A light in your heart, the world would not be dark, when others need help, reach out your hand, spread love to go out, run out to give light to others, let us pass in the relay。
See the drivers for the passengers safety, in oneself hit hard, life of crisis situation, a smooth stop to remind passengers to pay attention to safety, saved every person on the car, and his life away。 After the daughter of my uncle after losing my dad, strong, independent, and more love life, listen to dads words a good physical exercise, and better study and life。 I dont cry, like uncle protect these kind people, no our wonderful world。 Not like sister strong independent life attitude, there would be no better dream come true。 I should be in school and the students help each other, the joy of our friendship, when students meet with difficulties, should reach out to help others, help others。
课本剧的引入把英语教学从课内引向了生活世界、学生的实际生活,为学习创造了更多的机会。各班级学生自行组成小小组,选择了自己喜欢的剧本内容,生动地将课本语言知识以“儿童剧、童话剧、分幕剧”的形式表演出来。“小动物们”精灵顽皮的表情,夸张生动的言语,让观众们都忍俊不禁;各班道具精美,情节生动,更是掌声四起;学生自编自演、自导、自演的“杰作”也一一上演,他们富有创意地将一个学习要点的相关句型组合,分幕表演,环节紧凑,幽默风趣,观者开心,演者得益。此时,孩子全方位全过程的自主参与、共同分享,他们纷纷觉得这样的.“课”真有趣,不仅轻松地学到了书本上的知识,而且还学到了课本上没有的本领。大大提升了学生学习的综合能力。通过拓展教学空间,让英语学习走进学生生活、走入社会,充分彰显英语学科本身的社会性、实践性、生活性的特点,使英语学习获得生机与活力,这种生机与活力来源于学生的真实感受和认识、富有个性的情感体验和思维方式。
小学英语课堂中进行“课本剧进课堂”的尝试,具有积极的理论和实践的研究价值,通过英语学科课程与课本剧的综合化,融汇贯通,实现了教材内容综合化、教学过程活动化。从小教材走向大教材,从单一性走向多样性。使教材置于一个更广阔的背景之中,调动学生主体参与的积极性,自主学习、自我体验、从单一的态势下走出来,走向开放的、多姿多彩的教学形态。
也许,孩子们的表演不是最好的,但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前,做了许多次的练习与准备,从读到背,到语气语调练习,表情动作的把握,一步一步走来,并不容易。也许,舞台上的他们语言还不够精到,也许舞台上的他们表演还很稚拙,但是我开始从内心为他们感动,愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的,不必害怕,谁都有不简单的第一次,谁都有需要自己去克服的不容易,大胆走出去,勇敢站上去,终有一天,生活的舞台上,你们是最棒的那一个,你们能做最棒的自己。
感谢实验小学英语教学坚持情感体验的情景性和开放性结合的原则,为学生打好坚实基础的同时,不断激发学生的英语学习兴趣。
愿孩子们因为良好的英语启蒙教育而爱学英语、乐学英语、学好英语!
心中有光明,世界就不会黑暗,在别人需要帮助的时候,伸出你的手,把爱传播出去,用光照亮别人,让美在接力中传递。
看到司机叔叔为了乘客的安全,在自己受到重创,生命出现危机的情况下,平稳停车提醒乘客注意安全,救了车上的每一个人,而自己的生命消逝。之后叔叔的女儿在失去爸爸后,坚强、独立和更加热爱生活,听爸爸的话“好好锻炼身体,更好地投入学习和生活中。”我哭了,没有像叔叔这些好心人的保护,就没有我们美好的世界。没有像姐姐这样坚强独立的生活态度,就没有更好的梦想实现。在学校里我应该和同学们相互帮助,传递我们友谊的快乐,在同学遇到困难的时候,应该伸出双手帮助他人,助人为乐。
第二章,奋斗,这一章里面王桐晶表演珠心算。主持人请了一位小朋友上台,随机写出了15组六位数,要求王桐晶计算出大屏幕上数字之和。表演开始,只见一组一组的六位数在大屏幕上跳动,我可以肯定,每组数字只停了不到一秒,等15组数字全部出来以后,大屏幕上写出三个字:“请作答”。观众们惊呆了,说:“这不可能算对!”连手上拿计算器的小朋友都没有算出来,可她竟然算出来了,他还告诉我们:“我们不能放弃挑战自己。”第三章,探索。一个出生农村的小孩,长大后居然造出了大飞机,真是太了不起了。
第四章,未来。你有听说过无壳出生的小鸡吗?今天导演请来了王源,跟我们一起来做。前面的步骤王源都做的很好,可是到打蛋那一步做了很久,因为蛋太容易碎了,但是王源没有放弃,所以最后还是做好了,现在我们要做的,就是等待21天啦!
《开学第一课》虽然结束了,但里面的道理仍然紧紧地记在我心中。我们的学习生活中也许许多多的困难。暑假我决定跟爸爸学习弹吉它,第一天我满怀期待地等爸爸教我,我拿起吉它学着爸爸的样子摆弄起来,真是太有意思了,上完一次课后,我发现手指头按弦的.地方很痛。第二天爸爸让我按昨天上课的要求练习,我根本按不了弦,我就有了放弃学吉它的念头。爸爸看出了我的心思,语重心长地说:“学习要坚持不懈!”我还是提不起学习的兴趣。昨天看了王桐晶的故事,才知道任何的成就都离不开努力的。今后我也要努力克服学习中的困难,成为生活的强者。
人生就是一路奋斗一路精彩。
今天,是全国中小学校开学的日子。8月30日,华西都市报记者获悉:央视2015年《开学第一课》,日前已在北京全部精心录制完成。节目长达近两小时,十分精彩。
今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年,中央电视台大型公益节目《开学第一课》的主题,与往年大有区别。今年的开学第一课,以“英雄不朽”为主题,紧紧围绕“爱国”“勇敢”“团结”“自强”4个篇章制作而成。通过一个个真实英雄故事的讲述,让孩子们共同回顾历史。
由于今年的开学期正值9月3日北京大阅兵,央视特别将《开学第一课》改在了9月4日20点在综合频道(CCTV-1首播。
《开学第一课》是教育部与中央电视台合作的大型公益节目。自2008年起,教育部就和中央电视台密切合作,于每年新学年开学之际推出《开学第一课》。这一节目针对中小学生的特点而设计,有利于增进教育的实效性。
今年的《开学第一课》,因为正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年,节目主题确定为“英雄不朽”。上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家,下至十几岁的少年儿童,通过讲述一个个英雄故事,共同来缅怀这段历史。
节目还特别邀请了人气组合TFboys在现场带领观众齐唱国歌,并带领同学们共同朗诵“少年自强宣言”。“宣言”号召同学们明确新一代年轻人的'责任,共同传承抗战的精神财富。
另外,节目组还邀请93岁的老艺术家秦怡与35位亲身经历了抗日战争的老人作为贵宾出席。他们当年以士兵、艺术家、儿童团员等各种身份走过那段岁月,而今最年轻的85岁,最年长的已有98岁。《开学第一课》将以“抢救式”的态度,尽最大可能地向这些英雄老人致敬。
梦想,会在分叉的路口为你指引正确的道路,
梦想,会在你摔倒时让你重新站起,
梦想,会在你放弃时,给予你前所未有的动力向前,
梦想,会带领生命在天空中自由翱翔。
今天,《开学第一课》就给我们带来了一场别开生面的梦想课。
这一堂课是先从付丽娟的故事开始的。十三岁,年幼的她就离开家人开始了跳伞学习。学习期间她克服着对家人的强烈思念,连家人都不能见上一面。不止如此,她每天还要跑六个小时的步、练习五到十分钟的跳伞动作……可即使她吃了这么多的苦,付丽娟和她的伙伴们还是依然为了梦想而坚持努力地奋斗着。
看到这儿,让我很是触动。每天六个小时的跑步,这是什么概念?先不看路程,光看时间都是那么地不可思议,这远远地超出了人的生理极限,何况他们还是和我差不多的年纪。
每天早上,我也要跑步,每次都是固定的二千米,绝不多跑,而且时不时还找各种理由耍赖少跑或者和家里讲条件,甚至临睡前都祈祷着第二天早上能下雨就好了。可这些学生呢,每天都要跑我十二倍以上的路程,少跑一点儿就会被淘汰,不论多苦,他们都这样熬了下来,他们的这份坚持、坚毅正是我所欠缺的。
接下来廖智阿姨坚持“能随着音乐快乐起舞”的梦想战胜了失去双腿的苦难过程让我看到了梦想的巨大力量。郎郎在“穿着燕尾服帅气地演奏”梦想的指引下,最终博得满堂乃至全世界的喝彩的经历让我明白了,为了梦想,要努力做一个有准备的替补者。
《开学第一课》让我知道了拥有梦想会让我们的`生命变得闪亮,充满激情;心怀梦想、会让我们到为之付出的快乐与成就;坚持梦想,将铸造我们坚毅的性格和精彩的人生。
今天是开学第一天,崭新的校园,十九本崭新的课本,教室里一张张崭新的面孔……
崭新初一,我的梦想起航。
本期的主题是“幸福”。幸福是什么?我认为幸福其实很简单,不论是得到父母的关爱还是与同学快乐相处皆可喻为“幸福”。但感受到幸福的'最基本条件就是自己要感到满足,知足常乐,只要知足,怎么会不幸福呢?
首先登场的,是一个10岁盲童刘昊。他小小年纪却弹得一手好琴,而且获得过重大奖项。他说,他的幸福就是能永远与母亲和钢琴为伴。上帝给你关上了一扇门,就一定会为你开启一扇窗。所以刘昊的音乐天赋才会彻底展现,我相信,刘昊今后在钢琴上一定会有极高的造诣。看着刘昊,我们都为之动容。不被贫困而击倒,不为命运而迷茫。刘昊是不折不扣的强者,他深深的爱着母亲,爱着音乐……是啊,有一个全心全意为自己付出的母亲,和一位自己的朋友——音乐,刘昊谈何不幸福?当然幸福!
父母是孩子最好的老师。本期《开学第一课》的主题是幸福,然而孩子人生的第一课就要学会独立。成龙在现场讲述了他朋友如何教育孩子的故事。我深有感触:教育孩子是根本。孩子教育不好,纵然有万贯家财,也是个失败者。做一个孝顺、有为的子女,和父母一起快乐生活,这是人世间至真至诚至朴的幸福——天伦之乐。
作为一个人,自然渴望得到鼓励。世界网球冠军李娜说,多给予别人鼓励,别人就能充满信心,更好发挥。不要吝啬你的鼓励与赞美,往往就能和别人融洽相处,与朋友之间心心相连,拉近距离。不论是受到别人鼓励还是给予别人鼓励都是一样的,彼此之间都会心心相映,都会倍感幸福!
世界冠军邓亚萍还说,一个人贵在坚持,只要不放弃,乐观向上,坚持不懈,就会感受到快乐。本来不被教练重视的邓亚萍就是凭着这份信念,坚持不懈地努力,站上了世界乒乓球之巅。在逆境中坚持总是痛苦不堪、备受折磨的,但只要吃得苦中苦,方为人上人。当你通过坚持、努力“翻身”之后,就会有说不出的喜悦,喜悦中,就夹杂着自信、骄傲和,幸福。“我要一步一步往上爬,等待阳光静静看着它的脸……”
幸福,什么是幸福?幸福就是成长、乐观、自信、超越、感恩、分享、宽容、沟通、关爱、赞美、努力、奉献……啊,原来幸福,无处,不在……
Keep a heart of curiosity and knowledge, wear a pair of eyes to find beauty, go outside to explore nature of the differences, find animals alive, the charm of embracing the world。
Beauty is on my side, look at liu sister like fish swimming around in space, I experience the beauty of space; With yao Ming brother we went to the African savannah, see the form of different animals, awareness of the charm of nature。 Brother said: every animal has its unique charm, through their forms, formed a beautiful nature, the existence of these animals, make our vitality, nature is full of miracles。 Han meilin grandpa taught: we are going to get along with animals friendly, close to the animals, we will find that it is wise, in this beautiful world, all good things, good image, we should take good care of it, we should protect it, we will love the world as a child, the world is very beautiful。
As a pupil, I start from their own to take care of and protect the homeland, to save water, care for the environment, not step on the lawn, protect small animals。 I protect it home with me, dont hurt its beautiful, so small animals can become good friends with me, to see Koreas grandfather, say the world is very beautiful。
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