第二单元作文八年级上人教版英语【一】
旭日东升，小鸟儿早在枝头欢快地歌唱，花儿也张开了笑脸，柳条随着风轻轻摆动，晶莹透亮的晨露像一颗颗珍珠，闪着光茫。晨姑娘又把这个美好的早晨带给了我们。
公园里，一片生气勃勃的景象。一个个红光满面的老人，精神抖擞地在广场中央跳晨舞。音乐响起来了，老爷爷、老奶奶们跳了起来，看，他们还一边面带微笑，动作还十分熟练，手脚十分灵巧。他们一点儿也不老，他们是如此年轻。还那么慈祥，那么和蔼可亲。
小池边，池水清澈见底，小鱼儿在水中游来游去，花儿争奇斗艳，柳条随风摆动。在这个美好的早晨，人们抓紧一日中的大好时光，拿起书本，读起书来。朗朗的读书声，唤醒了人间的一切生灵，鱼儿也被这朗朗的读书声吸引了，跳出了水面。大家专心致志，舍不得放过一句一词。这一声声读书声像春雨，像甘泉，滋润着我们的心田，顿时让人感到心旷神怡，陶醉在这一片读书声中。
小孩子们的嬉戏声，更是给公园添了一份生机。瞧！天真烂漫的他们笑对着生活，笑对着身边每一个人。他们开心的笑，开心的玩，开心的唱歌。让人感到他们是那么纯真，那么可爱！
在公园里，当然也少不了我们的下棋高手。小石桌上，两位高手谁也不让着谁，一位刚觉得自己可以稳拿冠军这个宝座了，可另一位又给他来了个斩兵折将。可这边的也不甘示弱，来了个“先下手为强”，把对手打了个落花流水。可这个对手也不是好对付的：你这样对我，只要我还有一口气在，一定把你斩于马下。经过一次又一次激烈的斗争，一位老爷爷终于胜出了，那位对手出只能甘拜下风。
公园的早晨是那么生机勃勃，那么美好！
第二单元作文八年级上人教版英语【二】
在小学阶段，有许许多多的老师给我传授了知识，我十分感谢他们。仔细想来，在这六年里，对我们最好的是现在的班主任—李老师。
李老师是一名优秀的语文老师，他当我们的班主任有三年了。他个子不算高，胖胖的，有时说笑的时候，眼睛眯成一条缝，十分有趣。他的才华使同学们羡慕，工作十分认真，很负责任，对同学们是宽容对待。上课时，总是全身心的投入到课堂上，用流利的普通话给我们讲课。
有一次放假，李老师放学前给我们布置了一大堆任务，由于太多了，记也记不住。对于我来说是记住了一半的家庭作业，而另一半作业没有记住，也就因此没有完成。周一到来了，我背着书包高高兴兴地来到学校。听到同学一提起作业来，我立刻慌了神。直到中午时，老师才发现我的作业没有完成。我向老师承认了错误，不应该忘记重要的任务，可李老师并没有生气，只是亲切地说：“不要紧，补起来吧，以后要注意方法，你可以把作业记在本子上，这样就不会忘记了，要注意!” 从那次以后，我几乎不再忘记作业了。
李老师上课经常教我们有感情地读书，平常叫我们做人的道理，和同学一直沟通。他很了解我们，一直体谅着我们。上课他一直一本正经地融入到课堂，课外他一直努力的备课，李老师给我们改作文也是一丝不苟，十分的仔细。他一个字一个字的看，细心地瞧，他可以将不连贯不通的句子，改成一句精练的简洁的语句，真让我敬仰! 多年来，李老师最体谅我最了解我，他语言流利、通畅，教学方法也独特，真是一名优秀的语文教师，是我最敬爱的班主任!
第二单元作文八年级上人教版英语【三】
清晨，仲秋的寒意扑面而来。红梅公园伴随着第一缕阳光渐渐苏醒了。
五颜六色的花朵美丽极了。清风徐来，花儿宛如一只只上下翻飞的蝴蝶，热情地向人们道着早安。
公园里随处可见晨练的人们。这边，几位老爷爷带着自家的录放机，放着音乐，如有兴趣地打着刚柔相济的太极拳。那边，一位叔叔右手拿着一把铁剑，左手食指和中指伸直靠拢，正在专心致志地舞剑，不禁让人想起“闻鸡起舞”这个成语来。柳丝轻拂的岸边，老奶奶们跟着音乐跳起了伦巴舞，领舞的那位奶奶跳得真棒耶！再往前看，绕着圆形草场跑步的人有发如雪的老者，有活力四射的年轻人，还有朝气蓬勃的孩子，他们个个都精神抖擞。
那些遛鸟的人们坐在木椅上，开心地交谈着什么，小精灵似的青鸟在笼子里欢快地歌唱，清脆而婉转的歌声在树林间跳跃回荡，给这安宁的早晨增添了一份生动。
伯牙桥上，三五个人在争先恐后地喂鱼。他们把鱼饵抛入水中，不一会儿，一群红鲤鱼就游过来，争抢着美味的早餐。突然，一条大鱼跳出水面，打破了水面的宁静，给大家带来了一丝惊喜。
树阴下的石桌石凳上，两位老爷爷在下中国象棋。俗话说“观棋不语真君子”，可这里围观的人你一言我一语，下棋的老爷爷听了不知所措。
古春轩旁的长廊里，不时飘来悠扬的二胡声和美妙的唱戏声。原来，一对老夫妻自娱自乐，一个拉京胡，一个唱青衣。那边，一群人在表演锡剧，吸引了更多人的眼球，不时还有掌声和赞叹声。
空气中弥漫着沁人心脾的桂花香。阳光照在草地上，露珠宛如一颗颗钻石晶莹闪亮；阳光洒在婆娑的树叶上，仿佛给树叶镶上了一圈金边。人们的脸上都洋溢着朝阳一般明媚的笑容。红梅公园的早晨真是热闹又祥和啊！
第二单元作文八年级上人教版英语【四】
我们的老师非常爱美，美到……俺一会再给你讲。
我们的老师姓王，她非常爱臭美，有时也有点烦人。
有一次，老师在讲台上讲课，忽然下课铃声响了，可老师就是不下课，我们心里不平衡起来，王老师刚要说下课，可上课铃偏偏又响起来了，王老师继续上她的课――刚说了一个字，就看见一位同学捂着肚子扭着腰一幅可怜兮兮的样子，老师问他怎么了，他说他想上WC，王老师有自知之明，所以只好让他上WC。这时，又一位同学把手高高举起，他说他也要上WC，老师只好说：“那你们去吧！”我想：哎！谁要老师占了我们的课间时间，我们也要占你的语文课！真是的，谁怕谁呀！
现在我再来讲讲老师爱美之经典吧！
有一次，老师一上课就神采飞扬，原来脖子里带了一条闪闪发光的钻石项链，这条项链经我观察、判断、分析，我认为这是一条假项链，什么！这么着急了解，别吵，别吵，听我说嘛！作为一般老师的薪水是比较少的，一颗钻石有时间就几十万，何况是一串呢？那不要几百万才怪呢，这几百万可不是闹着玩的呢，你说呢？再者说，现在社会上有点不稳定因素，那么大把的钻石带在脖子上，不是降低自己的安全系数，把自己推向危险的边缘吗？嘿嘿，我把这件事情告诉了我的同桌，同桌又告诉了另一个同学，就这样，不一会儿的工夫，我们全班都知道张老师戴的是假项链。但是大家都不揭穿这个秘密，老师还以为很美，天天穿低领上衣，显露自己的项链，哎！“皇帝的.新装”到今天谁也没有敢揭穿！呵呵！
王老师也不知道咋了，她从来都没有对我们笑过，要是她对我们笑一笑，会不会比“张娜拉”还要可爱呢？
第二单元作文八年级上人教版英语【五】
早晨的公园是一个鸟语花香的世界。我看到小鸟在自由自在的飞翔，听到它们叽叽喳喳地唱着美妙的歌，好像在对我说：“早上好。”各种各样的花儿好像张开笑脸，在迎接我的到来。有五彩缤纷的月季花，有开得红艳艳的石榴花，有挂在枝头的小粉红花，还有一些漂亮的叫不上名字的小野花开在草丛中，黄橙橙的、紫色的、粉色的等就像星星眨着眼睛点缀着草丛。早晨的公园流着花的芬芳，让我走近鸟儿的歌唱，使我心情舒畅。
公园里真是热闹非凡。我看到几位爷爷在柔中带刚的打着太极拳，几位叔叔阿姨在舞剑，有的人飞快的跑步，有几个人聚在一起身轻如燕地踢毽子，小朋友兴高采烈地玩着遥控飞机，我听见有人在林子里练声……而我坐在树下津津有味地读着书，沉醉在知识的海洋里。真的是一天之计在于晨啊！
我喜欢公园的早晨，早晨的公园。
第二单元作文八年级上人教版英语【六】
说起我最敬佩的人那就是我的现任班主任张小凤老师。张小凤凤老师二，二十七八岁，瘦高的个子，一头乌黑、亮丽的长发总是随着她走路而飘逸着。尖尖的脸，弯弯的眉，水汪汪的大眼睛，总是那么笑眯眯地望着别人，显得又亲又敬。
张老师是我们的班主任，也是我们的生物老师。每次上生物课都能让我们感觉是一种享受，单是她那婉转动人的、抑扬顿挫的声音就不用说了，而且她的每一课都讲得那么生动感人，那么使人容易听懂，让人有一种幸福遨游知识海洋的感觉。原来我们班级的生物课总是死气沉沉，现在的语文课是那么地生趣盎然，同学们都喜欢生物课了。在张老师的教育、引导下，我们班的学习风气可浓了，生物成绩也直线上升。
张老师对每个学生都一视同仁，不管他的学习成绩好与坏。我们班级中不管谁在课堂上有精彩的发言或成绩什么的有进步，张老师都会毫不吝啬地表扬。我们班有那么两三个同学老不完成家庭作业，张老师不厌其烦地陪着他们利用等车的时候做，甚至还带回家看着他们做。
对了，我还特佩服老师的眼睛，因为张老师的眼睛可“尖”了。有一次，张老师在朗读课文时，我的心却离开了书本，我在纸上画了几个小点点，我敢保证，我只分心了一小会儿！可还是被张老师发现了，她并没有停下来批评我，只是用眼睛瞪了我一下。吓死我了，我的心在“怦怦”直跳！因为张老师在上课时有规矩的，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告，看第二眼(时间停留稍长些看他有没有回过神来，看他第三眼就要点名站起来听了
我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名像她那样的老师！
第二单元作文八年级上人教版英语【七】
我的班主任老师中等个子，稍胖身材，最引人注目是的就是那双炯炯有神的大眼睛，你别说街上大眼睛的人很多，也不奇怪。可是，我们班主徐老师的眼睛，是一双会“说话”的大眼睛哦。
我说徐老师的眼睛“会说话”是名副其实的。有的时候，上课时，有同学不专心听讲，老师就会用那锐利的目光看着那个同学，仿佛老师在说“现在是课堂上，你怎么能不认真呢？这样不仅影响自己，还会影响同学！”那个同学就会赶紧回过神来，认真听徐老师讲课了。
有一次我没认真听徐老师讲课，结果被徐老师发现了，老师马上停止讲话，那双大眼睛一直盯着我看，忽然我感到不对劲，怎么全班“鸦雀无声”？哦，全班都盯着我看，顿时，我羞愧极了，老师继续讲课，我却想找个地缝钻下去，我无地自容。
徐老师上课很严肃，但是课后，却是那样的和蔼可亲、平易近人，我们都很喜欢她。
记得一次冬季运动会前夕，我报名参加“跳毽”比赛，课间我赶紧买了五六个羽毛毽。和几个同学一起加紧练习，徐老师笑着走来说，说：“恩，跳的不错，可是，姿势不太好。”说着，从地上捡起毽子做了一个标准动作，手一抛，右脚往后一蹬，再一蹬，一连跳了好几个，我仔细地看着、学着。老师“咯咯”的笑声使她成了一个“大孩子”，一点儿也没了上课是的严肃的样子，老师的笑声在学上上空回荡。
这就是我的班主任，她课堂上认真严肃，课后可亲。我爱班主任徐老师，我们全般都尊敬她！
