二年级上册看图作文合影留念【一】
盼望已久的一场大雪终于来临，戴着绒帽、穿着厚厚的羽绒衣和棉鞋的三个好朋友相约到公园里堆雪人。公园里到处都是白茫茫的一片，小雪花飞到树上、屋顶上、地面上，给它们披上了厚厚的白棉袄。大风呼啸着，空中弥漫着一股雪的味道。
小丽正在给比自己还要高一点的雪人安一个胡萝卜鼻子。小明从远处也跑过来堆雪人，他一边跑一边喊：“小丽等等我，天气太冷了，我才回去戴了一副手套，你就把这么可爱的雪人堆好了，真了不起！瞧，它还带着一个圣诞帽，两颗黑豆那么大的眼睛，还有两根树枝做手臂呢！”一旁的小红双脚蹬地，双手用力地向前推雪球，雪球越滚越大，她笑呵呵地自言自语：“我也要自己堆一个雪人，比你们堆得雪人还漂亮。就是雪球太凉了，我的手都被冻僵了。”三个好朋友脸上都露出了愉快的笑容。
二年级上册看图作文合影留念【二】
《一封信》是部编版二年级上册第三单元第三篇课文，本单元的教学重点是“阅读课文，说出自己的感受或想法”。《一封信》第一课时学习《一封信》生字词，熟读课文，书写生字。第二课时我采用群文阅读的方式带领学生学习，先对比两封信，换位思考，读懂人物内心的想法，明白露西改变写法的原因。然后共同阅读绘本故事，练习从不同角度了解人物的行为和动机。最后连结生活，学习站在别人的角度去思考问题。这样的教学尝试让我有了一些新的思考。
在备课时觉得文本浅显，学生很容易读懂文中两封信的不同。初定以“以读代讲”的方式阅读，学生通过阅读，比较两封信的不同，弄懂露西改变信的写法，体会到信中表达的亲情。无意中看到曹海棠老师的教学设计，她采用“站在别人角度去思考”的.方式阅读、理解、区别两封信的不同，理解主人公露西改变写法的原因。这样的处理方式给学生的思考指引方向，同时也为学生提供了阅读方法，也给今后的阅读提供了方法，乃至影响到生活，学会站在别人角度去思考，理解他人。
不论是生活，还是阅读，我们往往习惯于站在自己的角度去看待问题。如果我们换个角度，站在对方的角度去思考，也许就会有不一样的发现，比如，我们会理解对方的想法，我们会从不同角度了解人物的行为和动机。站在对方的角度去思考，既是一种理解对方的方法，也是一种很好的阅读方法。
这种“换位思考”阅读理解文本的方式，其实人人在读书中都在使用，我们常常站在读者的角度去思考。我们在课堂中常常让孩子站在文中角色的角度去思考，这也是“换位思考”。我们常常在使用这种方法而不自知，什么是学习方法？就是先发现学习中的认知规律，从而理出的广泛适用的手段或方式。它就藏在我们的学习生活中，作为老师要善于发现，真正做到授人以渔。
《一封信》这一课在我备课时觉得“让学生站在别人的角度去思考”这种方法本身在生活中常用，只是把这种方式运用到了阅读中，学生很容易学会，把重点放在了学习方法上，教后我认为重点应该是通过这种方法理解课文。对于现在特别“自我”的二年级的学生来说，首次了解这种思维方式，只需让他们知道，初步有“换位思考”的意识即可，主要是让他们通过换位思考理解人物行为转变的原因。相信在今后的生活和阅读中他们一定会把此法运用得炉火纯青，自如得法。
初次尝试群文阅读的方式教学，我感动于自己的勇气。这将激励我在教学中继续大胆尝试。教无定法，在语文教学中不论什么方法，让学生爱阅读，养成阅读的好习惯，为其终身学习打下基础就是好的教育。
二年级上册看图作文合影留念【三】
在这个寒假里，我和爸妈准备去姥姥家过年。姥姥家住在安徽，那里每年冬天都会下大雪我一想到这些我就开始激动。于是就叫爸爸赶快开车去姥姥家玩。然后我们就出发了，我们长途跋涉·不知疲惫。
到了第二天早上，我们顺顺利利的到了姥姥家，我一下车就看见周围雪花飞舞，白雪一片，实在是美极了。之后，我们进了屋看见表弟和表妹在玩。这时表弟提议到：“要不我们去堆雪人吧？｜”我们大家说：“好”。于是我们就在空旷的地方堆雪人，我们先滚一个大雪球做雪人的身子，之后做一个远远地小脑袋，再拿两颗黒珠子做它的眼睛，再拿一根胡萝卜做它的鼻子，最终找了两根小树杈做它的手就大功告成了。我们看着栩栩如生的雪人，就情不自禁地开心起来。
我这一次回来，看了这么美得雪景，又做出了这么栩栩如生的雪人，我真高兴啊！
二年级上册看图作文合影留念【四】
盼望着，盼望着，雪精灵又一次来到了我们身边。它像一位神奇的魔术师，把黑色的马路变白了，红色的屋顶变白了，就连路上的小汽车也穿上了“白纱裙”。
雪精灵给我们带来了无限的乐趣，小朋友们在雪地里跑呀，跳呀，开心极了！我也不例外，我和小伙伴们堆起了雪人。我们先堆了一个大雪堆做雪人的身子，计划滚一个雪球做雪人的头，可是雪球总和我们作对，费了九牛二虎之力也没有滚好。这时一个聪明的小伙伴说：“我们不如在雪堆上修出一个雪球来吧！”于是，我们七手八脚地干了起来。终于，我们修好了雪人的头。接下来，我们撕下几张广告纸，黑色的做眼睛、红色的做嘴巴、黄色的做耳朵。这样，堆雪人活动就大功告成了。另一个小伙伴又把爸爸的安全帽给雪人带上了，哈哈，雪人又变成了一个小电工。
雪精灵，谢谢你给我们的礼物——漂亮的小雪人！
二年级上册看图作文合影留念【五】
又是一年冬来到。
落叶飘散，四周都是光秃秃的样子。除了梅花，冬青树和一些适应冬季生长的植物外，各种花朵都已经开败，不像春天时那般生机勃勃。
但是，还有一种花是冬天所特有的，那便是雪花。
一朵朵雪花飘落，一夜过去，整个世界都变成了白色，纯净素雅，简单美好。
这时候，最欢快的还是我们了。好像完全顾不得天气寒冷，穿了棉衣，套上手套就跑了出去，堆雪人，打雪仗，很是兴奋。
有时候我们还会拿出自家的各种工具，小桶铲子啊，还有蜂窝煤的一小块用作眼睛。乒乒乓乓，没一会儿就堆好了一个雪人，我们高兴地在前面鼓掌，围成一圈跳舞，还会用手比作相机的样子咔嚓咔嚓跟雪人合照。
虽然太阳出来，它就会划掉，但是陪着我们的时光还是很开心，又一年冬天，大雪过后，还是可以堆起很多雪人，它们带给我们的快乐又延续下来，不会消失。
