二年级扩句法作文怎么写【一】
在一个夏天的傍晚，天空中映着一大片火红的晚霞。在山坡上，有一只老黄牛正在悠闲地吃着草。一个七八岁的小牧童骑在老黄牛的背上。只见他面带微笑，黑红色的脸上镶嵌着一双水灵灵的大眼睛。赤着脚，头顶上的小辫子在晚霞的照映下格外显眼。牧童右手拿着牧鞭，左手扶着牛背，悠然地唱起了牧歌。那清脆悦耳的歌声在山间荡漾。老黄牛驮着他，缓缓地走进了树木茂盛的树林。树林里，小鸟在欢唱，知了在鸣叫。仿佛来到了到处充满音乐的世界。
牧童抬头仰望，发现在一棵树的树干上趴着一只知了。这只知了黑黝黝的背上贴着一对透明的翅膀。他心想：啊！多可爱的知了呀！如果捉住这只知了，让它去和伙伴们的知了比试比试，那冠军就非我莫属了！想到这儿，牧童突然停止了歌唱，悄悄地赶着牛，来到了树下。那知了却还在
“知——了——知——了——”地叫得正欢呢！
牧童小心翼翼地站在黄牛的背上，踮着脚，一边扒着树干，一边飞快地抓住知了。听着手中变调了的叫声，牧童的脸上露出了胜利的喜悦。他一手攥着知了，一手拿着牧鞭，骑在黄牛的背上，又唱起了牧歌，那歌声在山间萦绕……
二年级扩句法作文怎么写【二】
天色黄昏后，一群乌雅落在枯腾缠绕的老树上，发出一声声凄历的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边有户人家炊烟袅袅。今天，我们一起走进马致远的《天净沙·秋思》之中吧。
天色渐渐昏暗，一群乌雅落在了枯藤缠绕的老树之上，发出凄历的哀鸣、小桥下面的流水在哗哗作响，小桥边有户人家炊烟袅袅。古道上面有一匹瘦马，在顶着西风艰难地前行着。夕阳正渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜晚里，只有孤独的行人漂泊在遥远的一个地方上。
诗人布景在黄昏：夕阳斜挂在山头，欲落还留的样子，依依不舍完成一天的使命，眼前的景色没有了生机：藤是枯萎的藤，树是千年的老树，道是凄凉的古道，马是又体弱无力的瘦马。看这小桥、流水、人家都那么安详，而我的家人却离我那么遥远。我自己也不能回答自己为什么不早日回家，只好满怀愁绪徘徊在这孤独的古道上了。如此萧瑟的景色让人满目凄凉，又加上安详的小桥、流水、人家做了反衬，使愁情更为深切了。他用枯、老、昏、古、瘦，下一个字便觉愁重十分。最绝处在马前写下一“瘦”字由写马瘦来衬出其人之瘦，其人之清贫。
这首诗是作者他几乎一生在过漂泊的生活的真实写照。他因此而郁郁不得志，困窘潦倒了一生。文中的断肠人正是作者自己。
二年级扩句法作文怎么写【三】
丑小鸭历尽千辛万苦变成了美丽的天鹅，当飞到湖面的时候，才看清自己面貌。此时有许多的'天鹅聚集它的周围，大家一致推选它，作为整个天鹅群体的首领。从此，它就带领大家一起生活在蓝天碧水之间，快乐而又幸福。
一天，它带领着天鹅大家庭飞在天空中，透过云层，忽然，它看到了自己曾经熟悉的大山、河流与田野，看到鸭妈妈带着一群可爱的小鸭子在河里快活地游着、岸边，大公鸡站在一个鸡群中仰头高歌，样子依然是那么威武。
茅屋前，那个讨厌自己的小姑娘又长高了不少，她正在为鸡鸭们准备可口的饭菜……所有的这一切都那么的熟悉，虽然之前自己倍受大家的欺负，无奈，自己才离家出走，生活是那样的难熬，寂寞、寒冷、危险……所有的苦难都向自己袭来，简直无法逾越，可是如今，总算过去了，而今回忆起来，多么的甜蜜啊。它真想与它们谈谈自己这一年来的故事，于是它带着大家降落到茅屋产的空地上，屋前一片欢乐的景象，大家都说：“多美丽的天鹅呀。”
它与鸭妈妈拥抱，感谢它对自己自己的养育之恩。向哥哥姐姐们问好，原谅它们对自己的不恭；感谢小姑娘，虽然她曾经那么讨厌自己，但还是一一如既往地给自己提供可口的食物。感谢公鸡大哥，如果不它老是啄自己，才不会离家出走，才不会有如此辉煌的成绩，有今天的幸福……听着它的话语，大家都不好意思地低下了头。
它告诉大家：自己最大的感受是：人的一生吃点苦不算什么，重要的是生活要快乐。
二年级扩句法作文怎么写【四】
这是一个阳光明媚的午后，火红的'太阳炙烤着大地。一阵清脆嘹亮的歌声在树林深处回荡。歌声越来越近了，只见一个牧童悠然自得地骑在牛背山。你瞧，他头戴着斗笠，一双乌黑的大眼睛忽闪忽闪的，圆嘟嘟的小脸蛋上洋溢着灿烂的笑容。他斜坐在黄牛背上，一边高兴地唱着歌，一边将小脚丫欢快地摆动着，好像做了好事被大人们夸奖了。肚子圆圆的老黄牛悠闲的迈着稳重的步伐，往村子里走去，似乎也沉浸在牧童那嘹亮的歌声中。
牧童唱得高兴，一阵清脆的蝉鸣声从附近响起。忽然，牧童从牛背山跳了下来，停住了脚，不再唱歌了。他又慢下步子，猫着身子，仰着头，牧童小心翼翼向蝉靠近。他原来是想捕捉树上的鸣叫的蝉呀！近了，又近了，只见牧童离蝉只有一步之遥。但蝉毫无发觉危险就要降临，仍然知了，知了地叫着。这时，牧童迅速地将双手向中间一合，蝉立刻变成了牧童的囊中之物。
牧童笑着，纵身跃上牛背，踏上了回家的路。
这一情景，刚好被清代大诗人袁牡看见了。随口吟诵道：
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
