一个有趣的主题英语作文【一】
两年前，在那特别的一年，一个人租了间房子在校外住着。虽说为了高考，看书时间多，但一停下来，总觉空虚。那又无关寂寞，无关孤单。
但只因一个人住，屋子放不下第二张床，不，简直不能再放下另一张桌子。所以，即便无聊，总也无奈。
周末的阳光从仅有的朝东的窗子闯进来，睁开眼，小小的屋子里仿佛是永恒的光明。
当门外的阳光被阴影代替，我知道是该吃饭的时候了。
晚上总有只狗在附近狂吠，一叫就是一夜，简直让我发疯。我想那只狗应该是肮脏的白狗，浑身恶臭，令人作呕，见了想喊打。从来没有那么讨厌过狗，曾经想买包毒药毒死它，而那终究只是一个设想罢了。
一个人住间房子，需要些阳光，需要些忍耐。
不敢想，在现在的寝室里，就我一个人生活，终年不见阳光，我会不会压抑的发狂。然而有兄弟们在，我不会太过孤单。现在有些责怪那夜把阿成一个人留在宿舍里。
合肥这个城市，给我一种慵慵懒懒的感觉。但人不能太懒，太懒就要落后，落后就要挨打。你看合肥破成什么样子了。我不能再懒，不能每天再在最后一刻匆匆向教室赶。
生活来不及悠闲吧。可悠闲的日子却总让人怀念。
当眼睛被温热的阳光扯开，再也没有睡意的时候，点一支烟，靠在墙上，看着一缕青烟慢悠悠的升起，浓了，淡了，散了。原来既是一缕青烟也有它的使命，它成全了火柴，见证了火的炽热。
觉后的清醒，在另一个虚幻的世界里，可以一呆几个小时，甚至一个通宵。错乱了人对时间的感觉，像流星的稍纵即逝，似相对无言尴尬的煎熬。直到拖着疲惫的身躯，扛着昏沉的脑子，回去的.时候，总觉昨天还没消逝。可那确实已在时间的彼岸，隔着条湍急的河。在这边，再远一些，再远一些，怕连对岸也看不清了。
有时模模糊糊才是真吧。
一个人的空间，需要些趣味，需要些游戏。
一个人的空间，需要些心迹，需要些豪迈。
租的那间屋子，墙上还有不知当年谁的墨迹，是不是英雄，也只有它们能够见证。英雄的过去是否寂寞、辉煌，不得而知。然而寂寞的英雄会更出色。不是每个英雄都有他的红粉知己的吧。而我不是英雄，更没红粉的知己。好朋友在另外的学校，有的在缅怀过去的辉煌；有的正生活在绚烂的光圈里；有的在期待盛夏的灿烂。然而辉煌灿烂值得期待，谁相信风光一生只得一次。
等岁月把华而不实的外表击的粉碎，把真假、成败分得清清楚楚。英雄，终究还是英雄，英雄的过去也不只会成为过去。
离开那间屋子时，看到墙上有块殷红的斑点，蚊子的，也是我的。
一个人来去，我也就留下了那么多。
离开的时候把写满心事的本子，给了她，一切还没来得及开始，就匆匆结束。
再想想，现在都牛年了，那都是两年前了。而就在刚过去的四五个月吧。给我最最深的感受就是，我确实是始终一个人。虽说和兄弟们在一起，收获了珍贵的友情，可君子之交，终究恬淡如水。在只有一个人的时候，脑子最清醒，清醒的让人害怕，让人坚强。
然而，生活确实是要一个人走下去的。
一个人的世界，需要些干脆，需要些坚强。
零九年，似乎全国的人都很骄傲，很牛的样子。这让我想起年28晚上，在我家喝酒的三叔，喝的有点多了，一肘搁在膝盖上，伸着五指，弓着腰，对我几个叔叔说：“零九年，我最大目标是低调……”当时我就想，牛年你低调的起来吗，况且，你混得还行，回到家，又都爱面子。年初二，我又见到三叔，看得出他已不记得那晚说的话了。我想，人活着，就是应该骄傲，应该高调的吧。
我也他妈的“骄傲”啊，都22啦。还在上学，上所谓的大学，不知前途的大学。一起长大的伙伴们，一个个结婚了，或者即将结婚了。现在发现我确实难再融入他们了。当初小的时候是，现在也是。有时候想我不属于这个世界吧。多余的，我在多余的那天出生。不知道，几年后，朋友的孩子叫我叔叔或伯伯时，是该笑，还是该哭。怕的就是那时还是孤孤单单一个人。
哎！一个人也好。
一个人，简简单单，为生存，为生活。
一个人，孤孤单单，因为无聊，因为无奈。
一个人，有过去，有没有未来？
一个人，有过今生，怕再没有来世。
一个人没有烦恼，也就不再世俗；没有琐碎的零星，便不再庸庸碌碌；一个人，没有了过去，便不会再沉醉了吧；没有来世，这辈子不想飘摇……
一个人，拥有了一切，也失去了一切。一个人为了现在，也为了将来。一个人，一辈子怕只能为自己活。
一个人生活的要有些奔头，要有些理想。
生活成就了理想，理想推动了生活。
一个有趣的主题英语作文【二】
回想起来，同学们是那样天真活泼，课堂是那样富有情趣，令我自豪。
那是春天，大地复苏。校园里鸟语花香，英语老师迈着轻快的步伐，走进教室，交给我一项重要的任务——当一次老师，我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”，上课铃响了，我深吸一口气，走上讲台，对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了，同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着，同学们又响亮的.读了起来。“好，现在我们每组同学充当一个角色，第一组彼得，第二组安妮，go。”我一声令下，充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing， Let is draw，图片。”顿时，全班大笑，有的笑弯了腰，有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时，第二组的唐敏说“你们笑什么笑，没文化，不知道，中外结合吗?一看都不懂。”“哎，还中外结合，我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时，唐敏无话可说了，用书遮住脸，真想找个地缝钻下去。我说“笑什么，你们不知道鼓励他，反而在这里冷嘲热讽。唐敏，相信我，你会读懂的，加油。”听了我的鼓励，同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头，用洪亮的声音读出了安妮说的话：“I like drawing，Let is draw pictures。”刚说完，教室里便响起雷鸣般的掌声，第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光，他们也自豪的坐了下去。“唐敏，你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀，地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着，大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了，这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师，既收获了成功，又收获了欢笑。虽然往事不再，但它已成为我记忆中的珍宝。
一个有趣的主题英语作文【三】
One day, Paula and Richard decided to make a kite.
First they went out and found two straight sticks of the same length. They brought them back home and tied them with a piece of string into the shape of a cross. Then they took some string and used it to tie the four ends of the sticks together. Then, they spread some brightly coloured paper over the frame and glued it around the string.They stuck a tail made of paper to one of the corners, and tied a long string to the centre of the kite.
On the next windy day, they took the kite to a hill near their house and flew it.
一天，保罗和理查德决定做一个风筝。
首先，他们出门找了两根一样长的直木棍。他们把木棍带回家，用一根绳子把它们绑成十字形。然后他们又拿了些绳子，把木棍的四个顶端连在一起。然后，他们把一些颜色鲜艳的纸涂上胶水，粘在风筝的框架上。他们将纸做的尾巴粘在一角，在风筝中间系上一根长绳。
在接下来的一个有风的日子里，他们就在家附近的小山上放风筝了。
