蒲松龄以他的笔向我展示了伟大的古代人。第一次读《聊斋》时年纪还小,长大了再读居然发现古人比今人还要会玩。
许多人认为这是《聊斋》第一百合。百合是什么?我认为百合的界定比男同要丰富的多。这不再于是否有性关系,也不再于是否有情意,而在乎是否是彼此的精神寄托。
范十一娘为封三娘病过,封三娘也对范十一娘一眼定情。她们是一对闺中密友,相知相惜。两人都是美丽温柔的可人儿。可对于两位女主角以外的人,作者显然没有什么好意。孟安仁实在配不上男主角的头衔。虽然作者给了他一个有意义的名字,也说他是一个有才有貌的青年。可是,他的德行实在难以与两位女主角相提并论。
先是在目睹两位丽人的时候方寸大乱,后来封三娘入室,大喜,立刻来报她。虽然蒲松龄写了许多速婚族,可孟安仁的形象还是太差。封三娘出了个馊主意,他不假思索地采纳了。在那样的年代,他应该很清楚这么做对十一娘意味着什么。可他一点也不为她考虑。
封三娘唯一一次大展神通就是复活十一娘。她知道,她对十一娘的感情不容于世,十一娘免不了要出嫁。她难过,她不舍也无济于事。人生在世,身不由己这句话同样适用于狐妖。而她唯一能做的,就是让十一娘嫁给她选定的人。
如果说之前的十一娘是懵懵懂懂的,那死而复生的十一娘一定明白了封三娘的心。而且也明白自己的情谊不比三娘少。虽然她曾为孟安仁而死,但那是为社会形势所逼,毫无情由。可是,她也清楚自己的感情难有结果。
范十一娘曾建议封三娘也嫁给孟安仁,被婉拒后灌醉了她,让孟安仁奸污了她。这实在是骇人听闻的事情。可是,这不是范十一娘为了满足丈夫的***而为,也不是为了被设计至此的报复。而是她认为,只有共侍一夫,她们才能永远在一起。如此看来,孟安仁倒成了她们合理共存的工具。在夫为妻纲的年代里,蒲松龄有如此见识,令人惊叹呢。
被设计失身的封三娘黯然而去。临别时,她说,因为贪慕美色,落到如此,她必须走了。这里的美色,绝对是指范十一娘而不是孟安仁。虽然他两位丽人都得到过,但他永远也不可能得到两位美人的心。
虽然这个计划是范十一娘的提议。但孟安仁没有反对,估计心里也是这么想的。正好范十一娘提出,连面子问题都不用担心了。实在是令人反胃的人品啊。
本书的其他男性角色:范十一娘的父亲嫌贫爱富,食古不化,是个典型的`封建家长,范十一娘的哥哥虽然只在封三娘的话语中出现,也已经充分表明是个急色之徒。如此全盘否定男性角色,真是非常少见呢。
而那个灵动的小狐仙,为了范十一娘,把这种种都忍受了下来。如果不是情深义重,一个本该无拘无束,逍遥自在的小狐仙,哪里需要承受这许多?许多年后,那个继续行走人间的狐仙或许会在某个阴雨绵绵的夜晚想起和范十一娘的静好岁月,那个或许已经儿孙满堂的范十一娘会想起那个点亮了自己的青春,又飘然而去的狐仙。嘴角似有若无的笑意,就是这段情最美好的注脚。
美术老师依然是笑,而我却在她的温和的话语里涨红了脸——果真是文章的事,她还亲手制作了礼物并写了回信送给我。我接过那张叠得规整的纸,只感觉手心微微地向外沁着汗,只是反复地轻念着:“谢谢。”而后像是飞一样的落进了喧嚣的教室,迅速地穿过那些说说笑笑的人群,深吸着翻开了纸。那一刻,眼角是微微雾气的朦胧,只感觉心中猛一阵颤栗。那些字字句句,那张精致的书签打破了我许久以来的缄默的心,终于被这些温热撼动了尖锐的冰山边角。这些是我生命中,收到的最珍贵的礼物。
事实上,我的沉默,我一说话便脸红笨拙的性子,都使得我不会引起老师的注意。便仿若只是漂浮游荡的尘埃,找不到根脚的失落。少时与老师的亲近,却也只能算作机缘巧合,勉强算得过的成绩如同海边的浪,将我一下下地推向老师,推向那些勉强支吾过的`谈心。然而美术老师,她便好像本来就是与我们同样的人,从我们之间并没有生出那些浓密繁杂的距离。即便是在那高高的讲台之上,我却仍能看得见她眸子里的晶亮。
从西门的垃圾车旁路过,总看见那些杂乱的垃圾上落着一朵朵枯萎了的花和大片大片露出边角的花篮。尽管那里未曾载着我送出的礼物,心中却也着实有些悲凉——这些便尽是荒芜了,被弃置的心意。而美术老师,她会真正在意学生的每一份爱,只当做人生最庞大的美好来珍藏。其实尊敬与爱戴,从不需要以刻意的伪装来换取。我们的眼睛,可以看见完美面具背后的一张张形形色色的脸。我想我听得见,美术老师从心底爱每一个孩子的声音。
我们需要的,仅仅是爱。我们的感动,也来源于爱。我想我会永远记得,那一天捧在手心里一字一句读下去的纯净与温暖。
不知从什么时候起,网络交流平台成了大众阅读,交流信息的宠儿,从最早的QQ,到后来居上的微博,再到现在的微信朋友圈,使用越来越便捷,也和我们的生活越来越密切相关。但我却想问一句:朋友圈的盛行,到底给我们带来了什么?
朋友圈能为我们带来便利吗?的确,小小的朋友圈将我们与身边的家人,朋友相连。让我们可以随时看到别人的动态,即使相隔万里,也可以像在身边一样熟悉。用来关注不在身边的朋友家人再好不过,轻松拉近了距离。但是,朋友圈是不是没有害处呢?
朋友圈在带来方便的同时是否也存在着危害呢?答案是肯定的。任何事物都有两面性,朋友圈也是一样。朋友圈的使用十分便捷,但也正是这种便捷带来了一定的危害:我们接收到的信息中有相当一部分来源不明,是没有根据的谣言,而朋友圈却无形中加快了这些流言传播的速度,我们很多时候接收到的信息,都是无益的。例如:什么水果不能吃,吃了会引起某某疾病的传言。可如果真的深究或询问医生的话,我们不难发现,这类信息中有相当大的部分并无任何科学依据。很多时候我们也会有“人在朋友圈,身不由己”的感觉。例如:朋友圈广告满天飞,小小的朋友圈总被广告“霸屏”,有不少人将朋友圈作为投放广告的阵地,将原本用来联络感情的地方硬生生变成了“推销宝地”……诸如此类的事情数不胜数,令人烦不胜烦。
朋友圈除了这些客观因素造成的弊端,还有其他危害吗?当然,除了朋友圈的客观因素造成的信息混杂等危害,还有我们自身造成的危害。朋友圈实在太有趣了造成了相当一部分人“拿起手机,点开朋友圈,然后在也没能放下”的`情况,这些人中的绝大多数人都是对新鲜事物有极大兴趣的青年人,他们对于新鲜,有趣的事物有着莫大的兴趣,而朋友圈恰恰拥有这样的特点。这就造成了很多人在工作,学习时,情不自禁的拿起了手机,去很久都没能放下,最后实在没什么东西可看了,依依不舍退出时,才发现自己原本做好的规划还一点都没有动呢,很大程度上影响了我们的正常学习和生活,导致我们的效率直线下降。
还有一些人因为朋友圈变的“社交无能”了,很多在朋友圈里极为熟稔的朋友,在现实生活中见了面却什么也说不出来了……
总而言之,朋友圈虽然带来了便捷的交流方式,但随之衍生而来的弊端也不少,我们应正确选择,合理运用朋友圈,真正发挥朋友圈的作用,让朋友圈为我们服务。
当我们听到柴老师说:“一条边,一个面,我用一张纸完成。”大家都惊呆了!要知道一张纸是有二条边二个面,要像他说的那样,莫非这是一张魔纸?要不,肯定是一张神奇的`纸?……
咦?礼堂里突然哑口无声。只见柴老师动作利索地把纸条围了起来,然后,将纸翻转180度,再用双面胶粘接,神奇的纸条就这样诞生了。此时,同学们都很疑惑,这不像是一条边一个面呀?柴老师让我们在纸的中间点开始画一条线,我们惊奇的发现,线在纸上绕了一圈后又回到了起点。柴老师告诉我们,这样的纸条被称为“莫比乌斯圈”。
接着柴老师发问:我们在中间线剪一刀会会怎样?我们议论纷纷,有的同学还争论不休,应该还是一个圈吧?要不就是两个圈…我想想这也对,那也可能,拿不定注意,心仿佛因为纠结而支离破碎了。最后我还是随大多数人选择了两个圈,我想多数人的选择应该不会有大的差错。但最终的答案是一个大大的“x”。同学们都目瞪口呆了。这个结果使我懂得了一个道理:很多时候真理往往掌握在少数人的手中。做任何事要先思后行,不要随大流,更不要盲目决断。
我像一颗沙漠里的沙子,饥渴的吸吮着水份,又像一株刚发芽的嫩苗,贪婪的掠取着营养。时间飞逝,转眼间60分钟就过去了。真的要好好感谢柴老师,让单调的语文课变成了生动的实验课,不但使我们明白了莫比乌斯圈的由来,更让我们体验到了快乐学习的乐趣。
你好;
当你看到这封信一定很吃惊,心中也会有许多疑问,写信的人是谁,怎么知道的你,又为什么要给你写信?
明明同学我可以负责任的告诉你,你不认识我,我们是相距一千多里地生活在不同城市不同学校的的同龄人。我的家乡是在祖国最北端的大兴安岭腹地一个小城市,它的名字叫牙克石,是一个名不见经传的小城市。
知道你是一个很偶然的事情,在中小学作文网看到了你的一篇习作《我的童年》,那篇作文写得真好,文笔流畅诉事条理分明,平凡的小事写的很生动,读完之后眼前浮现出连串的活动画面,就像亲临其境,可见你的写作功底很好,让我很羡慕,不;是很嫉妒。
我之所以给你写信,是因为你习作里的内容,就好像你在写的我。我和你一样也有一个爱我疼我的爸爸妈妈,也跟你的父母一样他们都是普通人。父亲是下岗工人,没有固定工资,给人打零工,收人并不很高。母亲是环卫工,工作很辛苦只有一千多元的`微薄收入,所以我们家的生活并不很阔绰。尽管如此,父母在我的生活方面花钱从没有吝啬过,普通人家孩子能够吃到的食物我都能得到满足,同龄孩子应该有的玩具我也会有,如儿童电瓶车、滑板,父母哪怕自己节衣缩食。
上小学以后父母为了给我创造更好地学习条件,让我参加了数学、英语、作文、各种补习班,就是不让我和同龄人输在起跑线上。父母为我付出的已经超出了他们经济承担能力,因此他们付出了更多的辛苦,只是我不知道。
一个很巧合的机会我发现了这个秘密,那是一个夜晚父母都没在家,听邻居说父母根本就没有回来,我去了母亲负责清扫的街道,那里没有母亲的身影,我很失望!然而,事情往往会出现另一种结果,拐过那一条小巷我看到了父母的身影,两个人在挥舞着很大的扫把在扫街,路灯下父母那吃力地身影让我心痛!
明明既然我们家中的情况都有相似之处我们做一个远方的朋友吧?我好期待你的回信呀!
祝
你身体健康,学习进步
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