画国庆节的画还要写作文【一】
在现在新《纲要》和《指南》的指导下，我们摈弃了以前不合理的艺术领域的教育方式(如出示范画和结束部分的评价等，让孩子自由、创造性地去表达自己的\'情绪情感。但出现了这样的情况，当孩子开始画画时不知道画什么，怎么画。而有的老师仍然说：没事儿，按自己的想法画吧。就像现在我给你那一张纸和笔请你来画一画你现在的感觉，你会怎么办？现在有太多的东西约束着我们，禁锢了我们的思想，我们也没有这样的能力，因为我们不曾这样做过！
这本书整体上是通过分析实例让我们换一种角度，用欣赏的眼光来看待孩子的作品。孩子在大约两岁时会说出“我”这个字，这就意味着孩子自我意识的建立。到三岁会区分你的、我的，对你我有了区分。这在孩子的画里就有很明显的体现。三岁是孩子的涂鸦期，我们经常会在孩子的画里看到孩子乱圈、乱画的线和大小不一样的圆。有时候我们就很郁闷，这些有什么好画的，画的是什么呀？但是仔细观察孩子的画，会发现孩子画的是一个个独立的圆，这就意味着孩子已经意识到自己和妈妈并非同一人，他已经找到了一种整体的自我感觉。
还有个例子让我印象深刻，妈妈和女儿生气了。过了不久，女儿拿了一幅画出来，高兴地和妈妈说：我画了一匹马。见妈妈还是有点生气，孩子回去在马的嘴上画了两排尖尖的牙齿。这告诉我们孩子有了一种很好的调节自己情绪的方法，而且说明孩子很有自己的思想和主见，她能将妈妈的情绪反应转嫁到自己熟悉的事物身上。
孩子在不同年龄阶段，最近发展区是不一样的。每个阶段孩子的需求不同，兴趣不同，所需发展的能力不同。这些都会影响到孩子画面的内容及意义。安东尼-德克旭贝里曾说：本质的东西眼睛看不到，只有用心才能看得清。我们需要充分了解幼儿的敏感期和年龄特点，用欣赏的眼光来解读孩子的作品，孩子的心里世界。这也为我们提供了一个和孩子有效沟通的途径。
画国庆节的画还要写作文【二】
那是一年级的寒假，我和妈妈到广州长隆去游玩。妈妈禁不住我的软磨硬泡，终于同意了看大马戏表演。20：00准时开演啦！看着演员们“上蹿下跳”，我的心也随之舞蹈。
时间就这样不知不觉地溜走了，等到大马戏演完，天色早已暗了下来，天空换上了它的黑礼服，已到深夜十一点了。在回宾馆的路上，妈妈对我说：“为了锻炼你的胆量，这段路你就自己走吧！”我有些紧张，心里打起鼓来。妈妈呀妈妈，你知道我胆子最小了，平时夜里上厕所都要将家里地灯全部打开，下楼去快递也要拉着爸爸作陪，你怎么忍心让我一个人走夜路呢！
可是，既然“旨意”已发，我就不得不“遵命”。我一步三回头慢慢向前挪去，那速度简直比蜗牛差不了多少。一开始，我还能清晰地看到妈妈，但后来，妈妈的轮廓越来越模糊了。我怀里就像揣了只兔子，心里如同十五个吊桶打水————七上八下。回去的路是那么漫长，我只好硬着头皮顺着路标往前走。
突然，一个黑影朝我扑了过来，我倒吸口凉气，定睛一看，原来是只野猫！我心都提到嗓子眼了，捡起几个小石子，撒腿就跑，边跑边朝那只猫扔石子儿，不知它是不是受不了这“树林石雨”，一溜烟似的跑走了。
驱逐完野猫，过了好久，我才从刚才的恍惚中回过神，抬头一看，周围的景色美极了。足下的青青小草，随着晚风轻轻摇曳；朵朵娇巧的花儿翩翩起舞；路边一排排梧桐沙沙的歌唱，地上印着它们那斑驳婆娑的影，夜空中皎洁的月静静地卧着，周围那点点明星与流萤交织在一起，为我照明。
休息的差不多了，我准备继续“赶路”。“嗯，马上就要到宾馆了！”我快步走着，“叮————咚”，终于到我的“安乐窝”了！
那个夜，是我记忆中最难忘的夜，比起那烟火之夜、除夕之夜、月圆之夜，那月，那林，那猫，才是最素雅最温暖的夜。
画国庆节的画还要写作文【三】
“哈哈!”“向左!”“不对，向右！”……咦，我们的教室里怎么这么热闹？我来告诉你吧，我们在玩有趣的画鼻子游戏呢！
老师在白板上画了一张又圆又大的脸，一双水汪汪的眼睛，一张咧开的大嘴，两只“招风耳”，可是就是少了鼻子。没有鼻子的一张脸真是丑极了，要是我有一张这样的脸，我都不敢出门了。于是，老师让我们给这张脸加上一只鼻子。
我们这次画鼻子可不简单，要蒙上眼睛才能画。同学们听了跃跃欲试，争先恐后地举起了手。首先，老师请了最积极的高渝翔。只见，他满面春风地走上讲台，老师用红领巾把他的眼睛蒙得严严实实的，这下，他可成了名副其实的盲人。老师给他一支笔，他手摸着墙，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便开始作画了。他正准备下笔，只听老师大喊“对，对，就在这个位置，没错！“他信以为真，不假思索地画起来。我们捧腹大笑起来，有的干脆笑趴了在桌子上，有的笑得满脸通红，我也毫不例外。高宇翔满脸疑惑得摘下红领巾，看了看自己的`杰作，也哈哈大笑起来。你们猜，他把鼻子画到哪里了？哈哈，他把鼻子画到了嘴角上，这还不说，他画的鼻子也真是奇葩，像一个大蒜，又像一个没熟透的小桃子，他只好尴尬地回到了座位。
接下来，老师又请了几位同学，他们画的鼻子千姿百态，有的是个圆，有的是个三角，还有的甚至成了一个点……他们画的鼻子满天飞，可没有一个是画在正确的位置上的，有的画在了嘴上，有的画在了眼皮底下，还有的画在了耳朵上。台下更是叫声一片，笑声不断。
在笑声中，这次有趣的画鼻子游戏画上了圆满的句号。通过这次活动，我们既到了快乐，又体会到了当盲人的痛苦，让我们知道了有一双明亮的眼睛的重要性，真是一举两得！
画国庆节的画还要写作文【四】
首先,你得准备一下几样东西，笔、纸、颜料。
笔呢，我比较喜欢用0.35芯的黑色水笔，什么牌子的都行；也可以用钢笔，但钢笔的弊端很多，水流得太快，容易弄脏画面；我听说，还有一种可以画出不同粗细线的漫画专用笔，但我觉得，只要你画的好，不管你用什么样的笔都行，随你的爱好；当然，如果你技艺不行，也可以用铅笔先练一练，等画技成熟后可以直接用水笔或钢笔来画。
说起纸来呀，你最好用比较硬一些的.纸，（但不要太硬）摸起来有“沙沙沙”的声音就可以，这种纸可以增加笔与纸之间的摩擦力，使画面更整洁一些；
颜料呢，你可以用各种颜色的笔，也可以用彩色铅笔（初学者专用，还可以用荧光笔，使画面更有生气。
进入正题！画漫画开始啦！
这次呢，现教大家画最基础的画法——五官。
呵呵，先从上到下开始——眉毛。眉毛可根据性别不同，而画出不同的眉毛；男生的眉毛要粗而坚定，画时就像你平时写字的力度，要从上到下先粗后细，也可以从上到下都是粗的，但不能太粗，不然就变样了……女生的眉毛要细而柔和，从上到下都是细的，力度就像摸着小鸭子的毛时候的力度。>0<
眼睛。男生和女生眼睛的画法差不多，只需在上边画一个弯弯的弧线，下面的弧线要比上面的小一点。不同之处就是，男生不用画睫毛，而女生一般要画浓一些的睫毛，才能突出女生的特点。
耳朵。如果你画的头发很长，那就不用画耳朵了，因为头发已经把耳朵遮住了；但是，你最好把耳朵画上，因为耳朵可以增加一些画面的生气，所以，你最好画上耳朵。而耳朵呢，你可以画个简单的半心形，画在和眼睛平行线上的两侧；如果你想画得难一些的，可以看着你朋友的耳朵，慢慢试着画。
鼻子，不用画得太像，你可以在嘴巴的上面轻轻的画一个小点的弧线就行了，区别是，男生的鼻子要稍微画得长一些，而女生的要画得短一些。
最后就要讲嘴巴的画法了，画嘴巴也很简单，最普通的就是在鼻子下面画一条稍弯一些的线段，也可以根据人物的表情，画各种各样的嘴巴，如：开心的时候就画一个半圆形的嘴巴；伤心的时候就画一个弯度朝下的嘴巴；有疑问时，就画一个椭圆形的嘴巴；生气的时候就画一个大一点的不规则形的椭圆形嘴巴……
好了，今天的漫画心得就讲到这里啦，下一次我将教大家四肢的画法，敬请期待哦！
画国庆节的画还要写作文【五】
还有人想会不会是把手咬破用血来画呢？
当老师拿出饼干时，我们就知道原来是用嘴巴把饼干咬成一幅画。首先老师拿出一块饼干，放到嘴巴前面，然后老师开始咬，等老师咬到一半的.时候，我们就说：“那是一个月亮。”但老师说：“我还没咬完呢！”等老师咬完后，我们有的说是一个苹果核，还有的说那是一个骨头。
然后，老师就发给我们每人两块饼干，让我们自己咬一幅画。我就咬了一个热气球和一座小房子。后来我就把它们组成了一个《飞屋环游记》里的经典造型。老师说：“徐颖你的画很有创意。”听了老师的话我心里美滋滋的。
今天这堂课这有意思啊！
精彩点评：徐颖的小嘴巴真是太神奇了，没想到你能画出这么一幅具有创造力和想象力的画儿！《飞屋环游记》里的经典“飞屋”形象被你用你的那张樱桃小嘴重现在我们眼前！真是太美妙了！继续发挥你那智慧的小脑袋里的丰富想象力吧！
画国庆节的画还要写作文【六】
“叮铃铃”上课了，魏老师笑容满面地走进教室，说：“今天我们来做一个画鼻子的游戏。”魏老师在黑板上画了一个娃娃脸，可美中不足的是少了一个小巧玲珑的鼻子，小娃娃好像在说：“没有鼻子真难看，你快给我画上一个鼻子吧！”
“游戏开始了”魏老师话音刚落，同学们争先恐后地举起手来，顿时，小手举成了一片森林。
魏老师先让赵雨婷上来画鼻子，她先用一条丝巾蒙住赵玉婷的眼睛，让她原地转三圈，递上一根粉笔，只见她一点一点地挪动脚步，张开双臂，当她踏上讲台的时候，教室里炸开了锅，有的说：“往上点。”有的说：“往下点。”还有的说：“往左点。”哎？是谁和我说的不一样？我用眼睛瞄了一下，原来是魏亦晨在使坏，我可不想让赵玉婷上当，我赶紧把声音提高了8分贝，想让她画正确，可是，她还是把鼻子画到了嘴上。
接下来，是彭孜宇上场了，只见他胸有成竹地走上来，魏老师把丝巾蒙住他的眼睛，让他在原地转了三圈，递上一根粉笔，只见他一步一步地往前走，当他走到讲台的时候，干脆地画上了一个鼻子，他掀开丝巾一看，竟然把鼻子画到了头的外面，同学们笑得人仰马翻，他羞愧得回到了座位上。
这场游戏在欢声笑语中结束了。
