没有科学传播的教育,只能培养信仰,而不是教育;没有人文影响的教育,只能传授知识,也不是教育,科学性和人文性是人才素质教育中不可分割的两个部分。大学英语教学只有回归生活,回归人的有意识的生命活动,回归人的成长,才能找到教学成功的关键。
大自然是充满生机的,有时它是一组旋律,有时她是一副幅多姿多彩的画。冬日,雪花飘飘,天寒地暖,但雪中的景物却那般和谐静谧,散发出别致的意味。
自然是永恒的奇葩,她赋予梅花秉性,那是“众芳摇落独暄妍,绽尽风情向小园”。她绘制出别致的风景,有“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”的偏安一隅。她雕刻出壮阔山河,“日月之行,若出其中,星汉灿烂,若出其里”。
古往今来,文字记录了自然的旋律,它在纸面上自由挥洒,将大自然的变迁与奉献永载史册。我们后人手捧沉甸甸的书籍,恍若置身其间,不由得用心来体会自然的心跳。无数的书籍告诉我们:人与自然本是一家,两者理应和谐共存,互惠互利,与自然和谐相处,共同进化。
谈及“人与自然和谐相处”这一话题,我就会不由自主得想起一本小说《斗罗大陆》,这本小说讲述了在一个名为“斗罗大陆”的世界里,有着两个种族:魂师和魂兽。魂师必须通过猎***魂兽获得魂环来提升自己的实力,长此以往,魂师与魂兽的矛盾日益激化。小说的主人公唐三一家为了缓和和甚至解决这一矛盾,也是一直在努力探索。尽管他们开创的道路最终没有得到广泛推广和实践,但他们付出的努力也是不可置否的。
我想:这部小说中所讲述的这一故事不正是一个类似人与自然和谐相处的问题吗?很显然,小说中的这个问题比起我们人类与大自然的问题困难了十倍百倍。即便是这样,他们也最终找到了解决方案。那么,我们人类又有什么理由不去解决这一问题呢?
在经济建设突飞猛进的今天,物质生活日益丰富,为了满足自己的需要,人们砍伐一片片的`森林,污染一条条河流,侵蚀一寸寸土地,让那个曾经美丽的地球满目疮痍,这样的自然会成为我们的朋友吗?
为保障人与自然的和谐,必须建立人与自然和谐的心,除法律手段外,还必须依靠道德的力量,建立适应生态环境保护和改善的道德规范,有利于形成人们坚定的内心信念,形成强大的社会舆论压力。
唤醒“绿色之心”,实施“绿色计划”,开展“绿色行动”。让我们用双手撑起一片蔚蓝的天空!
1.科学化地定位大学英语教学目标
大学英语教学目标呈现出繁杂的现象,教师往往直接提出教学目标,没有进行宏观设计与全面思考。基于大学英语教学的现状和学生的学习情况,笔者认为,教师必须构建合理的大学英语课程目标。
2.人文化地设计大学英语教学内容
(1)融入文体学内容为适应社会的需要,高等学校大学英语教学指导委员会确定了21世纪我国高等学校人才的培养目标。《大纲》明确指出:“高等学校大学英语教学应培养具有英语语言基础和广博的文化知识并能运用英语的复合型英语人才。”因此,在大学英语教学中纳入文体学知识和文体分析,其主要任务是从语音、词汇、句法、语篇等方面研究各种文本的语言特征,目的是让学生更加准确和透彻地理解文本表达的内容,进而学会在不同场合恰当地运用语言。由于不同国家有着不同的`文化背景,使得语言中的某些成分被约定俗成地赋予了一定的文体色彩。学生只有了解语言中的文体功能,才能理解其文化含义,从而提高学生的文化素质。因此,教师应把教学重点放在培养学生的文体意识、文体洞察力和分析文体的能力上,帮助学生了解“为什么”和“怎么样”才能使文本具有特定的意义。如在分析课文内容时,教师可以分析文章的文体特点为主,从文章的语音效果、词汇特点、句法手段、语篇组织结构等相关的文体标志,去分析一篇文章独特的且与主题有关的语言特点,把握文章的思想内涵和作者的写作目的,从而加深学生对课文内容的理解,提高学生鉴赏英语文章的能力。学生只有了解英语文体学知识,才能更好地认识英语的特点,提高他们的英语欣赏水平,以及在不同的社会环境中运用英语的能力。如在以“范文教学”为特色的中国外语专业教学中,文体分析大有用处。(2)融入人文性的教学内容高校教师不仅要传授学生知识和学习策略,还要教会学生认识人生、认识自我,培养他们的自信心与独立自主的意识。大学综合英语课程设置了一些有关人生、人性、积极心理学、情绪处理、理想与现实以及幸福感等方面的主题,教师可以根据相应的教学内容,结合自己或他人丰富的人生经历,向学生输入积极、正面的情感,在人性化的互动课堂教学中向学生传递正能量,为学生步入社会铺垫人文关怀。
3.有计划地培养教师的人文素养和学生的人文意识
(1)教师的人文素养人文素养是指人应具备的基本品质、基本态度和基本能力,而人文素养的典型标志是人文精神。人文精神泛指人文科学体现出的对人类生存意义和价值的关怀。人文精神追求人生美好的境界,推崇感性和情感,注重想象性和多样性的生活,把一切追求和努力都归结为对人本身的关怀。无论是对社会,还是对个人来说,人文精神都是非常重要且必不可缺的。只有弘扬了人文精神,社会才会生机勃勃、兴旺发达,人才活得有意义,才算是一个真正的人。一位人文素养深厚的教师,肯定是一位有抱负、有追求的教师,往往呈现出人格形象完整、精神焕发、精力充沛、性格坚毅、乐观向上、作风严谨等特征,给人以力量感。在他的教育和影响下,学生必然会受到潜移默化的影响,耳濡目染地形成顽强的意志与自制力,因而更加富有理想,善于思考,发奋学习。而这,才真正体现了教育的最终目标,即人才的培养。大学英语教学的最高目标,正是培养高素质的人。(2)学生的人文意识当代大学生呈现出人文知识缺失的状态,主要体现在人文知识贫乏、文化底蕴浅薄、人文价值迷失、精神萎靡、缺乏社会责任感、价值取向功利化等方面。大学是人格养成之所,是人文精神的摇篮,大学英语课程的授课对象是所有在校大学生,它是培养学生人文精神的重要阵地。教师必须利用好这一阵地,努力培养学生的人文意识。
最恨的是你,因为你是我学习上竞争的“敌人”,最爱的也是你,因为你是我成长中为鉴的友人。今日一别,犹如管仲之失鲍叔牙,茫茫天涯,叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”银哥。然而,只要我在生活中,学习上遇到困难,你总是第一个伸出援手,帮我走出困境。此时此刻,我真的不知该用什么词来形容我们之间的感情。在徐州求学期间,要是让我说自己最要好的人,那必定是你。在你身上我学到太多太多,有些东西,我想这辈子也学不到。
在你身上我更看到了踏实,也知道了“一份耕耘一分收获”是永恒不变真理。我虽离家很远,但是和你在一起我总是感觉无比的亲近,总是特别喜欢和你说话,因为在我眼里,你就是典型好学生的代表,是模范,甚至是一面旗帜。
但是最让我可气的是,在拿到毕业证即将离校的那一次宿舍聚会中,我却为了顾及自己面子竟然和你大吵一顿,差点到了动手的地步。我知道你是为我好,在这几年中从来都是。而我却在我们在一起的最后一天,把我们的关系弄成这样。在第二天你去搬行李下楼的那几分钟,我赶紧速找来一张草纸很潦草的写了一份致歉信匆忙的装进你的书包,因为我知道,你一上楼回来,就提行李回淮安了,我家是海东的,你我这一别,真的不知何年再见。所以只能以这样的方式给你致歉。我真心的求你原谅。在我眼里虽是和你那晚大吵,但是你一直是我的银哥,这一点永远也是变不了的。你专接本过了,公务员也考过了。以后的前途是大大滴。希望你好好把握,以后待我有幸到淮安乞讨时,只要舍我一箱花生足矣,必须是你家的,其他的再多我也不要,给我记住了。这就是银哥。此生让你我相遇,老天的确待我不薄。
也正是那一天,我们大家彼此就各奔东西,相继离开了校园。
美丽的梦和美丽的诗一样,都是可遇而不可求的。我真喜欢那样的梦,明明知道你我已远隔万里,彼此身在异地,却又觉得芳草鲜美,好像你我才初次相逢!
哈哈,三年的老基友,健哥,你身上一定有门捷列夫没有发现的元素!否则,语言怎么在我最需要的时候无影无踪了呢?孩子,不要沉迷游戏啊,我以前开玩笑的跟你这样说过。
的确,只要你稍加努力,你就是下一个爱因斯坦,孩子,我看好你哦。在此,对你,我写的话,真的太多太多了。每次深夜别人都在呼呼大睡,而你我却在宿舍熬夜苦学,你的学习热情在大一的时候深深的感染着我,一直到大学毕业也从未变过。你眉清目秀,笑靥如花,风流倜傥,一表人才,是中国难得的人才,黄岩岛南海黄海等问题一直有待解决,完全是因为没有遇到能够赏识你这种百年难觅奇才的伯乐,当然这就是国家的损失。你雄心壮志,心系天下,你的那种先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的博大爱国情怀是范仲淹也是不能毗比的。对于你,我真的深表遗憾。遗憾我也不能助你一臂之力,当然我是一介草民只求温饱,希望你能理解。自古至今,人生最大的悲剧,也就莫过于此,空有满腔热血,却无处挥洒。只能对你说两个词:淡定,等待。
对了,和你相处的日子里,我明白了什么叫基友,懂得了怎么去做人,但最重要的一点,我又相信了这个世界上存在爱情。好久没联系了,不知在那边有没有给我戴绿帽子,不在我身边,真的很不放心你。其实,李白被称为”酒仙“,健哥当之无愧“睡仙”,这里不是打击你的,元件哥,记住哦!
其实,真的很喜欢你每周带回来的煎饼,记得在大一的时候,你从家里带回来,那晚在我初次见到了煎饼。你叫我吃,看你卷的样子,我也模仿你的样子吃了起来,大爷的,说句真的,那一口咬下去,真的好硬好硬。我牙都疼了半天。但是后天忘却真的喜欢上了它。
人生得一基友,胜过万千知己,建哥,你说呢?
不知道如何描述,燕超,在我最得意的时候总是泼我一盆冷水,老是不给我台阶下,不给我面子。我恨你,恨得咬牙切齿。
可是每当我无聊的时候,最想和你聊天,谈谈我们一起熬夜通宵时的情境。说起你吧 ,就不得不说连云港,其一直是我梦寐以求的人间仙境。在我很小的时候看过吴承恩的《西游记》,那里面六小龄童演的齐天大圣孙悟空的老窝,花果山水帘洞,很是羡慕,但也未曾深层次的了解。认识了你,我也才渐渐地认识了花果山,因为你的缘故,我会时常在百度看一些连云港的信息,最多的是花果山。你知道吗,在徐州自你说过花果山在你家附近的时候,我就萌生一个念头,以后有机会了,一定去你家乡转转,看看花果山,领略一下大自然的魅力。其实,在求学期间,我和你是到大二下学期的时候,才开始渐渐的走到一起的,对吧,之前虽是一个宿舍,但彼此也都不怎么太熟悉。给我影响最深的就是在每个周末无聊的时候,和你一起在校园漫步,闻花香,看蓝天,一起敞开心扉说说心里话,然后到学校门口吃板面。
所以,很多情况下,我和你走在一起,健哥老是嫉妒,说我抛弃了他。其实不然,在此我解释一下,我和健哥是公认的基友,很多同学都这么说,他很爱我。但是我也是很喜欢你的,所以对于我来说,真的有点小小的'纠结。我不知该如何处理你和健哥之间的关系。我怕伤了建哥的心,却又怕失去你,我想说,在你们二者之间,我真的好不难过。为什么偏偏会遇到二位呢。谁能给我一个给我一个合理的解释?燕超,这种语调如何?据你所说在南京,
在那边还好吗?一切还顺心吧?好久没见,只是想你家的葡萄了。
自离开徐州后,我和你就没怎么联系过。就一个月前突然在空间看到你一个说说,说是需要次日五点有人打电话叫你,于是那天晚上我就给你打了过去,询问一下具体情况,毕竟是天色已晚,你的声音很小,也许是顾及到你的同事们睡觉吧,我还是以往常的口调和你聊,但是你的声音小的估计你自己都听不到吧,还是很客气很客气,才得知你长沙考试的消息,便匆忙寒暄几句后也就结束了通话,我平时是五点半起的,为了叫你,特意定在五点。那一夜,我又想起了和你在一起缠绵的日日夜夜。
在徐州的时候,每个周一早上升国旗,我们都答应彼此早上五多点起床叫醒彼此,可是到时候大家都睡到九点多,你睡醒后还故意柔柔眼,说是赶紧起升国旗了,接着建哥“嗯嗯”答应道。国旗在六点半升,这个时候食堂早饭都没了,哪升什么旗啊,我不希望升国旗,只是期望彼此起来,洗把脸,在宿舍酝酿酝酿感情去准备吃午饭。谁料,就几秒钟的时间,彼此又睡了。不开玩笑了,其实,那个夜晚,我真的在给你祈祷,祈祷你超常发挥,逢考必过。
不了解汉文化,你就不算去过徐州。
花有重开日,人无再少年, 徐总,你始终有过硬的人际,常有美女相伴,夜不归宿,跟每一人都能打成一片。说真的,我很挺你,徐州的文化在你身上表现的淋漓尽致。
加油,相信在不久的将来,通过我们自己的双手,我们一定可以在自己所在的岗位独当一面,一起努力吧。
来到徐州不了解汉文化就不算真的去过徐州。其实,对于刘邦家乡徐州这个地方,不是这次求学,我想这辈子我都不会有机会去的,这是心里话,不是不想去而是我家离这边太远了。
但是,这个历史悠久的汉王故都,确实有着太多让人迷恋的地方,和你们一起的岁月里,有很多很多我都未曾去过,至今我仍觉得遗憾。我记得我只去过云龙湖,云龙山,淮海纪念塔,还有就是神采飞扬了。说真的,想写的话,自己去过的地方真的太少了。我们在高中学过《鸿门宴》,那里赴宴的刘邦,其手下有一个生吃狗肉的樊哙,大家对于他的形象早已在电影电视剧里有了自己的理解吧,据说他吃得狗肉就是出自徐州沛县,因此这里的狗肉被世人皆知,沛县狗肉已经成为一种品牌的象征,文化的象征。第一年回家的时候,我还在徐州市区专门买了这个狗肉带回家,以给爸妈尝尝。
还有许多刘邦的朝中干将都是在此经过经典战役的。“明修栈道,暗渡陈仓”韩信,汉朝第一谋臣张良,“成也萧何,败也萧何”太多太多人名役名一时我都不能一一道来。你是徐州人,徐州文化你比我清楚,在此我也不班门弄斧了。朝阳,哥们还记得吧,175,至今这个数字不知为何总是不能忘却,不是别的什么原因,只因为太过怀念各位。也许人就是这样吧,该珍惜的时候不知道珍惜,失去了总是在追忆往事,感慨万千。
以上四位就是我大学时的舍友。
日后,不论岁月如何变迁,也不管你我身在何方,你我永远都记住一个数字,那里有太多的回忆,也许这对于别人来说不算什么,但我们清楚,那里留给我们的却又不仅仅是回忆,不仅仅是感恩,不仅仅是不舍。那是有比黄金钻石般贵重永不再有的一笔宝贵的财富,是拿什么也无法换回的。这个数字就是:303。
加一点,银哥,燕巢,健哥,徐总,以后不论彼此身兼何止,但我有一句话必须要送于你们,只要是自己认定的,就勇敢去做,是遥不可及也好,唾手可得也罢,就一定要坚持。人生短暂,何必委屈自己,有梦就大胆去追。不试试永远不知道自己行不行。在这个世界上有很多人有自己的梦想,但是只能在心里想想,却惧怕困难,惧怕失败,连尝试的勇气都没有。
该写写,该发发,不知不觉,又到了深夜。真的有点小困,所以,请各位原谅。笔墨有限,在此打住。
夜深人静花落去, 又到时候说晚安
最后,真心的祝福大家,实现自己的梦想,和自己心爱的人幸福终身,同时也祝你和你们有关的所有人阖家欢乐,家庭幸福。
康吉德
在学校,有些同学差不多没有朋友,为甚麽呢?可能他的.态度恶劣,或是时常不说话,而最易交上朋友的同学,会是热爱群体,愿意帮助别人的同学了。因为他愿意帮助你,你自然对他产生好感,想跟他交朋友。当然,你自己的态度固然要好,因为如果你性情暴躁,别人也不想跟你交朋友的。
反之,就算你的态度好,而别人的情绪不好,你就应替他分担部分的忧虑才对。而且,要多接受别人的意见,当然,如果有意见的话,你可和他讨论一下,总胜过顶撞呀。
但是,如果没有朋友,大家想想,会怎样呢?那你一定很寂寞的了。因为,你开心的时候,没有人为你分享,而忧愁的时候,没有人为你分担。所以朋友是不可缺少的,如果你有这份友谊,要十分珍惜啊!
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党的十七届六中全会点燃了文明之光,文化体制改革“以人为本”的精神与理念,即把“人”作为教育的出发点与归宿,推进人文教育与科学教育的融合,体现了社会发展的需要,是学科发展和高等教育发展的需求,是高校教育取得成功的必由之路,同时也直接关系着独立学院的人才培养质量。在教学过程中注重培养学生的人文内涵与人文素养,是教学观念的变革,也是在教师的引导下学生学习方式的一场变革。人文素养作为语言教学的目标之一,越来越受到高校英语教师的关注。在这样的大背景下,我校独立学院加强大学英语教育的人文性与科学性的融合是必要的,也是必然的。
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