四年级作文看图写话和范文【一】
星期天的早晨，阳光明媚，明明和妈妈手拉手的.来到动物园。
动物园里人山人海，热闹极了!明明是最喜爱小猴的了，他来到猴山边，看见一群机灵的小猴在里边乱窜，明明高兴的手舞足蹈。这时，淘气的明明扔开妈妈的手跑到远处，找来一根绳子把香蕉系上。明明再使劲把香蕉往小猴那儿扔去，小猴准备伸手去捡，可是，调皮的明明把绳子猛地一拉。小猴呆呆的看了明明一眼，沮丧地跑到猴妈妈身边。明明这才恍然大悟，发现自己跟妈妈走散了。
聪明的明明记得妈妈的手机号码，他急急忙忙地跑到动物园管理处，客气地说：“阿姨!我和妈妈走散了，请你帮我一下，我知道妈妈的手机号码。”
在动物园管理处阿姨的帮助下，明明很快把妈妈找到了。
四年级作文看图写话和范文【二】
人间处处有真情，真情时时暖人心。在一间小房子里住的一位王奶奶，这位王奶奶是苗族人，快七十五岁了，王奶奶的丈夫早已去世，没儿没女，家里的一切自己做。
有一天，老奶奶下地回来的时候看见一个小女孩正漫无目地地的走着，老奶奶问：你在这干什么。”小女孩回答道：“我没有亲人，也没人理我。”老奶奶心肠好，把这个小女孩收养了。
第二天早上，小女孩看见老奶奶身旁有一张大床单，不是很干净的，小女孩就拿着木盆接了半盆水，由于床单太重，她就用脚踩，踩上去的声音吵醒了正在床上睡着的王奶奶，王奶奶床上了衣服，看着小女孩辛苦的样子，老奶奶不由自主地把小女孩揽进了胸怀中说：“小女孩你以后就是我的亲女儿，不是亲人，胜似亲人。”小女孩慢慢地说：“我只是想帮助需要帮助的人。”老奶奶说：“你对我真是太好了，然而我也没有儿女，你就住在这里吧。”小女孩答应了老奶奶。
从此以后，老奶奶和小女孩生活在一起，整天心情愉快，有说有笑。
四年级作文看图写话和范文【三】
一天,天气特别晴朗,小林在院子里玩。突然，一只小鸟从树上掉了下来,小林走过去一看,原来是一只翅膀受伤了的小鸟。
小鸟看见了小林非常害怕，全身发抖，叫得十分凄凉。小林看见了，就轻轻地把小鸟捧在手里，心想:“小鸟是我们人类的好朋友,我一定要救活它!”于是他飞快地跑回了家，学着妈妈给我擦药的样子帮小鸟治伤。小林先用红药水帮小鸟消毒,接着撒上止血粉,然后用纱布小心翼翼一层一层地为小鸟包扎,生怕把小鸟弄痛了。包扎好后，小林把小鸟放在一个鸟笼里，每天给它喂东西、喝水。
过了几天，在小林的精心照顾下,小鸟的病渐渐好了,小鸟又开心地唱起了歌,好像对小林说:“谢谢你!小朋友。”小林打开笼子,对她说:“小鸟儿，快去找***妈吧!”小鸟好像听懂了小林的话,向他拍拍翅膀,飞向蓝天。‘’
四年级作文看图写话和范文【四】
小学阶段的语文教学是全面培养学生的听说读写，听已经有基础了，接着就培养学生的说话和写话能力。低年级学生要先从说一句话、几句话逐步过渡到说一段话，特别要注意由说好一句完整的话开始，由易到难，由浅入深，从简入繁，逐步提高。我就在教材中捕捉说话的训练点，大胆设想，精心设计练习，使学生的说话能力得到提高。训练过程中学生有个性化的语言大加赞赏，遇到学生说得好写的好的词句就随机写在黑板上，让学生在写话的过程中共享此资源。
例如：在教学《秋游》一课时，学了课文“农田里，稻子黄了，高梁红了，棉花白了。”这么一段话，我就让学生说一说秋天的果园里是怎样的，并让学生仿照课文的例句说一说，写一写，也当小作家编编课文。学生兴趣一下调动起，纷纷动笔写了起来。有不少同学都写得挺好的，如梨黄了，苹果红了，葡萄紫了等。
四年级作文看图写话和范文【五】
春天来了，桃花开了，露出一张张粉红色的笑脸。小草绿了，小朋友们在植树，春天是个播种的季节!
夏天到了，太阳火辣辣地照着大地，人们来到游泳池里游泳，不仅锻炼身体，还能防暑降温呢!夏天是个炎热的季节!
秋天来了，苹果的脸涨得通红，石榴笑得裂开了嘴，农民伯伯收了好几筐子还没收完呢!秋天真是个丰收的季节!
冬天到了，小朋友们穿上厚厚的外衣，戴上毛茸茸的手套出门去打雪仗，堆雪人。地里的害虫都被冻死了，小麦拿雪当被子，睡得可香了!冬天真是个快乐的季节!
我喜欢这多变的四季，你呢?
四年级作文看图写话和范文【六】
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障！才会有坚实的基础。如何培养二年级学生的写话能力？《语文课程标准》中指出：对写话有兴趣，写自己想说”的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。由此，我觉得对二年级写话的培养首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。
二年级儿童年龄小，贪玩，必须用丰富多彩的活动把他们的注意力吸引过来，之后采取多种形式引导他们交流感受，并鼓励他们把自己的记录下来，以便在日后形成自己的习作文集。所以，问题的关键就是要引导他们走进多彩的生活--其次，要注意随时提醒宝贝记录自己的生活的体验，过期再补效果会大打折扣哦！
1、走进自然生活 每学期都要提供多次机会，让宝贝贴近自然，走进自然，感受大自然的美好风光，体验大自然的绝妙情绪，从而丰富自己的情感世界，提高对大自然的认识。如游览、踏青、爬山、采集标本、放风筝、游泳等活动的开展，使宝贝们成功的摄取了自然生活的精彩部分，经过点拨，巧妙地成为了习作的素材。
2、走进社会实践 语文课标当中提出要说"真话、实话"，只有真正处于生活中，才会有生活内容。社会生活是五彩缤纷的，让学生走进社会，体验生活中的酸甜苦辣，说真话、实话才能成为可能，。上学期我们的家委会成功组织了去星期八小镇的活动，本学期还希望大朋友们能够集思广益，多多协助我们组织孩子们进行各种体验，让学生们在体验当中记录生活。
3、走进家庭生活 有感才能发，家庭也是学生生活不可或缺的重要场所，因此可以经常搞一些家庭体验式活动，如"今天我当家""我给家长过生日"……让学生感受亲情，感受幸福，感受爱的真谛，进而丰富他们的情感世界，我以我手写我心。
4、走进学校活动 本学期我们会陆续开展小铃铛说新闻，故事共分享等主题活动。以活动为旗帜，充分调动学生参与、交流的积极性！
另外还有语文老师在指导教学时的一点尝试，也希望能够对大家有所启发！
