捉虫子一年级作文【一】
一天上午，我在我的卧室里做作业。突然，爸爸叫我上楼看一看他捉的虫子。我走上去一看，吓我一大跳，这只虫子全身褐色，翅膀上亮闪闪的，六条脚。爸爸把它关在一个透明的罐子里。我就问爸爸这是什么虫子？爸爸说：“这是金虫。”
到了下午，我想这只虫子是不是已经死了？我拿起罐子看了看，金虫一动不动。我又使劲地摇了摇，金虫突然在罐子里乱飞，我吓了一大跳，差点把手中的罐子扔到地上。这时爸爸说：“孩子，你快去拿一根细线，我们把金虫的头和前面的`两只脚套在这根细线上，这样我就可以牵着金虫当风筝玩了。”我说：“爸爸，这样行吗？”爸爸说：“行！”。于是说干就干。干完了，爸爸牵着细线来追我，金虫到处乱飞，我吓得左躲右闪，嘴里不停地哇哇大叫。爸爸说我是个胆小鬼，他把金虫挂在了我们家的一棵小树上。过了一会儿爸爸说：“快来看，金虫不见了。”我马上跑上前去一看：“它去哪了？”我和爸爸仔细地找了找，原来金虫钻进了土里。我又问：“它在干什么呢？”爸爸说：“夏天土里是凉的，它躲在土里乘凉呢！”
哈哈，你看这只金虫多有意思啊！
捉虫子一年级作文【二】
我们上了一节十分有趣的科学课——观察蚂蚁。
顾老师把我们分成九个组，接着让我们把抓到的蚂蚁放进一个小盒子里，用放大镜来仔细观察蚂蚁。
通过反反复复地观察，我发现蚂蚁分为三个部分：头部、胸部、腹部，3对脚全都长在胸部。而且还发现蚂蚁没有眼睛，它们只能靠触角来传递信息。
我们还把两只不同地方抓来的蚂蚁放在一起，它们就会打架。真奇怪!连自己的同类也要打。而把一个地方的蚂蚁放在一起，它们不但不打架，还非常团结友爱。咦!这到底是怎么回事呢?带着疑问，我到网上查了一下，才知道原来每个蚂蚁都有自己熟悉的“窝味儿”，如果是一个窝的，那么“窝味儿”就相同，就不会打架;而不是一窝的蚂蚁，它们的“窝味儿”不同，所以十分有可能打架。
通过这次有趣的科学课，我学到了平常学不到知识。我真喜欢上科学课呀!
捉虫子一年级作文【三】
我们客厅的一盆花总是落叶子，每次妈妈扫地都会说：又落了这么多叶子，过不了几天叶子会掉完的。爸爸说：可能是需要晒太阳了。于是，爸爸就把它搬到外面，有了阳光的照耀，希望它的 叶子能茂密起来。
可是，几天过去了，叶子好像更少了，除了枝头上有些绿色，其他的地方都是光秃秃的，妈妈说：这花半死不活的，赶快给它加些的.肥料吧！
我和爸爸正在看电视，妈妈在外面大叫：老公，老公，快出来。我和爸爸赶紧出去，妈妈说：你快看花上，哪绿色不是叶子是虫子。我凑近一看，吓了一跳，天呀，就是虫子，一个个有三四厘米 长，都趴枝头上一动不动，不仔细看和花的叶子真一样，这虫子可真是伪装高手呀！
爸爸找了一个细细的小棍子，一个一个把这些害虫从花枝上剔除下来，妈妈数了数一共五条。把那五条害虫除了之后，妈妈还是不放心，又仔仔细细的看每一个花枝。花杆，果然又在花杆上发现 了两条和花杆一个颜色的虫子，和那五条应该是同一类，只不过为了保护自己颜色变了。这狡猾的虫子，最终也没有逃过妈妈的眼睛。
妈妈还很自责的说：我怎么早就没有发现呢？好好的花被这些害虫祸害成了这个样子。我说：妈妈不是你太粗心了，是敌人太狡猾了，它还会变色，我们为花儿看好了病，相信要不了多长时间它 就会茂密旺盛了。
妈妈笑着说：借你吉言。
捉虫子一年级作文【四】
今天放学回家，我把作业做完了，爷爷说带我到菜田里捉虫子。
爷爷还对我说：“现在人们都提倡吃绿色食品，菜里不能打药水，用手捉虫子才是最好的方法。”我听了点了点头，心想虫子真可恶，今天要把它们全消灭光。我带了一只瓶子跟爷爷来到菜田里。
哇，田里的青菜绿油油的，就是有一条条绿绿的小虫子躲在叶子的背面，不仔细看，还看不清楚呢！开始捉虫子了，我们把虫子都装在瓶子里，虫子真多呀！不一会儿我们就捉了半瓶子青虫。
忽然，我听到“呱呱”的叫声，低头一看，一只浑身绿绿的小青蛙在菜叶上快乐地叫呢，一边叫还一边对我们说：“你们真聪明！”我也对小青蛙说：“辛苦你了，整天帮我们捉害虫，谢谢你！”小青蛙对我点点头：“不辛苦，不辛苦，这些虫子全交给我们啦！”我听了，开心地笑了。
