五年级适合写作文的漫画图片(小学六年级漫画作文图片)

五年级适合写作文的漫画图片(小学六年级漫画作文图片)

首页看图更新时间:2024-07-18 10:15:18
五年级适合写作文的漫画图片(小学六年级漫画作文图片)

五年级适合写作文的漫画图片【一】

生活中一些细微的事情常常能给我们一些启示,譬如这副恍然一看并不起眼的漫画,却让我思索良久

漫画的内容是这样的:春天绿意盎然、万物复苏,小树换上了嫩绿的春装。一对父子来到这棵树前,父亲让孩子背靠小树,在孩子的身高与树身等高处用铁锤钉下了一颗钉子,当做是孩子身高的印记。春去冬来,树叶飘落、大雪纷纷而至,光秃秃的树干旁只有雪人一动不动的凝视着一切。时间匆匆而逝,当冬天的严寒渐渐退去,春悄悄的到来了。草木发芽长叶,去年的那棵小树已不再是去年的那棵小树,它长出了新叶,显得更加翠绿,小树的枝干更加粗壮了父子两又来到了这颗树前,重复同样的动作,可是出人意料的一幕发生了,孩子背靠着树干时,身高居然比铁钉的高度矮了一截。此时父亲不解的凝视着孩子。

看完这幅漫画,我与漫画中的父亲有着同样疑惑“孩子为什么会变矮?”经过一番思考过后才豁然开朗,原来是小树长高了,并非孩子变矮了。是呀,这幅画不是在讽刺生活中那些墨守成规、一层不变的人吗?

转念一想,发现从古至今有很多这样的故事典故:刻舟求剑、守株待兔、郑人买履、表水涉澭等,无一不在告诉我们漫画中的父子会疑惑不解,是因为他们墨守成规,没有发现世界万物无时不刻都在变化,并不是只有我们在不断成长,树木也会随着时间长高长壮。也许树木成长的速度比人更快。生活中事态在一直发展,我们应该大胆创新,善于发现勇于改变。并不是像漫画中的父子拘泥于过去,一成不变。我们要成长就要正确认识事物发展的规律,不断革新。

五年级适合写作文的漫画图片【二】

在寒风腊月的一天里,寒风呼啸,天灰蒙蒙。眼看着一场暴风雨将要来到,谁不想早点回到家,早点吃到了香喷喷的午餐呢?

“咦?那四个高大强壮的男子,为什么会站在‘母子上车处’呢?难道不认识字是文盲吗?怎么看着不像呢?”一个妈妈抱着自己发高烧的孩子猜疑着。

第一个人衣冠整洁,表里堂堂,风姿飒爽,看他刚从一辆好车里下来,还拿个手机扔在地上,应该是车子没油了,而手机没电了吧;第二个人刚刚从有暖气的公司里出来,应该是室内外温度不一样,想着快点坐车回去吧,看来是现在没车了,就掩耳盗铃,做个文盲,早点回去吧;第三个人戴着军帽,穿着军衣,一看就是个军官,我觉得他是这样想的:“我一个军人扛过枪,打过仗,前面的两个小伙子都可以什么都没干就享受了这样子好的待遇,为什么我就不可以呢?管他的,先装个文盲,偷偷过去就算了,谁有便宜不占呢?”第四个人看着就是个医生,可医生的素质应该没那么低吧,难道是家里有急事,可有急事也不应该这样做吧?算了,他也算帮助了多少人的,也没什么。

最后,那对母子被他们挤下了车,只能冒着狂风暴雨跑去医院给自己的孩子看病,看着他们可怜的眼神,我忍不住的为他们可怜,气愤。

我看他们也不像“文盲”呀?在现在的世界里怎么还有文盲呢?他们为什么不是“文盲”却胜似“文盲”呢?原来他们“文盲”是假,“德盲”是真!我在想他们为什么不在最后睁开眼嘲笑那对母子呢?我看是一定不敢看站牌上鲜艳夺目的字和那对母子可怜巴巴的眼神吧。

五年级适合写作文的漫画图片【三】

我曾看过这样的一幅漫画。

画中有一对男女,他们坐在公交车上,像一对情侣。男子的脸蛋儿白白净净,头上喷了许多发胶,梳得一丝不苟。身穿黑色的西装,戴着一条白色崭新的领带,是一名青年男子。他身旁坐着的女子,皮肤白白嫩嫩的,留着时尚流行的卷发,身着小碎花连衣裙,十分漂亮。他们旁边还有一位老爷爷。老爷爷留着白花花的胡子,脸上的皱纹如刀割一般,头上的头发快掉光了。身着粗布麻衣,洗的都快发白了,还微微驼着背。

公交车快速行驶着,老爷爷左手死死抓住拉圈,右手吃力地扶着拐杖,双脚不停地移动着,似乎想努力稳住平衡。男子看到老爷爷累得气喘吁吁,还以嘲笑的口吻答道:“瞧这位老大爷身体多棒,站几个小时都不嫌累!”

我看到这幅漫画,不禁想起了很久以前在车上的另一名男子。

那天,我和妈妈准备出去玩。走到一个十字路口,真巧!绿灯刚亮了,我和妈妈有说有笑,快速地走过了马路。这时,我看见一位老人正在慢慢地走在马路上。他的脸上满是皱纹,戴着黑色的老花镜,留着长长的胡子,头发乱糟糟的。穿着已经有好几个洞的粗衣,身上有一股难闻的味道,路人不由自主地绕过他,然后快速走人。

当老爷爷走到马路中间时,红灯亮了。顿时,喇叭声如潮水般奔涌而来。“滴滴滴!”“叭叭叭?”甚至有些司机不停地按着喇叭。有个男子竟摇下车窗,伸出胖乎乎的手,不停地挥动着,还大叫道:“老人,快给我滚开!快点!”但老人只能慢慢地走着。这时,已经有些车子从他身边开了过去,真惊险!

我们应尊重老人,这是中华民族的优良传统。

五年级适合写作文的漫画图片【四】

偶然翻开语文课本,发现了一幅漫画。我的好奇心被勾了起来:

这幅漫画上画着四个中年男子,一个个神态自若、旁若无人。第一个男子眯着眼睛,穿着大皮袄,手放在衣服的口袋里,从容自若地站在那里;第二个男子个子稍高一些,带着棉质的大帽子,闭着眼睛,穿着军用大皮袄;第三个男子个子偏低,戴着军帽,眼上架着一副眼镜,旁若无人的闭目养神,身上穿着厚厚的羽绒服,加下穿着一双崭新的皮鞋;第四个男子戴着口罩,穿着棉大衣,神态自若的休息着。

他们看也不看前面的“母子上车处”的站牌,把一个可怜巴巴的母子俩挤到站牌下面瑟瑟发抖。

这四个中年男子看起来也不是没有文化的人,为什么要这样做呢?这让我联想到了当今社会的有些人:

在一些国有企业中,有些领导者倚仗着自己有任职、免职权,就排除别人,安排自己的亲人去干。结果虽然自己挣到了不少钱,但是企业却垮了,又要国家的帮助。这纯粹是一群蛀虫!

这些不和谐的“风景”在校园里也不是没有:草坪上明明有几个大字写着“请勿踩踏草坪!”可是,还有很多同学依然“我行我素”随意踩踏草坪。在河边,明明有一块牌子,上面写着“请像爱护眼睛一样,爱护护城河!”但是仍旧有一些人往河中随手乱丢垃圾,在这其中,最小的仅仅一两岁大,最大的是约过三十五的中年人。

他们是“文盲”吗?不是的。但是他们的那些不良的行为习惯正充分的表现着他们是“文盲”!

他们不是文盲,却跟文盲相像!如果我们继续让这种不良的社会风气发展下去,让整个社会风气变质,在这样发展下去,就会形成贪污、盗窃、贿赂横行的世界!

五年级适合写作文的漫画图片【五】

人声鼎沸的车站中站满了男女老少,一条短短的队伍十分抢眼,里面站了几个健强的男士。奇了怪了,这牌子上不是写着‘母子上车处吗’?它们不是男人吗?他们不识字吗?不可能!队伍中一个男士在看报,一个惶恐的看着地下,仿佛在逃避什么。还有一个在玩手机。在站牌下,一位衣着单薄的母亲,正抱着她的孩子,在寒风中瑟瑟发抖。这位母亲被几位男士挤到一旁,既愤怒,又无奈。他们真是不折不扣的‘假文盲’!

生活中这些假文盲其实很多。在世博会上,有好几个西装笔挺,带着名贵手表的男士在随意翻阅S型护栏。撞到了人不说,可他们却连眼皮子都不抬一下。柱子上用醒目的字体写的‘禁止翻越’难道他们会不认识?这种行为,不但会带来矛盾,还会给外国朋友留下不好的映像。这些人就是为了图方便,才去随便翻阅。他们也不摸摸自己的良心,在他们做这件缺德的事的时候,他们不会脸红吗?这漂亮的外表下,又藏了一颗怎样的心呢?这终究还是要问这些没有公德心的人啊。

在这幅漫画中也是一样。第一个穿着时髦的皮袄,穿着蹭亮的皮鞋,可是,这遮盖得住他们没有公德的心吗?

在生活中,我们一定要做一个守秩序,有公德心的人。其实,这幅漫画不止批评了假文盲,还给我们带来了很多很多......

五年级适合写作文的漫画图片【六】

于是,我对妈妈提出了意见: “妈妈,这几天怎么搞的,连饭也吃不好。”

“明明,我们外语协会在暑假准备到承德市办一个英语培训班,现在正在准备。你爸爸又出差了,我很忙,你应该体谅一点。”妈妈说。

“那就不顾家了?”我心想。

第二天中午放学回家,我一看家里又没人,心想,不能老这么下去。我得想个办法才行。我便画了一幅漫画:一个瘦得皮包骨的孩子正在喊:“我饿!我饿!”我还特地画了一个大叹号。下午我回到家,见妈妈没回来,就又心生一计。

开门声——妈妈回来了,我急忙钻进壁橱,听脚步声我判断出妈妈进大屋了。我推开壁橱门,蹑手蹑脚到了大屋前,透过玻璃,我看见妈妈正在欣赏我的漫画呢。“明明。”妈妈叫我。我不由自主地答了声:“哎。”答完了我才意识到自己犯了一个极大的错误,但妈妈是怎么知道我在家的'呢?原来我没关灯。这时我有些害怕了,妈妈会不会批评我呢?我心里象揣了一个兔子,紧张得怦怦直跳。妈妈没说什么。她吃完简单的晚饭,又走了。我写完作业就去睡觉了。

转天中午我回到家,看到桌子上放着两个面包和一段香肠,下面还压着我的杰作——那幅漫画,漫画上写着: “明明,这几天我没照料好你的生活,不过你也要想想大人的困难。

我看完了留言心里很不是滋味,端起一盆脏衣服来到水龙头前哗哗地洗开了……我要用劳动来弥补我的过失。

五年级适合写作文的漫画图片【七】

如果给一位老师画漫画,你会选择谁呢?是总爱穿裙子,说话像连珠炮的语文老师,或是整天笑眯眯,走路像一阵风的音乐老师,还是“怪招”迭出,课后跟同学们打成一片的体育老师,而我选择的是每天板着脸,非常严厉的数学老师。

我的数学老师月牙似的眉毛下面有双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻子,红润的嘴巴,看起来就非常严厉。

数学老师有三样法宝,来管我们。

第一样:“如意棒”,你们猜猜如意棒是什么?哈!哈!猜对了,那就是教鞭,有一次,有些人没有完成小练,老师的“如意棒”就来打了,只听“啪”的一声,“如意棒”重重的打向那个人,那个人痛得把手缩了回去,又听更响的“啪”声,把我吓了一跳,下次再也不敢不写作业了。

第二样:“如来神掌”,我们老师的如来神掌,一巴掌就把脸能拍出红通通的巴掌印,有次,又有人不写课堂作业,老师的如来神掌“啪”的挥过去,那个人连忙用手揉揉自己的脸,我想:一定很痛。

第三样:捏耳神功。又有一次,有些人没完成黄冈小状元,老师用手捏着那个人的耳朵,把他给捏上讲台来了,霎那间耳朵就通红通红的。

数学老师的法宝真管用,虽然她很严厉,但是包含着对我们浓浓的受,我爱我的“漫画”老师。

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