层层递进小学综合素质作文【一】
看着落叶片片飘下，如舞动的蝴蝶般自由挥洒，轻盈地落在地面，默默地。停留片刻后，继续行走，聆听着自然的声音，虽轻但美。让那柔软的晨光浸润着枯闷的心田，仿佛唤醒了尘封已入的悸动。
细风卷走层层落叶，洒下沉痛的尘埃，我会用信心，去抚平伤的\'锯齿。在落叶中寻觅一片真正属于自己的落叶，置于手心，寄予最美好的愿望；然后压在一个字不写的笔记本里封存。
阳光透过依稀的树枝漏下缕缕温暖。透过身体，直射心田。我便继续朝着梦想的微光，寻找那记忆的前端……
落叶的前身是生机盎然的绿色，在时光的蹉跎里，淡去了昔日容颜，也默默地离开了在树的怀抱。然而，落叶不是无情物，化作春泥更护花。不禁感叹落叶之伟大。想到这，不禁入轻了脚步。
喜欢踏着厚厚的落叶，一个人走在细雨缠绵的林荫路上，思考着。
看着落叶片片落下，潇洒、自由。于是，便产生仰慕之情，愿如落叶般挥洒于天地间。没有世俗的束缚，没有各种令人繁重的压力。
落叶被细风卷起，终会落地。障碍、坎坷重重却无法阻挡落叶落归根的迫切愿望。它的执著、不放弃的精神激励着我在摔倒后一次次勇敢爬起，朝着梦想的微光前进、前进、前进……
偶而拿起那本笔记本，看着泛黄的叶子，闻着落叶发出的淡淡轻香，随意在笔记本留下一句话，赋予落叶此刻的含义。让我们每一次拿起这本书时，都会有新的期待，新的愿望。
林荫道上的叶子红了，黄了，落了。落叶静静躺在林荫道上，放眼望去，路上已经铺满了一层颜色斑驳的地毯。
笔记本中的落叶被尘封在记忆，将永远无法被子抹去，因为它指引着梦想的方向，发出照亮梦想的微光。
走着，走着，不知不觉便走出了这林荫道，一片阳光灿烂。再回首，落叶已深入泥土。
层层递进小学综合素质作文【二】
第二天，很想睡个懒觉的我还是顶住自己的瞌睡，打开了电视，提前转到了江西卫视第三套，生怕错过了讲座，心理很激动。节目一开始，主持人说出了一大堆数字组成的乘法，让一个学生当场去计算，这个学生用了5分多钟才算出来，此后，另外一个自称是学过创新方法的学生去计算同一道题，几秒钟就算出来了！这点让我有点怀疑，谁知道这个人是否事先就知道了答案？我认为应该在电视现场把方法教给那位算了5分钟的学生和电视机前想学的观众。这样才能它的真实性，才会有说服力！可是令人失望的是，我渴望出现的画面没有再出现，取代它们的竟然是推销产品的广告。
这不由得又让我想起了一次我在永修宾馆的遭遇：也是一个学习方法介绍讲座，一开始也讲速算速记，到了后面却开始推销，他们并不是真正意义的学习方法讲座，也是要我们学生去购买他们的产品！此次的素质教育创新方法讲座，也如出一辙。他们也是打着省卫视的.牌子，打着教育的口号，而实际上不过是在宣传推销自己的产品，归根到底，还是为了一个“利”字，对此叫人很心寒，我感到既失望又气愤，自已又上了一次当！
也许这些所谓的专家的讲座的方法，真的能教给我们学生好的学习方法并能提高我们的成绩，但是它们被某些人利用了，不购买他们的产品，不花钱，是不可能学得到内面真正的精华的。与此同时，我不知道为什么省级电视台也能被某些人利用，成为他们赚钱的工具？在此，我呼吁：那些真正能开拓思维，让我们的能力能提高的学习方法，能真正地走进我们的课堂，能走进卫视教育频道，真正能为广大学生提供帮助！
层层递进小学综合素质作文【三】
这本还带着油墨清香的专业书籍顿时吸引了与会人员的眼球，特别是我们连云港的参会教师。因为我们大多数都是一路追随周老师的步伐艰难走过这十年课改历程的综合实践活动课程的亲历者，对于它的面世，我们有一种说不出的情愫和喜悦。
仅仅用三天时间就读完了这部洋洋洒洒，用心血和汗水浇灌的著作，心一次又一次被其中鲜活的实践案例和高深的理论素养所折服。没有周老师的对课程发展的高瞻远瞩，精耕细作；没有周老师对课程实施的区域推进，统筹兼顾；没有周老师对课型的开发、打磨；对课程序列化的长远规划和研究，综合实践活活动的胜利之花不会在连云港各个学校生根、发芽、开花、结果。
当读到“课改十年探索路”这一章节时，我深深的被吸引和震撼了。回首这十年课改，感悟综合实践活动从开始的一穷二白到现在的实践的丰满和理论的成熟，感慨太多、太多了。想想2007年，周老师在全市掀起的优质课评比的浪潮几乎波及了全市的各个小学，最简单的一个主题三个阶段，三个课型的优质课评比整整搞了一学年，那时课的模式和课型都处于空白、探索阶段，但在周老师的.带领下，我们走过来了，到目前为止我们不仅熟悉了综合实践活动课程的课堂模式，而且开发了近二十个课型，这是怎样的一个变化和收获啊。
成功与失败同在，机遇与发展并存，通过这部著作，我知道了省教研室《小学综合实践活动课程序列化构建与实施的研究》课题于2011年立项之后，周老师紧跟其步伐，带领全市小学综合实践活动课程老师加入了研究的行列，首先明确了从网络研讨、公开课、课题论坛等研究途径。这一点我深有感触，每周二的网络在线研讨我总是默默的关注着，用心学习着，课题组的公开课也曾经不止一次的参与听课、研讨，原来课题研究是这样做的，收获真是不小。
明确了课题研究的方法后，周老师带领课题组对序列化化构建的目标、内容、评价与培训进行了深入的探讨和践行，看着他们为此付出的艰辛努力，取得的一个个丰硕的成果，心里是既羡慕又敬佩。是啊，任何成功都不会轻而易举，想不劳而获，坐收其成的理想终究是泡影，总有幻灭的一天。事实告诉我们，要想收获，必须用汗水浇灌辛勤播放的种子。
对于综合实践活动课程常见课型的探究，我们是再熟悉不过了，那是综合实践活动作为国家课程在我们连云港推行时周老师带领我们一直在做的，其中艰辛和付出，常人是难以理解的。而在这本书里，周老师又从课程序列化角度赋予了这些课型新的生命力和新的视角，可谓对综合实践活动课程一往情深，呕心沥血。
“乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海”，跟着勇者前行，你终究会成为一个勇者，在综合实践活动课程的路上，这本著作将成为一个标杆——指引着我们前进的方向。
层层递进小学综合素质作文【四】
我怀着无比激动的心情到了那里，只见那里玩的东西可多了，有过独木桥、体育器材、烧烤、攀岩……老师先教我们怎样过独木桥，哪里有三根绳子，脚下一根绳子，左右两边个有一根绳子，老师教我们过独木桥的时候，两只脚分别斜横在绳子上面，脚朝外扒，脚站在绳子的中央，两只手抓紧两边的绳子，然后两只脚像前滑，成功的到了终点，便可以再来完一次。
我怀着一颗忐忑不暗的心情上了独木桥，我的脚刚踩上绳子，前面的一个落下水了，我一瞧，那个人的鞋子湿了，我看了看水面，我心里默默的.告戒自己：我要镇定，镇定!我按照老师教我的方法，我顺利的到达了终点，我心里的一块石头终于落地了。
接下来，老师跟我们讲了一节烧烤课，先把一串串肉串分开，放在火上烤5分钟，然后撒上辣椒粉，就可以吃了，我吃着自己烤的肉串，真是别有一番滋味。
实践课从当前实际出发，使我们在学到书本知识的同时，又能有社会实践的经验，通过这次实践，我们增长了知识，增强了能力，提高了素质，开阔了眼界，我们学到太多太多的东西，我们共享劳动的快乐!我们更加热爱劳动，珍惜劳动成果。
愉快的一天很快过去了，我们大家对这次活动都有些留恋，我们期盼下一次的来临! 指导老师 李建中
层层递进小学综合素质作文【五】
喜欢踏着厚厚的落叶，一个人走在细雨缠绵的林荫道上。
看着落叶片片飘下，如舞动的蝴蝶般自由挥洒，轻盈地落在地面，默默地。停留片刻后，继续行走，聆听着自然的声音，虽轻但美。让那柔软的晨光浸润着枯闷的心田，仿佛唤醒了尘封已入的悸动。
细风卷走层层落叶，洒下沉痛的尘埃，我会用信心，去抚平伤的锯齿。在落叶中寻觅一片真正属于自己的落叶，置于手心，寄予最美好的愿望；然后压在一个字不写的笔记本里封存。
阳光透过依稀的树枝漏下缕缕温暖。透过身体，直射心田。我便继续朝着梦想的微光，寻找那记忆的前端……
落叶的前身是生机盎然的绿色，在时光的蹉跎里，淡去了昔日容颜，也默默地离开了在树的怀抱。然而，落叶不是无情物，化作春泥更护花。不禁感叹落叶之伟大。想到这，不禁入轻了脚步。
喜欢踏着厚厚的落叶，一个人走在细雨缠绵的林荫路上，思考着。
看着落叶片片落下，潇洒、自由。于是，便产生仰慕之情，愿如落叶般挥洒于天地间。没有世俗的束缚，没有各种令人繁重的压力。
落叶被细风卷起，终会落地。障碍、坎坷重重却无法阻挡落叶落归根的迫切愿望。它的执著、不放弃的\'精神激励着我在摔倒后一次次勇敢爬起，朝着梦想的微光前进、前进、前进……
偶而拿起那本笔记本，看着泛黄的叶子，闻着落叶发出的淡淡轻香，随意在笔记本留下一句话，赋予落叶此刻的含义。让我们每一次拿起这本书时，都会有新的期待，新的愿望。
林荫道上的叶子红了，黄了，落了。落叶静静躺在林荫道上，放眼望去，路上已经铺满了一层颜色斑驳的地毯。
笔记本中的落叶被尘封在记忆，将永远无法被子抹去，因为它指引着梦想的方向，发出照亮梦想的微光。
走着，走着，不知不觉便走出了这林荫道，一片阳光灿烂。再回首，落叶已深入泥土。
