二年级看图写作文教程与分解【一】
一天早晨，晴空万里，红通通的太阳升起来了。小河边有许多小蘑菇，还有五彩缤纷的鲜花。小猴和小猪它们来到小河边玩耍，小猴拿出跳绳，准备一起玩长绳，但是，有一边没有人甩，怎么办？小猴灵机一动，把另一边系在树干上，小猪摇绳子的另一头，小猴跳。玩着玩着，对面有一只可爱的小兔看到了，小兔也想来玩，但是小兔过不去，它被一条河挡住了，这里没有船，又没有桥，小兔根本过不去。小兔自言自语地说：我过不去，怎么办呀！小猴围着大树转了几圈，小猴眼珠一转，看到了一块木板，小猴大声喊道：小猪小兔，我有办法了。小猪和小猴一起搬来木板，把木板搭在河上，这样小兔就能走过来了，小兔高高兴兴地过来了，小猪和小猴甩绳子，他们玩得可开心了。
天渐渐黑了，小花小草都躲进妈妈的怀里，它们依依不舍地分开了，它们决定明天还要一起玩。
二年级看图写作文教程与分解【二】
一天，小兔子出去玩，来到了一条小河边，它想到河对岸去，可是河上没有桥，怎么过去呢？小兔子东瞧瞧、西看看，发现小刺猬也在河对岸想办法过河呢。
这时，小兔子看到大象来到河边，就对大象说：“大象伯伯，您好！您能帮我过河吗？”大象说：“好呀，我们来想想办法吧。”而河对岸的小刺猬也正在请长颈鹿阿姨帮助它想办法过河呢。小兔子灵机一动，说：“我有办法了，用大象伯伯的长鼻子和长颈鹿阿姨的长脖子一起搭个桥吧，好不好？”大家都说：“好呀！好呀！”桥搭起来了，小兔子和小刺猬都高高兴兴的过了河。
这件事情告诉我们，遇到困难时，只要动脑筋，想办法，困难就一定会解决的。
二年级看图写作文教程与分解【三】
剩下的带鱼怎么办呢？平平想。他想了一会儿，说：把它倒了呗。他拿起饭盒，往倒饭的地方走去。
平平这一举动都被扬扬看见了，扬扬对平平问道：你为什么要把带鱼倒掉？平平说：我不喜欢吃带鱼。这事又被其它同学看见了，他们一齐对平平说：带鱼不但非常有营养，而且吃了还能补脑子。你为什么要把带鱼倒了？平平听了，羞愧地说：不好意思，我不知道带鱼是好东西，我这就去把带鱼吃了。
他回到坐位，把带鱼吃了。旁边的同学看着他把带鱼吃了，脸上露出笑容。
二年级看图写作文教程与分解【四】
周六这一天，天气晴朗，万里无云。小花和小伙伴一起到公园玩耍。玩了一会，就回家了。可是，回到家中发现妈妈并没有做饭。小花就跑进了妈妈的卧室，看见妈妈无精打采地躺在床上。小花想，妈妈一定是生病了。我该怎么照顾妈妈，能让妈妈快点好起来啊！
她想呀，想呀，这时，她终于想到了。她想起自己以前生病的时候，妈妈总是给自己做一碗面吃。妈妈说：“吃了面，病就能很快地好起来。”小花说：“我也要给妈妈做一碗面条吃，这样她的病就会很快地好起来了。”
于是，小花从妈妈的卧室走到厨房，她把柜子里的面条拿了出来。先接了半锅水，然后……对，要拧一下煤气灶，烧水。水开时，把面条放进锅里。小花担心面会缠在一起，在煮面时，还拿了一根筷子放进锅里搅拌。过了一会儿，面条煮好了，小花给妈妈盛了一碗面条，端进妈妈的卧室。
小花把睡着的妈妈叫醒，说：“妈妈，您吃面条。”妈妈看着这碗面，笑着对小花说：“你真是长大了，是个懂事、孝顺的好孩子。”
二年级看图写作文教程与分解【五】
看！今天阳光明媚，象妈妈对象爸爸说：“我们一家人去郊游吧！”它们漫步来到林中，林边还有个水塘，它们跑过去洗澡，玩耍，调皮的小象还把水往自己身上洒，它们玩得正开心时，突然一声枪响，小象应声倒下，那两只大象飞快地逃跑了。猎人向小象走过去，小象突然开口说话了：“如果大自然失去哪一种动物都是大自然的损失。”小象说完就倒下了。
猎人听了小象的一席话，再也不捕捉小动物了，而且还做了一名保护动物的宣传员。
