三年级作文要求写每星期多少篇 - 学习作文网

三年级作文要求写每星期多少篇【一】

一个星期有七天，一天有24个小时。我的时间根本不够用。每天早上六时正，我就必须刷好牙洗好脸等待校车来载我上学，在学校过了七个小时后，我就得去上补习班长达四个小时。吃了晚饭后，我又必须赶功课到三更半夜。所以说，我没有任何时间来做我想做的事。

假如我有个星期八，我会先完成我那堆积如山的功课。考试已迫在眉睫了，所以，我也会争取时间温习功课，希望在下一次的考试中能得到优异的成绩。

运动与学业并重.因此，我会和我的哥哥姐姐和我的铁哥儿们到附近的篮球场打篮球。哥哥早已经答应要灌输我打篮球的技巧了，但由于没有时间，现在机会来了，我肯定不会错过。

老师常说，做人要孝顺。打了篮球之后，我会帮妈妈完成一些比较简单的家务，如：扫地、抹地、抹窗……平时妈妈在公司已经很忙了，回到家还需要做家务。如果我把家务都完成了，我就能减轻妈妈的负担了。

晚饭后，我会和家人坐在客厅看电视节目，以享受天伦之乐。通常这个时候，爸爸都会说一些笑话给我们听，都对我们捧腹大笑。看电视节目除了能让我们娱乐自己，还能从节目中得到一些教训，何乐而不为呢？

希望有一天，星期八真的会来临。我一定会争取时间，做我想做的事情的！

三年级作文要求写每星期多少篇【二】

一个星期有七天，五天工作，两天休息，虽然一个星期的时间很充足，但我多么渴望有个“星期八”，这天，是人和动物共同的假日，假如有个星期八。

星期八一大早，百灵鸟就急匆匆地往动物学院飞去，作为身在21世纪的鸟，它深深地感到，只有一副好嗓子是不行的，要全面发展了，这不，它到学院学跳舞去了。

星期八，袋鼠一家人到动物电脑店，买回了一台袋鼠样子的电脑，原来的四四方方的电脑，也改出这种型来了。电脑刚安装好，小袋鼠便上了互连网，哇，好多内容呀，有电影，有搜索，还有新闻等等。全家乐翻了天。

小狗带着伙伴一起去超市购物，一下子买了好多好多的商品，足足装满了一口袋，原来要过冬天了，口粮要准备好，以免冬天挨饿。动物们还考虑得真周到。

小老虎一起床就飞快地穿好衣，怎么这么急？原来，它要坐收音机去孟加拉，去探望它的兄弟――孟加拉虎。自从来到中国，几个月没回家了，终于有一天要团聚了，真令人高兴！

人们也很开心，因为这天没有压力，能尽情玩耍，要到哪儿去就去哪儿，没人管，非常自由。

但我从来没过过星期八，难道它藏起来了？如果真有个星期八，我一定要过，哪怕只是一天。快乐、轻松的星期八，你在哪儿？

三年级作文要求写每星期多少篇【三】

如果有个星期八，我要玩个痛痛快快，那天我会过的无忧无虑，自由自在。

如果有个星期八，因为时间比较充足，我会先睡一个大懒觉，再去吃黄婆海鲜大餐，之后去电影院看《捉妖记2》我抱着爆米花边吃边看，那叫一个美啊！

如果有个星期八，我去大海里游上几个小时，我一会儿狗刨，一会儿仰游，一会儿自由游……再捉几条小鱼，找几个小海螺……拿上水枪来上一次水枪大作战……

如果有个星期八，我会上山去吃自助烤全羊，再去少儿拓展基地玩个够，那叫一个爽呀！

如果有个星期八，我要去北坡农场摘草莓，进草莓棚专挑个大的，颜色红的草莓，摘一个吃一口，那叫一个甜啊！

如果有个星期八，我想当一次大探险家，去大森林里探索自然界的奥秘……

如果有一个星期吧，我想当一次大厨师，做好多好吃，牛排、披萨，鸡腿、汉堡……边做边吃，那才叫一个爽啊！

如果有个星期八，我要去森林里跟熊大熊二一起玩，和他们一起保护森林，阻止光头强砍伐树木……

如果有个星期八，我要去火星上玩，看看火星上有没有动植物？有没有牛排、冰淇淋？再帮助他们打败外星人，保护火星球。

如果有个星期八，我要去西安游玩，看大雁塔的内部构造，再看那音乐喷泉，让爸爸妈妈给我拍几张照留念，再去万里长城，看我是否能爬到终点。

我真希望有个星期八呀！

三年级作文要求写每星期多少篇【四】

新教材课文图文并茂，书本中的情境图更是别具匠心，充满童趣，它大大激发了学生的写话兴趣及注意力。它是学生学习课文的好帮手，同时也是培养学生写话的好材料。刚开始我让学生给每幅情境图配上一句话，以此激发学生的兴趣。从说一句话到说两句话、三句话，从写一句话到写两句话、三句话，乃至一、两段话。接着利用课外单幅图让学生写话，最后就改成为连贯的三到四幅图的连环图画。此时，对学生的要求不能过高，只要句子通顺，图意能基本表达出来即可。如果出现好的优美词句，应加以表扬，从而激发了学生写话的兴趣。二年级的写话训练是作文教学的基础。因此，我们必须加强二年级写话训练，教师作为引路人，应不断的学习和探索，使学生乐于写话，把写话当作一种快乐，从而不断提高语言文字的表达能力。为三年级作文打下牢固的基础。

三年级作文要求写每星期多少篇【五】

二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障！才会有坚实的基础。如何培养二年级学生的写话能力？《语文课程标准》中指出：对写话有兴趣，写自己想说”的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。由此，我觉得对二年级写话的培养首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。

二年级儿童年龄小，贪玩，必须用丰富多彩的活动把他们的注意力吸引过来，之后采取多种形式引导他们交流感受，并鼓励他们把自己的记录下来，以便在日后形成自己的习作文集。所以，问题的关键就是要引导他们走进多彩的生活--其次，要注意随时提醒宝贝记录自己的生活的体验，过期再补效果会大打折扣哦！

1、走进自然生活每学期都要提供多次机会，让宝贝贴近自然，走进自然，感受大自然的美好风光，体验大自然的绝妙情绪，从而丰富自己的情感世界，提高对大自然的认识。如游览、踏青、爬山、采集标本、放风筝、游泳等活动的开展，使宝贝们成功的摄取了自然生活的精彩部分，经过点拨，巧妙地成为了习作的素材。

2、走进社会实践语文课标当中提出要说"真话、实话"，只有真正处于生活中，才会有生活内容。社会生活是五彩缤纷的，让学生走进社会，体验生活中的酸甜苦辣，说真话、实话才能成为可能，。上学期我们的家委会成功组织了去星期八小镇的活动，本学期还希望大朋友们能够集思广益，多多协助我们组织孩子们进行各种体验，让学生们在体验当中记录生活。

3、走进家庭生活有感才能发，家庭也是学生生活不可或缺的重要场所，因此可以经常搞一些家庭体验式活动，如"今天我当家""我给家长过生日"……让学生感受亲情，感受幸福，感受爱的真谛，进而丰富他们的情感世界，我以我手写我心。

4、走进学校活动本学期我们会陆续开展小铃铛说新闻，故事共分享等主题活动。以活动为旗帜，充分调动学生参与、交流的积极性！

另外还有语文老师在指导教学时的一点尝试，也希望能够对大家有所启发！

三年级作文要求写每星期多少篇【六】

清晨，我睁开朦胧的双眼，发现我来到了一个黑洞跟前，时光老人微笑着对我说：“欢迎你，小朋友。你是第五万五千个被我们选中的幸运儿，在这里，将让你度过一个无忧无虑的星期八！”话音刚落，我便被黑洞吸了进去。短暂的昏迷过后，我来到了一个树屋前。

呀！这不正是我一直梦寐以求的树屋吗？粗壮的参天大树，结实的树梯，精致的屋子。我高兴极了，三步并做两步，爬上了梯子。推开门，一个图书馆印入眼帘。我酷爱看书，妈妈却把带我去图书馆的事一拖再拖，到现在也没带我去。我奔进房间，手脚麻利地从书架上拿了一本书，趴在地毯上读起来，贪婪地吸取书中的精华。正当我看得入神时，书屋摇晃了起来。硬生生地把我从书海中拉了回来。我很生气。把书放好，赶紧跑去窗口，原来是伐木工人在砍树呢！

我飞快地跑出树屋，气愤地叫道：“别砍啦！你们这样毁坏森林，贵遭到惩罚的！树木是有生命的，你们怎么……怎么可以……可以……”因为过于激动，我都有些语无伦次了。

可他们哪里肯听我的！他们不耐烦地嚷嚷：“去！去！去！哪里来的小屁孩！多管闲事！快滚开！”

我被他们无情的推开，手臂砸在了硬邦邦的石头上。我哭泣起来，因为我手臂疼，更因为心疼。心疼大树，也心疼那些无知的人们，更心疼未来的地球。

我仿佛看到了未来：城市四处没有一棵树，毒气统治了天空，再也看不见笑容，再也听不到欢声笑语，四处一片混乱。

“小懒虫！快起床，太阳都晒屁股喽！”突然，我被妈妈叫醒，原来是一个梦啊！可是，我还是能听到远处的伐木声……

醒醒吧！人们！不要再破坏环境了，我们的地球真的需要好好爱护！利用空暇时间，组建一个星期八，一起植树，让世界重新充满欢笑吧……