怎么让孩子英语试卷上的作文提高【一】
亲爱的儿子：
我的宝贝，爸爸妈妈的骄傲和希望！在这个特殊的日子里，首先祝贺你跨入十八岁成人的世界！从今天起，我们不再是你的家长和监护人，我们将以平等的姿态做你的家人和朋友。而你，我的孩子，也将以一个独立的成人身份，昂然迈向你独特的人生！
十八岁，多么令人羡慕的青春时光！妈妈愿意看着阳光里你挺拔高大的身姿，俊朗帅气的脸庞，毛茸茸的小胡须以及尚有几分稚气的笑脸；妈妈愿意听你滔滔不绝地讲着你的见解、故事和你眼中的世界；妈妈更愿意守在窗前等候你放学归来时跃动的身影……
时光易逝岁月匆匆，时间见证了你的成长，也见证了父辈们一步步走向日暮，步入人生之秋。漫漫人生，青春只是最华美最绚烂的一瞬，我的孩子，好好珍惜光阴吧，让这段青春岁月成为未来一段最美好最难忘的记忆！
宝贝，我们能够送给你的成人礼只有几个字，它能聚了父辈们全部的生命体验和对你最诚挚的期盼。看似简单却不简单，你要牢记！正如妈妈当年的成人礼物只有坎坷二字。那是挫折和逆境为妈妈开设的`速成班，让妈妈在十三岁就接受了生活给予的最丰厚的馈赠！
是的，我的孩子，世间不会有一成不变的顺利和宁静，更没有免费的午餐，失败和灾难总会不期而至。尽管我们祝福你平安、快乐、健康、幸福，尽管我们期待你一生与好运相伴，远离灾祸疾病打击和挫败顺风顺水，但我们狠心地希望你生命中的第一场暴风雨来的更早些更猛烈些。因为，这是你必须跨越也迟早要跨越的沟坎，是你成长历程中的必由之路，也是你由一个青涩稚嫩的小男孩，成长为一个成熟的真正的男子汉所要接受的庄严的洗礼！
妈妈送给你的第一个词是担当和责任。
爸爸妈妈的翅膀已不再是你遮风挡雨的大伞，终有一天我们也会渐渐变老而成为你的负担。作为一个顶天立地的男子汉，你要勇敢地挑起生活的重担，承担起你的职责。承担责任，是一个优秀男人必须具备的最基本的素质，无论对家庭对事业还是对社会。
妈妈送给你的第二个词是感恩和诚信。
要做事先做人！一个懂得感恩讲求诚信的人必定是具有人格魅力的人。内心装满怨愤牢***仇恨和狡诈，就无法承载下爱，而心中缺少了爱，快乐和幸福也会渐渐远去！我的孩子，心存感恩诚信为人是你一生不变的操守，不但要感恩父母师长，感恩世间万物，感恩每一个曾经关心和帮助过你的人，还要感恩你的竞争对手，甚至伤害过你的人们！因为没有暗礁巨石就激不起浪花，没有强大的敌人就成就不了战无不胜的将军！
妈妈送给你的第三个词是奋斗和坚强。
人生能有几回搏！面对机遇与挑战，面对困难与失败，有道是狭路相逢勇者胜！唯有用汗水和斗志去证明自己的价值，战胜内心的退缩颓废胆怯和懒惰，为自己闯出一条坚实的人生之路。唯有奋斗奋斗奋斗！永不放弃永不言败的奋斗，愈挫愈坚的奋斗，才是一切成功的基石和幸福的源泉，才是一次次的山重水复后的每一个柳暗花明！一年后的高考便是你人生的第一场搏击。虽然高考作为一种尚不完善的选拔人才的机制不容改变，但努力过就不后悔！儿子，爸爸妈妈为你加油！
妈妈送你的第四个词是思考和学习。
知识将会改变命运，思考让你受益终生。当今社会信息海量，地球已经浓缩成了一个地球村，每时每刻都在发生着发布者各种各样的新闻。你要学会运用你智慧的头脑去思考，透过纷繁的现象看到本质，捕捉到事件背后的实质和发展趋势。一个善于思考终身学习的人，总会有独到的见解和创新的思维，不会人云亦云浑浑噩噩随波逐流，永远不会被时代所淘汰。
妈妈送给你的第五个词是宽容和低调。
好男人应虚怀若谷，包容而宽厚，能屈能伸不卑不亢。让视野更宽更远更深邃，内心才不会被蝇头小利绊倒，才不会被琐碎所累，才不会因斤斤计较而错失领略一路多彩人生的豪情。宽容平和而不张扬，能够接受不同见解容得下各色人等，忘掉鸡毛蒜皮的恩恩怨怨得得失失，风度卓然气度非凡大度能容！
宝贝，我的孩子，十八岁是一个新的起点，你的人生将从此扬帆起航！外面的世界很精彩，外面的世界也很无奈，未来属于你，这个世界属于你，背起行囊出发吧，条条大路通罗马，选定目标就坚定地走下去，记得，疲惫时，爸爸妈妈永远是你身后坚定的港湾！
永远爱你的爸爸妈妈
20xx年5月25日
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【二】
[1]樊莉.通过英语电影提高高校艺术生的人文素质[J].文学教育，2015（04）：132-133.
[2]李烨.提高艺术类学生大学英语学习水平的方法与途径[J].湖北广播電视大学学报，2015，30（12）：129-130.
[3]孙晓燕.探索提高艺术类院校学生英语词汇能力的教学策略[J].民族高等教育研究，2015，1（03）：80-83.
[4]曹彪.谈对高职艺术类学生的英语教学方法[J].海外英语，2015（07）：105.
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【三】
本文对边远地区艺术生的英语教育现状进行了总结，并提出了一些提升教学水平的策略，希望对相关的教育工作者有所帮助。
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【四】
秋姑娘来了，把果子们都变得轻飘飘的，一个身穿鲜红衣裳的苹果落了下来。苹果沿着金黄色大地向苹果树反方向走去，开始了苹果们从未有过的冒险之旅。
天蒙蒙亮，苹果问道“我这是在哪?” 被苹果压在身下的树叶开口道“这是在大树的下面，你在我的身上。” “哦，我离开苹果树了?” “当然了，这可是在榆树的下面，我是从她身上飘落的一片叶子”苹果把身子从叶子上挪开，说 “你要不要和我去找一个人间仙境啊” “好啊”。于是苹果与叶子就向地球上其他植物没去过的地方去历险了。
他们的第一站在人类的城镇上，他们看着人类生活的世界，“叶子，你喜欢这里吗?”苹果问。“我喜欢，你看，在这里有高楼大厦，有电话，还有许多的新鲜玩意，我太喜欢这里啦，你呢?你喜欢吗?” “我一点也不喜欢这里，这里的环境是多么的差，你看，两边的树上满满都是枯萎的树叶，而且这里的空气一点也不清新。” “哼，你不喜欢算了，你自己去冒险吧，我要留在这里。” 叶子一意孤行的留在了这里。而苹果又踏上旅途。
苹果去了一个大大的森林里，那里有着各种各样的动植物，苹果自言自语的说“叶子，你真笨，你看，这里多好。” 突然，一只凶猛的老虎从草丛中窜了出来吓了苹果一跳，苹果看见了老虎凶猛的捕食的`样子，心里想道：“这里这么危险，我还是回去吧，回去找苹果树。”
在回去的路上，苹果遇见了奄奄一息的叶子，叶子：“我错了，你说的对，人类的城镇不适合我。”苹果把叶子安置在一颗大树下，然后继续踏上回家的路。
苹果回到苹果树下，苹果树苍老的声音响了起来：“苹果啊，你历险完了吗?” “嗯，我明白了。”苹果说道
苹果老了，便在苹果树下睡了下来。慢慢的成为了苹果树的养料。
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【五】
（一）意识落后，态度不积极
部分学生对英语教育的认识不足，没有认识到英语的重要性，英语学习的主动性较低[1]。这种不积极的态度导致英语教学活动很难得到深入全面地开展，而且部分心理较幼稚的学生甚至会出现对英语的轻视或敌视：英语不是我的母语，无须学习。这是艺术生和普通学生都会出现的问题，而在艺术生中这一问题会因为各种因素出现的频率更高。另外，艺术生一般心理较崇尚自由，部分学生养成了较为懒散的学习习惯，没有进行计划性的学习，对学习的任务也是采取敷衍的态度，导致学习没有深度。在课后，很少有学生主动进行英语学习[2]。这些意识的落后最终都体现为对英语的忽视，态度的不积极严重影响英语水平的提高。除了学生，部分教师对英语的重视程度也较低。很多的艺术类教师只注重对学生专业能力的培养，只注重表演、绘画、音乐等艺术涵养高、文化程度深的课程教学。他们忽视了英语作为语言的沟通作用，没有进行较高质量的英语教学，导致学生学习更加懒散。最后，学校的考核制度也不够合理，大多数学校采取期末的方法进行考核，而考试的监督又不够严格。这种考试制度使得学生的学习只是为了应付考试，教学的宽度有所下降。
（二）基础较差，教学难度大
艺术类专业的文化课程分数线较低，很多学生英语基础比较差，大多数都在60分左右，平均水平处于不及格的状态，甚至部分学生的英语成绩在20分左右，英语成绩在100分以上的比较少。一方面，学生的基础差，而教学内容是需要一定基础的，这一矛盾导致教学从最开始就没有进行良好的对接。随着教学的继续，学生之间的差距越来越大，整体水平甚至出现了倒退。另一方面，基础差使学生养成了一种无所谓的态度，抱着破罐子破摔的心理对待英语学习。英语作为一门语言类学科，学生在日常生活中使用得也较少，一旦教学出现了间断，就会出现倒退的现象。而且，艺术生的专业课占比极大，练习较多，学生没有课外时间进行英语学习，导致基础不牢固。
（三）方式单一，教学效果差
由于艺术类专业对英语不够重视，导致教学的方式没有变化，资源分配过少，加剧了教学模式的单一。大多数英语课堂仍然采取教师课上讲授、学生被动接受的教学模式。这种灌输式的教学方法损伤了学生学习的积极性，也不利于对教学的深度进行挖掘。尤其教授对象是艺术生这种思想较为活泼、性格较为开放的群体，这种死板的教学模式带来了沉闷的气氛，导致部分学生对英语教学出现了抵触的心理。
（四）难度不合理，实际意义低
目前边远山区的英语教学没有考虑艺术生的基础较差这一现状，导致教材与教学脱轨，很多学生无法理解教学内容。另外，在教学内容的分配上，英语的运用内容较少，这会造成教学的实际意义降低，无法适应高考及社会发展的需求。
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【六】
提升英语教学水平，能够提升学生的综合素质。我国提出了文化强国的战略，艺术生作为一种主要的文化群体，提升其综合素质，有利于和谐社会的构建和发展。目前，边远山区的英语教学存在一些问题，导致英语教学水平不高。针对这些问题，我们提出了以下针对性的措施。
（一）增强教学意识，构建良好氛围
首先，要改变传统的教学意识，使教师充分认识到英语教学的重要性，主动提升教学水平。对学生，要向其灌输英语学习能够提升自身沟通能力，促进吸取国外学术或文化精髓。艺术生的学习习惯较为自由，对课程的限制有一定的抵触心理。针对这一现象，教师要采取一些科学管理措施。第一，要对旷课较多的学生进行重点调查和管理，主要采取学生互相监督的方法，促使其按时上课。第二，要增强教学的趣味性，使学生进行自主的学习。可以通过课堂游戏、英文歌曲表演等活动来增强教学的趣味性。第三，要改变考核的机制，将学生的日常学习行为也纳入到考核内容中，使学生具有一定压力，为学生学习提供动力。目前，很多高中的成绩都包含平时成绩，但大多是课堂签到和课后作业的检查，对学生上课的积极性没有进行评估，应该增加一项教师评分。对教师，要进行集中的'培训，使其自主地进行教学改革，增加教学的深度，对学生进行较为全面、方向正确的教学引导。除了对其教学意识进行增强外，还需要对其教学能力进行培训提升。部分艺术类专业的英语教师本身水平不够高，也会导致教学深度不够。
（二）调整教学难度，进行因材施教
艺术类学生的整体英语水平较低，与普通学生学习相同的教学内容，有一定理解难度，不仅造成教学效果较低，还有损于学生的学习积极性。新课标将学生放在了教学的主导地位，这要求教师针对学生的不同英语水平进行难度不同的教学。部分学生的英语水平很低，需要加强基础教学，逐步提升教学难度；而有的学生具有一定基础，教学内容过于简单，对其英语水平的提升作用不明显。因此，教师需要因材施教。教师可以在学生入学阶段对学生进行考核，将学生的英语水平进行分级，分为三个等级的英语班，设定不同难度的教学内容[3]。初级班先对初中的英语教学内容进行巩固，再逐步提升教学难度；中级班在较高水平的英语教学中实现对基础的巩固；高级班进行具有一定深度的英语教学。需要注意的是，教育者需要一视同仁，将所有的教育目标都设定为最大限度地提升英语运用能力。因此，初级班和中级班的教学难度需要逐渐加强至和高级班一样，这个过程需要学生进行一些课下的自主学习，适应难度的变化。
（三）丰富教学方式，开展深入教学
传统的教学方式比较单一，教师对教学内容没有进行深入的挖掘，对学生学习的主动性也没有进行深入的挖掘，因此需要改变传统的灌输式教学方式，实现合理的教学。具体可以从以下几点来优化教学方式。
第一，对多媒体技术要进行深入的运用。这一技术通过对图像、声音、视频等进行综合运用，丰富了教学内容的表现形式。学生这一心理较为年轻的群体，也更偏爱这种教学方式。在这一方式中，可以将歌曲、电影等艺术形式与英语教学进行结合，与艺术生的专业产生了较多的联系，提高了教学效果，也更便于学生理解。通过电影放映等方式，学生的学习积极性也得到了提升。而且这种教学方式很容易将教学范围扩展到课堂外，学生在课外观看英语电影，学习英语歌曲都可以提升英语水平。
第二，可以在教学中将游戏进行融合。游戏化的教学方式能够极大程度调动学生的学习积极性，促进教学的深入开展。例如进行英语歌曲的教学和歌唱就是一个十分有效的方法。教师可以进行分组有奖竞赛，活跃课堂氛围。在游戏化的教学中，学生能够自主进行学习，教师在欢声笑语中实现了教学目标，有利于学生的健康发展。
第三，讨论式的教学方法具有较好的效果。教师可以在课堂上设定某一个话题，让学生分小组对这一话题进行讨论。这一教学方式不仅提高了学生对英语的运用能力，而且提升了教学效果。教师可以通过在课前向学生传达讨论的课题内容，使其在课下查阅相关的资料，提高课堂开展的效率。在讨论中，学生的英语口语能力得到了较大的提升[4]。
第四，在课堂上进行情景式教学。英语教学的实际运用意义较强，教师可以针对教学内容设定一些对话，由学生来表演。这一教学方式能够提高学生对教学内容的理解程度，还能增强学生的参与感，提高学生在日常生活使用英语的频率，实现课下课上的结合，从而提升教学的实际意义。
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【七】
Grandpa was ill. He was lying on the bed all day. He looked haggard and frowned. Originally smooth and round face suddenly added a lot of wrinkles, black and shiny hair also lost the luster of the past, a few strands of white hair quietly climbed to the top of the head.
在我上学的日子里，幸好还有小猫陪在他身边，带给他一些快乐。希望爷爷早日好起来，继续和我一起幸福地生活。
In my school days, fortunately, there are also kittens around him to bring him some happiness. I hope Grandpa will get better soon and continue to live happily with me.
怎么让孩子英语试卷上的作文提高【八】
??高我的数学很英语成绩议论文现在我们班数学和英语成绩在108分以上的人很多，我的数学英语成绩在100到107分之间，非常羡慕他们，为什么他们越难的`题就越能做对，而我就不行呢？
原因是这样的，英语试卷上很多阅读题，我平时阅读得少，他们就读得多，理解能力很差，阅读速度慢。还有很多，我经常做一些稀奇古怪的事，不知道英文，就搞错，翻译能力也很差。有一些题是听短文判断对错的，我平时听磁带听得少，理解能力差，听对话回答问题的很灵便，不知会问些什么。别人经常听英语磁带，阅读英语文章，我以前英语很好的，因为以前是靠小聪明的，现在是靠勤奋的。我虽然去外面学习了英语，比别人不学的差，我以后要多听磁带，要联系上下文理解，多看作文的范文，多练习翻译，这样才能学好英语。数学试卷上有很多计算题，数字的位数很多，算不准，除法要试商，试商要估算，估不准，算百分数的最多要算4位小数，进位退位的有时口算不准。我平时都用计算器算数，以后要在家多练习，思维反应也慢，别人在二三年级时就把口算背熟了，我那时太懒了。有些应用题很多步，很容易错，制条形统计图时要用尺子仔细平均分，我没仔细，就点错了位置。有时要把概念背熟，我记忆力差，但是这些话很短，本来很快背熟的，我在家除了做完作业就算了，没有多复习。
于薇也跟我一样，她期中考试数学只有106分，原来是115分的，怕回家大大叫她多学，就哭了，回家不签名，她也不注意方法。小艳莹英语考试只有104分，雪妍116分，小艳莹就去踢雪妍，英语老师还骂她，游间她。
