串珠作文教案【一】
同学们以前学过或听过哪些童话故事？比如《骆驼和羊》、《狼和小羊》、《酸的和甜的》你们能用几句话说说故事发生的时间、地点、人物和故事的起因经过结果吗？（学生讲述，教师相机评价）
1、归纳童话的特点。
（1）你发现童话故事有什么特点？（童话中的动物可神奇了，能像人一样会说话，也会做事，它们会思考，高兴会笑，伤心会哭。）
（2）童话故事有趣吗？为什么？（作者丰富的想象力使故事生动有趣）
2、导入：童话作家们发挥丰富的想象力，为我们写出了那么多生动有趣的童话故事，让我们的心灵在神奇美妙的`童话世界里飞翔！为了帮助同学们也练就一双想象的翅膀老师带着大家走进童话的世界，一起来试着编童话故事，看谁编的故事神奇有趣。
3、明确习作要求：
请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。想象一下它们可能发生什么事，然后写下来。写好以后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
串珠作文教案【二】
1、会利用小数点的位置来进行名数改写。
2、理解知识间联系，提高学生运用所学知识解决问题的能力。
串珠作文教案【三】
1、学生是7－8岁的儿童，思维活跃，课堂上喜欢表现自己，对语文学习有浓厚的兴趣；
2、学生在学习中随意性非常明显，渴望得到教师或同学的赞许；
3、学生能够根据提示仿、续或创编故事，并乐于表达。
串珠作文教案【四】
串珠作文教案【五】
1、创设情景，先说后写。
2、引导学生展开丰富的想象，把童话故事的片段写具体。
