进入大学后的规划作文英语【一】
在你第十九个中秋月圆之夜，首先祝愿儿子中秋快乐!更祝贺儿子成为一个名副其实的大学生。
我和***俩在家里看中秋晚会，我们俩总是你一句我一句的提到你，没有你在身边，我们总觉得月亮没那么圆。尽管我们知道你也在参加学校的中秋晚会，“月是故乡明”的感觉肯定还是很强烈的吧。
今天上午在家简单收拾了一下屋子，看见你房间里还有很多几年前的玩具，心里好像又回到了你小的时候，活蹦乱跳的你还是有点小淘气。想到你在数百里之外求学，心里还是有点不安。“儿行千里母担忧”，爸的心里也是一样。
可是，离不开襁褓的婴儿是不会走路的啊。何况，你已经是大学生了，是到了你展翅翱翔的时候了。
在此，爸希望你成为一个各方面都非常优秀的人。也许爸的希望过高，不过俗话更说得好“儿是自己的乖”啊!
我儿一直是爸的骄傲。
我儿是一个情商高的人。昨天在学校里，看见你兴奋的样子，爸心里也无比高兴。在下午一点半离开你的时候，你拥抱了爸，爸很欣慰，一句“老爸，开车慢点!”包含了多少牵挂。爸看见你转身向学校走去，等爸在拥挤的车道上掉过车头，看见你还站在一辆停泊的车子旁边，不停的挥手……儿子，我和***都知道你一定会等着看不见车子后才会去学校。爸出了城区，才想到忘记了祝你中秋节快乐。唉，没说也好，两大男子汉，还会“儿女共沾巾”吗?对吧，儿子。
嘿嘿，不过我知道高情商的儿子眼睛是湿润了的。
我儿除了情商高，智商也高。直接点说就是聪明，脑筋灵活，遇到事情能比较恰当的处理。这已经超出了书本上所学的内容。谁说考试成绩好就一定智商高啊!
儿子，你的优点很多，是爸妈的好儿子。但你不能就此满足啊!
人无完人，金无赤金。人都要活到老学到老。爸期待你更上一层楼。
当务之急，就是正确认识你的大学生活。大学是练就一个人知识、能力最好的地方，你一定要在规定的时间里尽可能的学到更多的东西。为以后的`人生之路奠定比较高的起点。“站得高望得远”的道理你早就懂的。
着手规划自己的人生。有意识的培养二至三项突出的技能很重要。学有专攻，技有专长就是我们生活的本事。不能“门门懂样样瘟”，社会是不欢迎那种“人才”的，何况也没有“门门懂样样精”的人。
学会独立。儿子，大学就是社会的缩影，每一个学生就是一个独立的社会团体。你一定要有计划的开展好你的一切活动。经济是一切上层建筑的基础。你是学会计专业的，运筹帷幄是你的强项。要做一个好财务人员，就从管理自己的财政开始吧。温馨提示，在计划经济成熟的基础上转型市场经济，进可攻退可守。
还有，儿子，高调做事，低调做人是深受大家喜欢的一类人。
儿子，当你离开爸妈开始独立生活后，我和***还是有一些担忧，尽管你是大学生了。所以爸妈希望你照顾好自己，开心过好每一天。
健康、阳光、快乐是儿子的本色!
相信儿子能做到，能做好!
进入大学后的规划作文英语【二】
强化职业素质与能力的培养，必须有一定的措施做保障，使“三阶段四模块”的`就业指导模式能够落到实处。
首先，设置就业能力训练区，设立多个实训项目。设立职业素质拓展训练场、心理行为能力训练室、职业礼仪训练室、模拟招聘训练场等，学生可以在仿真的环境中选择实训项目和指导教师，迅速提升职业能力。
其次，建立“职业能力培养训练场”，以职业技能培养为中心，促进学生职业能力的提升。高起点打造教师教学技能实训中心、艺术设计实训中心、软件工程实训中心等多个职业能力训练中心。
再次，以活动为载体提升学生的就业能力。开展专家讲座、职场论坛、经验介绍、职业测评、心理专家疏导、职业规划大赛和创业大赛等多种形式的指导活动。学院就业管理人员利用招聘宣讲会和讲座加强学生个性化的就业指导。各学院的学业导师和论文指导教师协助就业管理人员做好毕业生的就业跟踪和就业指导。
最后，搭建实践平台，提高学生的就业实践能力。组织大中小型校园招聘会，为学生开办素质拓展训练营，组织职业生涯规划大赛、创业大赛和职业技能大赛，广泛实施学生勤工助学，为学生就业创业实践落实场所，学生职业发展协会印发《就业指导报》、《创业周刊》等报纸，为学生提升就业实践能力创建良好环境。
进入大学后的规划作文英语【三】
当前，地方师范院校纷纷进行办学方向的战略调整，向应用型综合性发展，大量开设非师范专业，非师范类学生规模在高师院校中占有越来越大的比例。因而，解决师范和非师范生就业问题，尤其需要在人才培养的环节中重新审视和定位就业指导的功能[2]。大庆师范学院采取分类教育指导的办法，在师范生和非师范生的就业能力培养中始终坚持“一个理念、两套体系”的模式。
（一）一个理念：全面关怀学生个人成长，全程指导职业发展
充分发挥育学、心理学和思想教育等学科优势，积极借鉴国内外先进，将“大学生职业生涯规划发展教育”运用到实际工作中去，并将“全程化”、“个性化”国际职业教育的先进理念融入其中，打破原先仅针对毕业生开展职业规划教育工作的界限，提出“全程指导职业发展”的新理念，把“学生成长”和“职业发展”纳入就业工作范畴。整合学校各方资源，建立保障机构，将全程指导职业发展的理念落到实处。
（二）两套体系：职业技能成长体系和职业素质养成体系
1.建立职业技能成长体系。坚持专业理论教学，为提高学生的综合素质服务，为培养学生具有独立分析和解决实际问题的能力服务，为实践教学服务，为职业技能成长服务。加大课内课外教学资源的整合与优化，分层次、有重点、有目标、优化学生职业技能成长体系，实践能力培养贯穿相关专业四年学程不断线，将学校教育、职业技能实训、社会实践紧密结合，将企事业用人单位对人才素质的要求引入教学体系，做到职业技能训练进学校、进企业、进社区。结合实验教学、课程设计、毕业论文（设计）、学科竞赛等实践教学环节，构建实训与实习相结合、通用职业能力与专业职业能力培养相结合、校内与校外相结合，覆盖学生学习全程的职业技能成长体系。
2.建立职业素质养成体系。在入学之初，侧重于通过开展职业启蒙教育，结合专业特点，协助学生形成职业理想，开展初步职业规划，在大学学习过程中重在加强职业测评和职业素养提升、职业素养拓展训练，帮助学生提高专业素养和能力，在高年级阶段重在实施岗位成才，在求职技巧的训练、就业政策及就业信息指导的基础上，通过校内外的招聘会、创新创业平台、岗位实训，教授学生必要的职业能力和素质，关注学生的心理和思想教育，帮助学生在实践中获得成长。
进入大学后的规划作文英语【四】
在你第十九个中秋月圆之夜，首先祝愿儿子中秋快乐!更祝贺儿子成为一个名副其实的大学生。
我和***俩在家里看中秋晚会，我们俩总是你一句我一句的提到你，没有你在身边，我们总觉得月亮没那么圆。尽管我们知道你也在参加学校的中秋晚会，“月是故乡明”的感觉肯定还是很强烈的吧。
今天上午在家简单收拾了一下屋子，看见你房间里还有很多几年前的玩具，心里好像又回到了你小的时候，活蹦乱跳的你还是有点小淘气。想到你在数百里之外，心里还是有点不安。“儿行千里母担忧”，爸的心里也是一样。教育
可是，离不开襁褓的婴儿是不会走路的啊。何况，你已经是大学生了，是到了你展翅翱翔的时候了。
在此，爸希望你成为一个各方面都非常优秀的人。也许爸的希望过高，不过俗话更说得好“儿是自己的乖”啊!
我儿一直是爸的骄傲。
我儿是一个情商高的人。昨天在学校里，看见你兴奋的样子，爸心里也无比高兴。在下午一点半离开你的时候，你拥抱了爸，爸很欣慰，一句“老爸，开车慢点!”包含了多少牵挂。爸看见你转身向学校走去，等爸在拥挤的车道上掉过车头，看见你还站在一辆停泊的车子旁边，不停的挥手……儿子，我和***都知道你一定会等着看不见车子后才会去学校。爸出了城区，才想到忘记了祝你中秋节快乐。唉，没说也好，两大男子汉，还会“儿女共沾巾”吗?对吧，儿子。
嘿嘿，不过我知道高情商的儿子眼睛是湿润了的。
我儿除了情商高，智商也高。直接点说就是聪明，脑筋灵活，遇到事情能比较恰当的处理。这已经超出了书本上所学的内容。谁说成绩好就一定智商高啊!
儿子，你的优点很多，是爸妈的好儿子。但你不能就此满足啊!
人无完人，金无赤金。人都要活到老学到老。爸期待你更上一层楼。励志教育
当务之急，就是正确认识你的大学生活。大学是练就一个人知识、能力最好的地方，你一定要在规定的时间里尽可能的学到更多的东西。为以后的人生之路奠定比较高的起点。“站得高望得远”的`道理你早就懂的。
着手规划自己的人生。有意识的培养二至三项突出的技能很重要。学有专攻，技有专长就是我们生活的本事。不能“门门懂样样瘟”，社会是不欢迎那种“人才”的，何况也没有“门门懂样样精”的人。
学会独立。儿子，大学就是社会的缩影，每一个学生就是一个独立的社会团体。你一定要有计划的开展好你的一切活动。经济是一切上层建筑的基础。你是学会计专业的，运筹帷幄是你的强项。要做一个好财务人员，就从管理自己的财政开始吧。温馨提示，在计划经济成熟的基础上转型市场经济，进可攻退可守。
还有，儿子，高调做事，低调做人是深受大家喜欢的一类人。
儿子，当你离开爸妈开始独立生活后，我和***还是有一些担忧，尽管你是大学生了。所以爸妈希望你照顾好自己，开心过好每一天。
健康、阳光、快乐是儿子的本色!
相信儿子能做到，能做好!
爱你的爸爸
进入大学后的规划作文英语【五】
在地方师范院校毕业生就业形势越来越严峻的情况下，大庆师范学院的人才培养和就业指导水平逐年提高。从大庆师范学院2008—2010届毕业生事业发展前途调查比率统计分析中可以看出，连续三届毕业生事业发展前途乐观的比率达到76%。毕业生工作与所学专业的对口率、毕业生就业岗位的适应性和毕业生事业发展前途都较好，说明学校的专业设置和课程设置能够结合社会需求，符合为社会培养人才的要求，就业指导模式具有较强的职业和岗位针对性。
综合大庆师范学院毕业生毕业半年、一年、二年、三年的就业质量进行分析的结果来看，在就业去向中到公立学校、国企、事业单位的学生占毕业生数的30%。目前，毕业生就业质量有逐年提高的趋势，近两年毕业生的教育质量还会高于往年。“三阶段四模块”的就业指导模式实现了人才培养与地方经济发展的无缝对接，使高校能够更好地为经济发展服务，为地方输送优秀人才。
地方师范院校的就业指导工作是一个系统的工程。众所周知师范生就业困难，职业能力培养和就业指导尤为重要，需要高校领导高度重视和各部门、院系的协调配合，不断提升大学生的职业适应性和就业能力。
参考文献：
[1]王仁彧，韩映雄.教师教育中的师范院校面临的挑战与应对策略[J].扬州大学学报：高教研究版，2005，（1）.
[2]邹云龙.高师院校非师范专业学生就业模型[J].中国大学生就业，2004，（4）.
