我的收藏品初一英语作文【一】
在生活的旅程中，我也许以前或现在拥有一些特殊的收藏。那会是怎样的收藏呢?或是一朵簇新的小红花、一张见证荣誉的奖状，或是一场记忆犹新的打架，一场铭记内心的友情，或是老师的一次批评、同学间的一次别开生面的活动，或是。。。。。。这些收藏承载着我成长的经历和温馨的记忆。或许正是有了这些收藏才教诲了我许多震撼人心的美德与力量，而我要说的是至今不变的一种高尚美德---友谊。
朋友间的关心，师生间的教诲，父母间的关爱自然是这世上最可贵、最温暖的东西了。读了六年小学，也珍藏着这份宝贵的友情。翻看着小学的毕业照，不禁想起了曾经和一个同学一起学习生活的片段：她是我最要好的一位女同学，一双好看的丹凤眼楚楚动人，樱桃般的小嘴能说会道。虽然她个子不高，但运动细胞却不弱：跑步、仰卧起坐、跳远都是她的强项。她的头上扎着一对“愤怒的小鸟”，标志性的形象大家一定猜到她是谁了吧?
我和她曾经是一张桌上一对要好的学友，每次大课间时，都会一块去拿点心，她就是我们常叫的“喜蛋”，又唤她“阿太”的同学。看着即将毕业的她，心中不禁十分惋惜：初中我们还能分到一个班级吗?，曾经的好学伴还会一直相伴下去吗?算了。不多想了，这段美好的时光就当是我记忆中金子般的收藏吧。
临别的学期，她买了一本崭新的同学录，叫我写第一页的时候，说道：“如果初中分到一个班，我还想和你继续做同桌。”感动欣喜为这样一位重情中意的伙伴。回想那次音乐节，一起吟唱着《同桌的你》，我想，这定是世上最美丽动听的歌曲了吧!
毕业了，我想送给她最诚挚的祝福：祝她成绩优异，考上心仪的学校，别忘了我们的友情哦!
这就是我的收藏，谱出一曲最真挚最宝贵最美好的友谊赞歌——《同桌的你》。
我的收藏品初一英语作文【二】
我仔细地打量着那个商店，开店的是一位阿姨，她的商店总是很热闹，可能是她以诚待人的缘故吧!总之，据我所知，她的商店里没有验钞机，像我手中这种高质量假钞，不仔细的.鉴定是辨别不出来的，更何况店里人多，这也能帮我蒙混过关，这样的天时地利就只差一步-—行动。
我慢慢地挪开了脚步，径直向那个商店走去。每走一步，我的心跳就会加快，以至于到了商店，手心里上已经沁出了汗珠，尽管没多远的路程，因为我是带着恐惧和不安来的!
商店里的商品琳琅满目，我溜达了一圈，随便选择了一袋方便面，缓慢地移到柜台上。我故作镇定地将钱递给了她，此刻，我的心就像大海里的一条小船，唯恐被汹涌的海浪击翻。
她接过过钱，看了看我的方便面，犹豫了一下，然后把钱找给了我。我的心里舒坦极了，仿佛就像脱缰的野马，拿起钱就向外跑去。
“别慌走”。她的声音飘过来，我的心瞬间提到了嗓子眼，我迟钝地转过身。这时所有人的目光都朝向我这里，我很尴尬，只好低着头慢慢地向柜台走去。
我把方便面递给了她，我以为她要责骂我，没想到她脸上露出一丝微笑：“实在不好意思，这袋食品好像已经过期了，我差点忘了，我再给你换一袋吧!”我怔住了，有哪个商人不愿意把过期的食品卖出去?她以诚待我，而我却拿假的钞票来欺骗她。此刻，我的脸火辣辣的，心头像是有千万只蚂蚁爬过。
“阿姨，麻烦您把钱还我吧，我不买了。”憋在心里的这句话终于说了出来。我拿上钱，轻松地走出了商店。
我曾认真想过，如果不是这位阿姨，也许我以后会撒的谎，骗的人。谢谢你，阿姨，是你的真诚改变了我。
从此，那张百元假钞便成了我的珍藏品，因为我要用它来时刻警醒自己：做人要真诚。
我的收藏品初一英语作文【三】
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
我的收藏品初一英语作文【四】
Jane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
