最大的室内佛像。它是中国历史上唯一的女皇帝——武则天时代建造的，距今有一千多年了。导游说，现在看到的这座佛像，只有它的“大脚丫”是唐朝建造的，其他部分都是后期修补的。
石窟里是不能照相，因为照相机的闪光灯会对壁画的`颜色造成损害，我们只能把那些精美的杰作刻在脑里，留在心里！
六年级作文敦煌游记【三】
八月十三日，我们来到了盼望已久的敦煌，鸣沙山、月牙泉还有那举世闻名的莫高窟正等着我们的到来。
第一站我们来到了敦煌的鸣沙山和月牙泉。其实，这里是走一道门看两道景。一进景区大门我就被那支庞大的骆驼队给惊呆了，长长的驼队沿在沙山的山脊缓缓前行，那画面美极了。我高兴得一蹦三尺高，拉着爸爸妈妈迫不及待地冲向了驼队的出发点……骑骆驼真好玩，我坐在骆驼的背上，耳边传来悠扬的驼铃声，眼前是那长长的驼队，我的身子随着骆驼一起摇摆，仿佛是在古丝绸之路上前行……恍惚间，驼队已穿过鸣沙山把我们送到了月牙泉边。月牙泉真美啊！一汪碧绿的泉水像一轮弯月，被金色的沙丘紧紧环绕。啊！多美的画面呀！接着，我和哥哥还去体验了一下惊险刺激的鸣沙山特色运动——滑沙!
吃完中饭，我们来到了莫高窟。在我们参观的洞窟中有精美的壁画、栩栩如生的雕像，其中有一尊佛像最是神奇：当光线从佛像头顶照下来时，他在开心的微笑着；当光线从正面照射时，他的嘴角微翘，显露出的是如同蒙娜利莎般的神秘微笑，当光线从下方照射上来时，他却是表情十分的严肃。真神奇啊，这就是莫高窟中莫名的“东方微笑”！
天色渐渐暗下，我们依依不舍地离开了敦煌。
六年级作文敦煌游记【四】
今天我们走的地方是有关世界文化遗产—敦煌莫高窟。
经过一个小时的车程，导游跟我们说：“这就是敦煌莫高窟了”，前秦建元二年，一位叫乐僔的僧人西游敦煌，“行止此山，忽见金光，状有千佛，心有所悟，萌发开窟之心”后经北魏至元代十几个朝代连续千年的营建，在1700多米长的崖壁上布满了大大小小735个洞穴窟，保存壁画4.5万平方米，彩塑2千余身，唐宋木构窟檐5座，形成了今天规模宏大、艺术精湛、内容丰富、保存完好的莫高窟石窟群。莫高窟众多的洞窟以及藏经洞丰富的文书和绢画无疑是世界上独一无二的艺术宝藏敦煌石窟艺术是集建筑、雕塑、绘画于一体的文体艺术。
石窟壁画丰富多彩，各种各样的佛经故事，山川景物，亭台楼阁等建筑画、山水画、花卉图案、飞天佛像以及当时劳动人民进行生产的各种场面等是当时民俗风貌和历史变迁的艺术再现。所以我看见有人把名字刻上面，我对大家说虽然壁画世界上很多，完整的却很少了，所以我们要珍惜，爱护它们，让它们完整地留传下去。
