对于一个两位及以上的独立数字来说,两位数字占一个格子,例如2011,就是“20”一格,“11”一格;奇数位数的数字,同样适用,最后空一个字符即可,如10000,最后一个出现一个“0”,后面空着,以此类推。但是不管是哪种情况,如果此数字是作为一个整体出现的,那就必须保持其形式上的完整性,靠近写出。
1、这就是美丽的珍珠泉。
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2、这是光彩夺目的春天。
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3、小桂子的绝招是练出来的。
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4、这是小明的妈妈。
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5、这里的景色很好。
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1、符号式笔记
我们读书的时候,把书中重要的、或者有疑问的地方,用各种符号(例如直线、曲线、括弧、三角、问号等等)勾划出来,或在书的空白处写上批语,这种笔记,就是符号式笔记。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
标题只要大致写在中间就可以了,不是像有考生问的,标题书写的时候究竟是前面空几个,后面空几格。如果有副标题,在正标题下面空两格(正标题文字的两格)写破折号,起写副标题,但要将正副标题作为一个整体写在中间。一般不提倡大家使用太长的标题,但是如果标题过长,分两行书写,一般格式是上一行长一些,下一行短一些,两两居中对齐。对称式的标题或者中间空一格写成一行或分两行书写。
1、在春天的公园里,我们能呼吸到新鲜的空气和花草的芳香。
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2、我的女儿自幼非常喜欢画马。
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3、我14岁那年,一场突如其来的疾病赶走了母亲的生命。
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4、在春天的深处,细细地感受着春光。
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5、大雨和乌云从天空中倾泻下来。
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6、这篇文章对我很感兴趣。
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7、我们学校开展了学习雷锋。
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8、奶奶热气腾腾的端来一碗鱼汤。
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9、这篇文章的条理和内容都很丰富。
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10、听到姐姐在全市数学竞赛中获得第一名的消息,高兴极了。
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11、我一进班级,便看见同学们那一张张笑脸和朗朗的读书声。
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12、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。
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13、我必须认真改正并检查作业中的错误。
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14、我们只有努力学习,就能为国争光。
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15、草原上空飘着五颜六色的红气球。
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16、春天的昆明是一个美丽的季节。
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17、奶奶常常向我们提起过去的往事。
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18、我爱仙人掌,是因为它不但能美丽环境,而且还能减轻疾病给人们带来的损伤。 改:
19、通过这次活动,提高了很多。
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20、同学们积极响应学校向同学们发出的“参加植树活动”。
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一队考古队员在沙漠迷了路,在水源极度缺乏的情况下,队长拿着沉甸甸的最后一壶水说:“现在,我们只剩下一壶水了,要等到最困难时才能喝!”一路上队员好多次渴得晕过去,但是队长都没让大家喝这壶水。最后他们终于走出了沙漠,队员们欣喜若狂,让队长拿出水来祝贺,队长举起水壶,细细的沙子随风飞扬:“这是满满的一壶信念啊!”
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