小学教育是学生发展教育的初级阶段,在这一期间对学生没有进行良好的引导,会导致学生在未来的生活和工作中将面对更大的困难。比如,学生个人素养很难得到提升,缺乏自主学习的意识、没有团队协作能力等,甚至创新思维的培养也将成为问题。小学教育必须跟上新课程改革的步伐,对教学管理方式进行改革和创新。
3.1完善制度,加强管理
健全的食品安全监管及食品检验工作管理制度是档案规范化管理的重要保障。因此,应建立食品安全监管及食品检验工作的档案管理与收集、整理、保护和利用等方面的制度,加强对工作档案转递、归档、存档、保管等各项工作的规范管理,加快食品安全监管及食品检验工作档案现代化的步伐。
3.2提高认识,加强领导
至今仍有不少食品监督员,对食品安全监管及食品检验工作档案管理意识还较淡薄。认为档案工作可有可无,认识不到档案工作在防病治病中的重要性和必要性。针对上述情况,我中心把档案管理工作纳入重要议事日程,与防病业务建设同步规划、同步发展。让全体职工都能充分认识档案的重要性,认识档案与自己日常工作和生活的密切关系,同时,将档案管理工作纳入目标管理,从而促进全员档案意识格局的形成。使中心的档案为卫生防病工作充分发挥其社会效益。
3.3更新知识,加强培训
要加强对食品监督员档案管理相关知识的培训,使其了解食品安全监管及食品检验工作档案是由哪些类型的文件材料组成的,日常监管中哪些资料属于有保存价值的材料,以及如何进行整理、归档等等。同时,食品安全监管工作人员要加强对计算机网络、数据库等基础知识的学习,不断更新知识结构,以适应信息化社会的需要。
3.4加强档案信息化人才的培养
档案信息化管理以计算机技术为载体,需要有档案管理软件、网络技术等方面的人才。档案信息化工作非一般打字员就能胜任,如果档案管理人员没有现代化意识,纵使有一流的管理设施,也不能算档案管理现代化。
因此,要培养复合型的人才,既要通晓档案专业知识,又应会计算机操作技能,更要懂得科学的管理方法。所以,要加强培养档案人员驾驭现代化设备的能力,定期组织档案人员去参加培训,学习计算机知识、档案专业知识,提高档案人员的业务能力;学习探索档案管理新模式;档案工作人员更要增强工作责任感,要深刻认识到加强自身素质修养的必要性,面对信息技术带来的挑战,努力学习掌握和提高应用计算机、网络技术的能力和水平,对骨干人才进行重点培训和继续教育。
同时,推广食品安全监管及食品检验管理系统的运用,推进食品安全监管工作档案综合目录数据库的建设,实现日常监管工作信息的电子检索,只有这样才能很好地应用管理软件管理好本单位的食品安全监管及食品检验工作档案,为广大人民群众的身体健康提供有力的保障。
10月7日的晚上,妈妈问我:“书都收拾好了吗?”“明天早上再收拾。”我漫不经心的回答。
10月8日的早上,我把星期一所需要的书全都带上了,可东找西找,甚至是把‘整个屋子都翻了过来’,可还是找不到语文书。我决定告诉妈妈 ,妈妈听了以后,火冒三丈,愤怒的说:“如果你找不到语文书的话,你就不要去上学了!”听到这句话时,我的心儿怦怦跳,那感觉就像围着操场连续跑了8圈,我一直找到快8点时,我才提心吊胆的'对妈妈说:“妈,快上课了,中午回来再找吧。”“如果中午回来再找不着的话,你给我小心点!”妈妈怒火冲天得说......
中午,我一到家,就匆匆上楼找书,我东翻西翻,虽然没找到,但是我已经成功了一半------我找到哥哥的书了!我心中一喜,赶忙跑到妈妈跟前喜出望外的告诉妈妈。妈妈知道了后说:“这又不是你的书,不过看在你下午要的份儿上,下次再收拾你。”我心里稍有平静。
晚上,我躺在床上闭目养神,手一不小心摸到了一个硬硬的东西,拿出来一看,我欣喜万分,因为那是我千辛万苦要找的语文书!之前一直怦怦跳的心,悬在空中的心,终于回到了原位! 在生活中,我一个不小心给我造成了无穷尽的麻烦~。
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