四年级假如我是班主任作文400字【一】
爸爸、妈妈为我们的成长不辞辛劳，这使我非常感动。可他们的有些做法我并不赞成。我希望爸爸、妈妈也能听取一些我们提出的合理建议。你们既是我的好爸爸、好妈妈，又是我的知心朋友，那该多好呀！
假如我是妈妈。我不会要求自己的孩子在暑假里参加太多的学习班。我要他（她）在暑假里多看课外书，让他（她）尽情地在知识的海洋里畅游。我还要利用假期的机会，带他（她）到郊外游玩，拓展他（她）的视野。让他（她）投入到大自然的怀抱里，去采集各种各样的标本，去聆听各种鸟儿悦耳的鸣叫声，去亲近大自然中五花八门的植物，去登山磨练他（她）具有顽强的意志……总而言之，让他（她）多学点书本上学不到的东西。
假如我是妈妈。如果孩子的成绩不理想，我不会责骂他（她），我会耐心地帮助他（她）：引导他（她）找出失败的原因，指导他（她）补习知识的缺陷，鼓励他（她）树立信心，迎头赶上，去争取理想的成绩。
假如我是妈妈。我不会强迫我的孩子去学他（她）并不喜欢的才艺。让他（她）自由地发展自己的兴趣爱好，我会教育他（她）要持之以恒，不要半途而废，引导他（她）走向成功。
假如我是妈妈。我会注重培养孩子的自理能力。早上起床后要学会自己整理床铺和卧室；饭后要学会收拾碗筷、擦桌扫地；晚上做完作业要自己仔细检查、订正，要整理好书包，准备好第二天必备的学习用品，要自觉地做好个人卫生，按时睡觉……我要让孩子知道，做一些力所能及的事，可以减轻爸爸妈妈的负担，同时也是一种生活的乐趣呢！
“假如”这两字为什么不可以变成现实呢？将来，我一定会用自己的行动擦去“假如”两字，让孩子有一个快乐的童年，让他（她）在快乐中学到更多丰富的知识，让快乐陪伴孩子成长。
四年级假如我是班主任作文400字【二】
每当我趴在窗台上看到雨点在绿叶上跳舞时，在花朵间滑落时，在蓝天中飞落时，我就幻想着成为那滴快乐的雨。
假如我是一滴雨，我会从高空落到泥土中。从厚厚的云层中落下时，我隐隐约约看到了一片青色的土地。青色的草在我下落的过程中越来越清晰……“啪！”，溅起一朵小水花。我喜欢在地面上弹跳的感觉。我流入了泥土中，多么柔软的感觉啊！泥土中虽然黑暗，但里面有树木，种子，偶尔还有几条蚯蚓爬过。我默默地流到了树根边，成为了树的一部分。这树多高，多美啊。我真快乐！
假如我是一滴雨，我会去哪里呢？我会在百花间寻找那缕芳香。这香会是如九天的云霞一般灿烂，或是像阳光一样明亮，还是同泉水一样清澈呢？我只能不停地寻寻觅觅却还不得而知。但即使这香是由一朵小花，一点儿也不起眼的小花发出的，甚至是被踩得粉碎的花，我都不会嫌弃，且会读懂这种卑微的美，抑或是不完全的美。我多快乐啊！
假如我是一滴雨，我会跳入江河，在混浊的水中翻腾，时沉时浮，奔向蔚蓝的希望。这海无边无际，回望陆地也只有一片泡影——我早已在不知不觉中离开了江河，在海上漂浮着，可这，不也是一种乐吗？我可能一生默默无闻，但我也为大海做出了一点奉献；我可能回不到大地的怀抱，但我见到了广阔的大海，我可能找不回舒适，但我发现了忙碌的乐趣。我多快乐啊！
如果，我有来生，要做一滴雨。它是那样灵动，那样纯洁，那样快乐。
四年级假如我是班主任作文400字【三】
大家好！我是一场淅沥的雨，接下来我将跟大家说说我变成雨的经历。
万物复苏的春天里，小花小草们都已经苏醒来了。一切的一切都是那么的生机勃勃。当然，如果没有我的辅助是绝对不可能完成的。最大的功劳应该归于我才是啊！看，这河边的垂柳多么婀娜多姿，桃花多么清新淡雅，杜鹃花也露出了久违的笑容
烈日当头的夏天里，人们个个浮躁难忍。从他们口中说出的话多是：“这么热的天还让人怎么活啊？这天气都快把我烤熟了。”这类说法，蛐蛐似乎也在诉说着夏天的炎热。看到这样的情景，我赶紧让伙伴们一起发力下雨，让炎热的夏天多一丝凉爽。人们都说：“这雨下的好，下的好啊！”
果实累累的秋天里，但果园里的果子并不香甜。为此果农们正烦恼着呢！我连忙下起雨滴，充分的滋润了果树。过了一段时间，果子们个个变得又香又甜，而且十分硕大。
寒风呼啸的冬天里，所有花草树木都已凋谢。为了让大自然变得美丽一些，我就凝固成雪花，悠悠的飘向大地，形成一场美丽的雪景！
做一场雨，一场帮助人的雨多么有意义啊！
四年级假如我是班主任作文400字【四】
“渭城朝雨？徘岢荆？客舍青青柳色新”啊！千古名句都在写雨啊！我就是雨，我引以为豪，可当今社会的人为什么都不知道有雨多好呢？雷、电、风、雨本常在，可以洗涤世间的尘埃，可以阻挡引来病患的雾霾，人们可以消除干旱的苦恼，可以保持空气清新，可以享受夏天雨后的凉爽……人们现在把环境污染的非常脏，还不懂得好好的利用我，珍惜我，如果我马上要在地球妈妈身边消失了，终于无法控制自己的情绪时，我会叫上风姐姐。
“呼呼呼，刷刷刷”。我和风姐姐一唱一和，双双搭配的很好，人们外出打着伞都将寸步难行，他们会怨声载道地说：“老天变脸，也不想想人们的感觉！”我和风姐姐将更加愤怒，会给人们再来个狂风暴雨，我一定要把原来的仇恨都爆发出来，显示大自然给人们应有的报复。
当我与风姐姐都疲倦了，我们不再疯狂，平静了下来后发现：这次狂风暴雨后，人们变了，他们不但不再污染环境，而且把环境保护的很好，如果还有人破坏环境，大家都会阻止他。我喜欢现在的人类，当人们需要我的时候，我会滋润大地，愿意无私的为他们奉献我作为雨的爱心与力量！
四年级假如我是班主任作文400字【五】
记得小时侯的一次，在奶奶家那里，由于气温干旱，雨水又少，那一年，庄稼枯的枯，黄的黄，留下来的庄稼渺渺无几。奶奶家本来就十分贫穷，再加上还要照顾我，所以，奶奶常常叹气，我听了，心里非常难受，但没有说出来，帕奶奶听了更加难受。从那以后，我就一直在想：假如我是雨，我一定要让庄稼喝个够，都长得绿油油的。
假如我是雨，我要流向田野里，让庄稼快活地生长，让农民不再忧愁没饭吃，没衣穿，要让他们过幸福、美好的生活。
假如我是雨，我要流向大海里，让海水不再被污染，让鱼儿不再缺水，让它们自由自在地在海你游动，快活地生活着。
假如我是雨，我要流遍世界上的每一个沙漠，不留一处地方，要让它变成一个有花，有草，有树木,还有河流的的地方，让沙漠不再像以前那样荒凉，到处是绿色，到处充满着欢声笑语，变成一片绿色的大森林。
假如我是雨，我要落在自然水厂里，让缺乏水资源的地方供水，让那里没有唉声叹气，只有欢歌笑语。
假如我是雨，我要……
四年级假如我是班主任作文400字【六】
20xx年3月1日，一个举国哀悼的日子，一个令人愤概的日子。在昆明，无辜的人们遭到歹徒丧心病狂的袭击，父母失去了孩子，刚刚上大学的青年永远离开了同学和亲人，一个个鲜活的生命就这样走了，我们的世界不应该是这样的。
让我们记住这一天，3月1日，春城的春天里，我们的世界不应该是这样的。
这个时候，我的窗外，正飘着细细地春雨——
假如，我是春天的一滴雨，我要随着春风悄悄地潜入人们荒芜的心田，抚慰它，呵护它，为世界带来光明，再也没有恐怖和暴力。
假如，我是春天的一滴雨，我要化成千万滴雨滴，用春的芬芳气息，用春的诗篇，春的乐章，去平息人们心中的暴戾，让我们心灵的世界变得花团锦簇，让我们的心灵永远盛开着善良的花，让孩子的笑脸永远幸福。
假如，我是春天的一滴雨，我要捎上一把肥沃的泥土，轻轻地洒在人们的心田，种下一粒种子，用我的春雨滋润它，开出和平的橄榄枝，让残暴的人放下手中的屠刀，抹去人们眼中的仇恨，“天同覆，地同载”我们是生活在同一片蓝天下的中华儿女，没有理由我们要自相残***！没有理由让亲人们哭泣！没有理由让亲人流血！
假如，我是春天的一滴雨，我要用爱国的信念浇灌人们的心灵，江河汇成海洋，小家聚成大家。
假如我是春天的一滴雨，我要化成人们眼中永不干涸的泪，永远记住这一天。
四年级假如我是班主任作文400字【七】
嘀嗒！嘀嗒！时钟永不停息地走着，北京奥运会离我们越来越近，每一个中国人都十分激动，准备用盛大的场面来欢迎来自五湖四海的嘉宾。“祥云”火炬也带着我们的热情，在全世界传递。我很向往成为一名火炬手！假如我是一名火炬手会怎么样呢？
假如我是火炬手，我将会向全世界人民传达中国古老的文明，传递“祥云”火炬美好的祝福，让世界知道中国人是热情友好的，中国有悠久的历史，丰富多彩的文化，有56个能歌善舞的民族；有威名远扬的少林武术，神奇的民间艺术；还有雄伟的万里长城、波涛滚滚的黄河长江、神奇秀丽的张家界、高大威武的兵马俑……假如我是火炬手，我将站在我的家乡——长沙，向全世界人们展示它的美丽：岳麓山古老的书香，橘子洲动人的故事，马王堆举世闻名的发现，现代长沙的繁华。
假如我是火炬手，我将把奥林匹克精神传遍世界，传递友谊的信息。我想让非洲的小朋友也来看一看神圣而光荣的火炬，让他心中远离饥饿，远离灾荒，让他脸上洋溢着幸福的微笑、快乐的光芒。我还想让在伊拉克战火中的小朋友能享受奥运带来的和平之光。我想让全世界的小朋友都来感受奥运的快乐，永远开心、健康，生活美好。
如果我是火炬手，我将以健康的体魄、优异的成绩展现自己。我不再害怕上体育课。我要积极地投入到运动的快乐中，要像体育健儿那样，刻苦训练、勇敢拼搏，为祖国争光。
假如我是火炬手，我将以轻盈的脚步，高举着神圣的火炬，在万众瞩目中，在无数的欢呼雀跃中，奋力奔跑，把所有人的奥运梦想、美好的祝福传递下去。
我骄傲，我是一名光荣奥运火炬手！
四年级假如我是班主任作文400字【八】
敬爱的老师，您是一位中学的语文老师，我从小就梦想像您一样当一名人类灵魂的工程师。我要向你学习，学习你对学生的严格要求，对工作一丝不苟的精神，但我觉得，您也该听听我对你的意见，平时，您总是对学生说：“抓紧时间，好好学习”，经常给我们布置很多任务，但是，我们毕竟还是孩子呀！我们学习生活需要七彩阳光，我们青少年喜欢看五彩缤纷的世界。 假如我是班主任，我就要像法官那样，平等对待每一个学生，无论是男是女、是好是差，在我眼里人人平等。首先要改革课堂教学网 ，决不把学生当听书的，我要让每个学生跨上理想的马，在知识的跑道上奔驰，带着问号去读书，去分析，去思考。一定少给同学们布置作业，保证大家每天有一定时间玩耍和阅读时间。 假如我是班主任，我要关心同学，看看学生的不足，对症下药。当他们看起来有些反常时，就要留心观察他们的一举一动，然后帮他解决问题。因为学生就像一粒粒刚刚种入土壤的种子，需要耕耘，细心的照料，不管炎炎烈日，不管天寒地冻，都要以一颗耐心的心来让它们在温馨中成长……
假如我是班主任，我会少做家访，因为这样会使孩子们产生畏惧；如果我经常去的话，学生们会对我很多意见，甚至上课也无心学习。
