友情是生命的一部分,没有了友情就等于春天没有了生机勃勃的生命力,夏天没有了没有了丝丝微风,秋天没有了收获,冬天没有了屡屡阳光俗话话说“朋友多了路好走”“人生没有朋友,犹如人生没有了太阳”“与良友为伴,路遥不觉远”。这些都是写朋友的如果人生没有了朋友会过的枯燥乏味,我因一时冲动曾伤害过我的朋友。
那是在我初一的时候,刚刚步入中学感到很陌生在班又没有几个认识的所以感到很枯燥,就在我失望的时候我认识了她——我的朋友。我和他是一个宿舍的,而且我俩很投的来从此我们俩成了无话不谈的好朋友,每天都在一起有什么不愉快的就好对方倾诉,又快乐的事情就和对方一起分享,就这样我们俩快快乐乐的度过了第一学期,紧接着第二学期开始了,我们的朋友也渐渐的多了可我发现她也渐渐疏远我了,虽然心里对她有些不满但并没有说出来,一直到某某告诉我说她和别人说了我的事(我和以前她说的事情,她告诉的那个人也正是和我有过节的人当时我都蒙了我就气冲冲的走到她的面前用生气的语气说:“你怎么可以这样,我当时是多么的信任你才信任你啊,你”那时说的什么已经记不太清了反正说的特狠,如果不是我和她的关系特别的好我还不至于那么生气,就是因为我和她的关系很好我才生那么大的气。当我说她的时候,她只是在座位上低着脑袋。为此我当天晚上整整哭了一夜,从那次我们吵完架后就在也没有说过话。
这种距离直到一次老师让我们俩去取东西,在路上我好怀念以前的种种回忆这时她轻声的说:“老师让我们去取什么着啊!”我知道她是想打破我们之间的尴尬气氛,我就笑着说:哦,老师是让我们去取钥匙。”她拍拍脑门说:呵呵,你瞧我这记性。”一路上我俩说说笑笑就仿佛回到了以前的那段日子。
从那次以后我俩的关系不再陌生而是渐渐的有了好转。到了初二我和她的关系越来越好可就在着时,我无意间看到了她的日记着让我对她十分愧疚。
那天晚上我整整哭了一夜我想她不是不珍惜我们的友情而是他太在乎我们的友情了才会着样,不管她对是怎么想我,我相信她会理解我的。我当时就像是恨不得把自己打死才可以。这时她从教室里走出来,她看见我手中拿的本,说:你都看了:我轻轻的点了点头说:对不起,我误会你了,原谅我好吗?她用力的点点头。
经过这次的事后,我更加珍惜我们的友情是她让我懂得了宽容和谅解。
友情,可以如青山一般伟大,如冰雪一般圣洁,如夏阳一般温暖,如江海一般宽广。我的身边不缺少与我共同欢笑的朋友,曾经以为分享趣事、美食和共同出游便是友情的全部,在一件事情之后,我才意识到,友谊不只是锦上添花,更是雪中送炭。
一次考试,我因为考场发挥失误而考砸了。怀着沉重的心情,我向平时和我玩得很好的几个同学倾诉了我的烦恼。可是,她们却轻描淡写甚至略带讥笑地说:“学霸考砸了,也比我们考好了都强,在这装什么呀?”
到了放学回家的时间,我觉得学校门口的那条路好象延长了许多,以前只用不到五分钟就能走完,而这次却用了十多分钟,我还是一直在学校附近徘徊。
“学霸,你怎么愁眉苦脸的?不早了,还不回家吗?”一个声音在耳边响起,是淑颖,一个经常被我忽视的朋友。可能因为她家境不太好的关系,我邀请她逛街购物或者一起去音乐节的时候她很少参加,我们平时的交流也不多。
仍沉浸在悲伤之中的我,没有理睬她。但她没有因为我的冷漠而离开:“喂,出了什么事情吗?不要都压在心里,会很难受的。”
“我——呜呜——我这次考砸了,才排班级第十二。”我不由自主地哭了出来,泪珠从脸颊滑落。
“这又不是中考,我们还有很多的机会考试。不用因为一次失败,就伤心成这样啊。再说,失败乃成功之母!这次失败了,我们可以把它当做成功的垫脚石,查缺补漏,下次别再这样就行了。”淑颖热切地说。
从她的话中,我的到了不少安慰。的确,一次小小的考试失利不该让我如此消沉。而我更感受到,在我失意之时这份友谊的可贵。“笑,全世界与你一同笑;哭,你自己一个人哭。”有一句英文谚语如是说。而此刻,在我伤心落泪的时候,身边有朋友相伴,是何等的可贵。
从那次以后,我明白了友情的真正含义,它不仅是快乐时的一同欢笑,也应该是悲伤时的彼此抚慰。友情是碧蓝天空中一朵纯洁的白云,让人心情愉快,也是寒冬里的一缕阳光,让你即使在人生中最冷的季节,也能感到温暖如春。友谊是如此深沉又美好,足以让我们用一生一世来感悟。
一个平常的'午后。午饭后,我们在操场上打篮球。张博宇手持篮球,运球,往篮下跑,我跑上前防守,把球向左一晃,实则却想从右边上篮,我差点被晃过去,还是挡在了张博宇前面。眼看他就要投篮了,我连忙跳起,想挡下这个球,却与他的头撞在了一起。
在那一瞬间,我的嘴唇与张博宇的头撞在了一起。短短几秒钟的时间,柔软的嘴唇在那一瞬间受到了牙与头的“双重夹击”,嘴唇有一股黏黏的液体流出来,不用看,流血了。
我用手臂轻轻一抹,手背上一片血迹,张博宇扶着我去医务室 。他走得很慢,时不时抽出手揉揉额头,顺着他手的方向,我才发现他的额头上一片青色,头上鼓起了鸡蛋大小的包,我猜头上的这个包也很疼。我看着他头上的包,他又几次把手从头上放下来,搀着我的胳膊。我几次想挣脱他扶我的手,“我又不是腿受伤了,没事儿可以自己走。”他摇了摇,头上的包也跟着摇动,虽然他摇头的频率不大,但他那双眼中却透露着坚定。我只好任由他搀扶着我,一起向医务室走去。
走在正午的操场上,安静的校园和上午的喧闹完全不同,明媚的太阳照在我身上,心中总有一种说不出的感觉。天气并不炎热,甚至时不时还会吹来一阵阵风,使这本该炎热的天气充满了凉爽。
好一会儿,我们两个小伤员才走完全部路程的一半。张博宇突然扭过头来问我,“你还疼吗?”我这时才发现,本应剧痛的嘴唇现在却不怎么痛了,有一种特别的力量在支撑我。对!这就是友情的力量!
我走过不少路,有长的路,也有短的路,但无论怎样的路,都无法与我脚下的这段路相比,在这条路上有着与其他路不一样的地方——那就是它承载着我们的友情。一个平常的午后,校园的这段路因我们的友情而变得不平常的起来。
妈妈知道我的嘴唇受伤了,接我回家休息。背着书包下楼,我突然心中窃喜,为了能休息一下午而高兴。门口是一条长满五角枫的小路,绿意正浓,绿叶层层叠叠,阳光透过缝隙洒下斑驳的光影。五角枫撑起一片清凉的绿荫,我又感到了一丝丝落寞,在这一瞬间,我感觉在经五路小学六年级五班这个集体中,得到最多的并不是知识,而是友情。
第二天,张博宇一下课就跑到我身边,露出标志性的微笑,关心地问:“你好了吗?”我冲他一笑:“有你的友情支援,我怎能不好呢?
或许青春就有那些尖砺与背离;或许成长就有那些叛逆与感伤;或许留心沿途的风景,就能感受到亲情的温暖。
留心沿途的风景,或许弥足珍贵。
母亲有一辆永久牌自行车,极旧,上面斑斑驳驳的,是岁月送给它的礼物。我总是劝母亲扔掉这辆自行车,母亲在这时变得很固执。于是我背对着母亲,皱着眉 头与母亲冷战。母亲总是小心地擦拭着这辆车,总是看着它微笑。那天,母亲忽然转过头,对我说:“我们去骑自行车好吗?”看着母亲那温暖的笑颜,我极不情愿 地坐在使我与母亲多次吵架的自行车上。
那是我与母亲的十年。穿过大街小巷,我与母亲拐到母亲与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来,那是乡土的味道,我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出,画出完 美的弧线。我张开手臂,微风拂来,淡淡的……忽然,母亲的车把一歪,我一把抓住母亲的衣角,母亲双脚踮地,稳住了自行车。母亲急忙回头问:“没事吧……” 我微笑地看着母亲,母亲温柔的声音在我耳边响起;“喏,小时候我和你外婆,也是这辆车,也是这条路。”
那是母亲与外婆的十年。我终于知道母亲为什么舍不得丢掉这辆自行车了,我的心最深处被触碰,我知道,那是爱。那时的母亲也一定和我一样,穿着白衬衫与 解放鞋,露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤,看着外婆黝黑的`长发别着普通的珠花飘起,看着地上车印的连绵,看着沿途的风景,温暖如昨天。
那是我们一家人的十年,母亲笑着说:“你和你的孩子以后也一定会骑着这辆自行车,走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛,听车轮转动的声音,张开眼睛,看沿途的风景的温暖延伸至未来。
这条路,有山气日夕佳,飞鸟相与还的乐趣;有绿树村边合,青山郭外斜的美丽;有一水护田将绿绕,两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与母亲,在同一辆车上,母子俩说说笑笑,早已成一道风景。
在今天,人们的物质生活越来越丰富,节奏越来越快,但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄,我们熟视无睹;地上的草儿萌发出新绿,我们视而不见;连母亲的发鬓间多了一丝白发,我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景?
母亲,我不会再吵着扔掉这辆自行车。
母亲,我会用自己明亮的眼眸,映出沿途最美的风景,收藏在自己心里。因为这风景,体现了亲情的温暖。
我想对车轮说:我不能留住你的经过,就留住沿途的风景在我心里,让我永远这温暖吧。
1。 叙述的人称
英语的记叙文一般是以第一或第三人称的角度来叙述的。用第一称表示的是由叙述者亲眼所见、亲耳所闻的经历。它的优点在于能把故事的情节通过“我”来传达给读者,使人到真实可信,如身临其境。如:
The other day, I was driving along the street。 Suddenly, a car lost its control and ran directly towards me fast。 I was so frightened that I quickly turned to the left side。 But it was too late。 The car hit my bike and I fell off it。
用第三人称叙述,优点在于叙述者不受“我”活动范围以内的人和事物的限制,而是通过作者与读者之外的第三者,直接把故事中的情节展现在读者面前,文章的客观性很强。如:
Little Tom was going to school with an umbrella, for it was raining hard。 On the way, he saw an old woman walking in the rain with nothing to cover。 Tom went up to the old woman and wanted to share the umbrella with her, but he was too short。 What could he do? Then he had a good idea。
2。 动词的时态
在记叙文中,记和叙都离不开动词。所以动词出现率最高,且富于变化。记叙文中用得最多的是动词的过去的',这是英语记叙文区别于汉语记叙文的关键之处。英语写作的优美之处就在于这些动词时态的变化,正是这一点才使得所记、所叙有鲜活的动态感、鲜明的层次感和立体感。
3。 叙述的顺序
记叙一件事要有一定的顺序。无论是顺叙、倒叙、插叙还是补叙,都要让读者能弄清事情的来龙去脉。顺叙最容易操作,较容易给读者提供有关事情的空间和时间线索。但这种方法也容易使文章显得平铺直叙,读起来平淡乏味。倒叙、插叙、补叙等叙述方法能有效地提高文章的结构效果,让所叙之事跌宕起伏,使读者在阅读时思维产生较大的跳跃,从而为文章所吸引,深入其中。但这些方法如果使用不当,则容易弄巧成拙,使文章结构散乱,头绪不清,让读者不知所云。
4。 叙述的过渡
过渡在上下文中起着承上启下、融会贯通的作用。过渡往往用在地点转移或时间、事件转换以及由概括说明到具体叙述时。如:
In my summer holidays, I did a lot of things。 Apart form doing my homework, reading an English novel, watching TV and doing some housework, I went on a trip to Qingdao。 It is really a beautiful city。 There are many places of interest to see。 But what impressed me most was the sunrise。
The next morning I got up early。 I was very happy because it was a fine day。 By the time I got to the beach, the clouds on the horizon were turning red。 In a little while, a small part of the sun was gradually appearing。 The sun was very red, not shining。 It rose slowly。 At last it broke through the red clouds and jumped above the sea, just like a deep-red ball。 At the same time the clouds and the sea water became red and bright。
What a moving and unforgettable scene!
5。 叙述与对话
引用故事情节中主要人物的对话是记叙文提高表现力的一种好方法。适当地用直接引语代替间接的主观叙述,可以客观生动地反映人物的性格、品质和心理状态,使记叙生动、有趣,使文章内容更加充实、具体。试比较下面两段的叙述效果:
I was in the kitchen, and I was cooking something。 Suddenly I heard a loud noise from the front。 I thought maybe someone was knocking the door。 I asked who it was but I heard no reply。 After a while I saw my cat running across the parlor。 I realized it was the cat。 I felt released。
这本来应是一段故事性很强的文字,但经作者这么一写,就不那么吸引人了。原因是文中用的都是叙述模式,没有人物语言,把“悬念”给冲淡了。可作如下调整:
I was in the kitchen cooking something。 "Crash!" a loud noise came from the front。 Thinking someone was knocking at the door, I asked, "Who?" No reply。 After a while, I saw my cat running across the parlor。 "It's you。" I said, quite released。
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