班级里话多麻烦多作文该怎么写【一】
我们刚上四年级时，孙秀芬老师担任了我们的班主任。第一天上任，她便自我介绍说：“我是个不麻烦的班主任。”不久，同学们便在背地里称她是“麻烦”班主任。
玩了一个暑假，有些同学不认真做作业，乱作一气，字迹潦草，孙老师就“麻烦”他们重做。这些同学望着作业本，吐了吐舌头，大呼“麻烦”。当他们再一次交上作业本的时候，作业本上的字迹端正了，答案正确了，孙老师笑着说“麻烦各位了！”
一天，轮我们做值日，我们怕老师 麻烦，把地扫得刚刚净净。谁知黄老师一检查，说桌椅还不整齐，我们只得重排。唉，真麻烦。更“麻烦”的是，孙老师别出心裁地给每个同学装订了一本《学生每日在校表现》评估册。把每个同学每日在校的表现加以评估，记录在册，这样一来，每个同学都能够清楚地知道自己每天在校的表现了。哪些方面做得好，哪些方面做得还不够，一目了然。这样，大家就有了努力的方向。
孙老师找“麻烦”，学习风气好了课堂纪律好了，关心集体的同学也多了……
你想，我们能不感激这位麻烦班主任吗？
班级里话多麻烦多作文该怎么写【二】
黄磊的《麻烦家族》，翻拍自山田洋次的《家族之苦》。虽然名头很大，但冲着网友辣么低的打分，它被放到了扫片的最后一位。
可能是没有期待就没有失望，也可能是若娱君不那么年轻(黄小厨发微博说这是拍给年轻人看的了，居然看完觉得不错。
翻拍本是吃力不讨好的事情，原版结构、人物能不能大改?怎么改?怎么接本土的地气?有一样做不好，就是药丸的节奏。当年陈正道翻拍的《重返二十岁》口碑还算不错，原著粉照样不满意。如果翻拍的是一部被本土观众奉为经典的作品，难度直接三倍起。黄磊第一次当导演就翻拍《家族之苦》，并不是明智的选择。
话说回来，网友对《麻烦家族》的批评多数我也认同，比如改编细节不够接地气、电视剧即视感等等。但在我看来，《麻烦家族》相较于原版仍有做得很不错的.地方，尤其是对闹着要离婚的老太太的刻画，这正是这部电影最打动我的所在。
山田洋次的《家族之苦》，老来闹离婚的老太太被塑造得自私无理且神经质，像个被***(写作班与文学梦洗了脑，有了钱就变坏的老年无知妇女——她羞怯又自得地说，她敢于离婚独自生活，是因为继承了已故作家弟弟的版税，所以生活不愁了呢。(所以她之前跟老头子在一起不是因为爱情是因为钱?
班级里话多麻烦多作文该怎么写【三】
在我们罡头学校三年级，几乎所有人都认识翟老师。
翟老师六十开外，他的出名，是由于他讲话幽默，作风严谨。你说他幽默有趣吧，可他有时会狠狠的教训你一通；说他严肃吧，可他在课堂上却把同学们逗的笑哈哈的。
这学期，我们升入了三年级，班主任正好是这位翟老师。 翟老师开学第一节课便自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任，就怕你们不够麻烦”！
果然，开学第一周，他就给我们找了许多麻烦:“有些别字王的作业错别字大堆，乱做一气，翟老师就麻烦他们重做一遍。这些同学望着作业本吐了吐舌头，真是“哑巴吃黄莲，有苦说不出。”当他们再一次交上作业本时，字迹工整。这时的翟老师，一副胜利者的样子，高兴地笑了。
星期三，我们组值日，我们生怕翟老师找麻烦，分工打扫的非常认真谁知翟老师一检查，还是觉的地面不够干净，我们只能重扫。唉，真麻烦。 翟老师找麻烦是不管对象的，平日里调皮捣蛋的他找，队干部也照样找。他不讲情面，人人一律平等。
说来也奇怪，随着麻烦班主任不断找同学们的麻烦，班里同学们都在进步。热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心同学的同学多了，学雷锋做好事的也多了，我们班的同学对这位麻烦班主任都有十分感激!
班级里话多麻烦多作文该怎么写【四】
结婚50周年前夕，老爷子文锦辉(李立群问老太太(张伟欣想要什么结婚礼物，得到的回答是：离婚证书。
一家子乱了起来。
观感很不错，氛围还好，笑点不密集也过得去，大团圆结局很适合合家欢。
演员也是，除了小儿子及女朋友那极其生硬的表演，演技全部都在线，演的很真。要是没有这一群演员，这片得垮个三分之二。
尤其是本作的主心骨老爷子李立群，演这么个毒舌傲娇有贼心没贼胆的老顽童，毫无表演痕迹，真是好演员。
节奏安排的也很合理，张弛有度，还有本人吐槽，比如让出轨过的王迅自己吐槽“出轨是男人的本性”、“我哪点像男人”;
辛辣的讽刺，听见爸妈要离婚，大儿子担心两家跟亲爹怎么过，听说弟弟搬出去住才放心;
二女儿怕人指指点点说自己不孝顺;
大儿媳妇担心孩子学习成绩和进入私立学校受影响，没一个真心关心老人家心情的;
一向被认为是烂片标志的何炅和岳云鹏客串了一下，还特意加了个“五环”的梗;
不过看完后还是觉得别扭。翻拍外国的就这点不好，他那好使的咱们这未必好使啊。
翻拍自日本电影大师山田洋次去年的作品《家族之苦》，人物设置到细节到台词甚至是笑点都一模一样。
不是说那版多好这版多次，但是翻拍好歹改改吧?起承转合全都一模一样，连台词都一样，你这翻拍有什么意义，还不如从网上看日版呢。
黄磊老师啊，我知道这是你电影处女作，也知道你不觉得你是在翻拍，问题是你拍出来的就是一模一样啊!
编剧那一栏是你和山田洋次，你除了加了不多的笑点，别的什么都没干啊!
这片的最失败之处不在于改编，在于没有消除文化隔膜。
故事的起始核心，就是一起过了50年的老夫妻要离婚，引发了一场风波。
这事搁日本叫“退休离婚”，算是一种社会现象了，咱们这边不能说没有，也是罕见的了。
因为日本法律规定，2007年4月后离婚的夫妇，只要双方达成协议或经过法院裁决，都可以得到一半的养老金领取权。
所以许许多多的日本主妇都盯着丈夫退休，然后很快离婚可以分到养老金，开始第二春。
咱们这边有这规定么?
还有就是大房子——郊区+学区房+别墅，买的早的话也说得过去，可看这一大家子前前后后起码3层，面积起码4、500平吧，再加上老爷子退休前是个九品芝麻官，噫，侯亮平快来。
大儿子家俩儿子，零几年还没二胎政策呢，老爷子还是个公务员???交罚款得交多少?
大儿媳妇是教师，但是这么忙前忙后做全家家务公公婆婆老公儿子地伺候着，可全家对她的态度都很不客气，全没有事业家庭两把抓的体谅，态度怎么这么像对全职家庭主妇?
处处都有原作的痕迹，该抹掉的不抹掉，该有的没有。
小儿子是调音师，即调节家庭，原作中也说过“我是家里的润滑剂”，这里改成早晚离婚，那调音师这个职业有什么用?
小儿子的女朋友是护士，即缝合伤痕，她的话最终促使两位老人的和解，但是本片里怎么这么假?
这两位简直是本片一大败笔，还不如直接删了。
像小鲜肉那么“努力”照样该吐槽吐槽，观众不会因为这是你的处女作，就宽容你理解你，电影是什么质量看了的都清楚。
就如果因为这是你处女作就给你打个高分，那我们又何必去喷那些“流量艺术家”呢，人家好歹还有颜值呢。
班级里话多麻烦多作文该怎么写【五】
学校里几乎每个学生都认识玉锡灵老师。他三十几岁，高高的个子，瘦瘦的身材，看起来又瘦又精神。他是出了名的亲切和严肃，像一个矛盾综合体。说他和蔼吧，可他不管是学校好还是学习差的同学，只要有错，都会狠狠地批评一顿；说他严肃吧，可他却经常亲切地给同学说这说那。我们升四年级时，班主任正是他。他在我们开心第一天上课就自我介绍说：“我是不怕麻烦的班主任！”从此，我们就在背后叫他“麻烦”班主任。果然，在开心第一周，他就给我们找了许多“麻烦”。比如，有些同学作业不认真，字迹潦草，玉老师就“麻烦”他们重写。直到他们字迹端正了，答案也自然正确了。星期三，轮到我们一组当值日生。我们组怕他找“麻烦”,打扫得非常干净。谁知他一检查，嫌桌椅排得不整齐，让我们重排。我们光顾着打扫地面忘记摆好桌椅了。唉，真“麻烦”！“麻烦”班主任找“麻烦”是不管对象的，平日调皮的`学生他要找，班干部也照样找，一律人人平等。随着他不断找同学们的“麻烦”，班里的同学们都进步了，热爱学习的风气浓厚了，课堂纪律变好了，关心集体的同学也多了……
