天空阴沉沉的,好像预示着今天要有一场暴雨来袭。果然,一场超级大暴雨如期而至。
当时,我和爸爸妈妈正在近铁城市广场里吃完饭准备回家。我们正准备出大门时,仰头看了看天空。天哪,这门外的雨大的都起雾了。我们看着外面打了伞的人,一个个进来,全身也都淋湿了。当我们正在讨论雨这么大怎么出去时,听到旁边的一家三口人因为下雨而吵架了。那个妈妈一边抱着宝宝,一边皱着眉头,对爸爸抱怨:“我叫你把车停地下你不听,非要把车停在上面。这下好啦,下暴雨啦,你说怎么办?”那爸爸打开玻璃门,半个身子探出去看了看,犹豫地回答:“要不我出去把车开过来吧。”那妈妈急忙说:“现在正好是暴雨下得的时候,而且你开过来我和宝宝还是要淋雨的呀。”那爸爸终于不发话了。这时,我和爸爸妈妈打好伞,准备去外面等车啦。
我们才站出去几秒钟,爸爸的左手,我的双腿妈妈的背后都淋湿了。雨,从右边下到左边,刀子般的雨水打在了我的双腿上,生疼生疼的。麻麻点点的雨打在了伞上,爸爸的手不停的颤抖着。
呀,车子来啦。我和爸爸妈妈一起奔向了公交车。公交车下有一条水沟,在水沟里有着湍急的水流着,水流好像小溪啊。就在我出神的望着小溪时,妈妈扒开人群,对我大声喊:“快上去。”我却进不去,急忙回答:“我进不去呀。”大概大家都想赶快上车,避开这场雨吧。
挤了大半天,终于上车坐到位置啦。我看了看对面人的头顶。咦,怎么有水滴?哦,原来是雨太大了,公交车滴水啦。
这个第一次,也许会让你惊讶不已,却让我终身难忘。
这天下午,我和老妈一起到老爸单位上去取快递。天空乌云密布,好像要塌下来似的。我们刚取完快递,雨就滴滴答答下了起来,我就把箱子顶在头上,撒腿就跑,可刚没跑几步,雨就越下越大,害得我们母子俩只能到冯家屯小学门口避避雨了。
毕竟雨大风大,学校大门口刚好形成个风洞。风刮得呼呼的,雨下得哗哗的,再加上电闪雷鸣,外面雨雾朦胧,马路上立刻就变成了一片汪洋,汽车经过处溅起一米多高的水墙,大风掀起一层层水浪,站在风雨中,我浑身打着哆嗦,心里在不断地祈祷:雨快别下了,让我们回家吧,让我们回家吧!
突然,一阵塑料板的破裂声传来,随之而来的是从身后砸来的许多破碎的白色塑料板。和我们一起的人群赶紧移向一处角落,七、八个素不相识的人就挤在一起,看着被狂风吹得散落一地的白色塑料板,害怕再一次袭来,我紧挨着妈妈,身上全湿了。虽然是夏天,但是湿透的衣服,再加上大风,冷得人瑟瑟发抖。
雨神似乎并没有可怜我们这些躲雨的人们,雨点如豌豆大小,从天而降,像泼,像倒,大雨伴着大风越来越急,道路已经被水淹没了,天地间成了水的世界。
二十多分钟后,雨渐渐小了,马路上的“河流”消失了一半,之前车如船的景象也挥之而去了,躲雨的我们也松了一口气。突然,天空一道亮光,随之而来的是一声炸雷,这声音犹如原子弹爆炸,让刚刚松口气的我们又开始心惊肉跳了,然后有人招呼在旁边的店里躲躲,又等了十几分钟,我和妈妈才得到姑姑的“救援”。
这次经历,让我认识了暴雨的真面目,现在想起内心还有一丝丝余悸。
昨晚,暴雨如注,哗哗哗,雨声越来越大,不知是谁惹烦了雨神。
暴雨唰唰唰地下着,密密麻麻的雨线,从天空中飞了下来,落在了水泥地上。不知不觉中,雨越下越大,雨声也随着大了起来,阵雷与闪电也凑起了热闹,电光闪闪,划破长空,雷声轰鸣,惊天动地。雷电大作,狂风夹着暴雨倾盆而下,一道道是电光像银蛇一样在黑云中乱窜着。大暴雨来临了,很大的雨点,落在地上发出啪啪的响声,雨点越下越密,越下越急,从窗口向外望去,只见那雨点像串串的珠帘一样,迅速地从空中急落下来。雨水越积越多,院子简直成了一个“大游泳池”,不一会儿,水从门缝里悄悄地“钻”了进来,一直满到了脚踝。我姐姐地进“大游泳池”,污水直没膝盖,冰凉冰凉的,到处是垃圾和淤泥,走一步拖鞋掉一下,走二步拖鞋掉二下,在水里走一步,比在陆地上走十步还难。
终于,雷电公公也累了,停止了它们凶猛的吼叫声;雨神公公也累了,雨慢慢地停了下来,水也退却了,剩下只是一片狼籍。
首先,要有结构意识。我们决不能总想着一口气把事情讲完,我们要考虑的是读者,也就是阅卷老师看你作文时的感受。要有一个思路,先怎样——后怎样——再怎样,有这样一条线索,按照中间部分至少三 段的原则,写起来方便,读起来明白。
第二,明确写事情的经过不 是目的,只是表达中心的一种手段,要学会巧用事件。可以通过倒叙改变叙事结构;可以通过插叙充实内容;可以制造悬念引人兴趣;可以一波三折增加事件的曲折度。这些写作方法,我们可以通过学过的课文和课外现代文阅读的中,学习好的有特色、有个性的故事的结构方式,通过结构控制叙事的“一根筋”,这是在动笔写之前要构思好的。
第三,好的语言要想办法写进事件中去。事件的发展过程是可以停下来的,看看事件周围的人和事就可以描写,描写环境可以渲染人物的心情;描写周围的人物可以衬托主人公的形象。也可以想一想,这不就是心理描写吗?既可以表现人物,又可以突出中心。一门心思表述事件的经过,就会把这些方法都忘到九霄云外去了,必须在写作中学会不断地停下来,想一想,写一写,避免写完后发现只写了事件的过程,没 注意语言的问题。
第四,选材时要注意一件事的素材,事要大 一点,也就是动笔后有的可写,不会让人感觉拖沓、唠叨,特别不要出现铺垫过长的情况,事件的中心过程要有的可写。
最后,还应考虑过渡的问题。有些同学在写作中总会有这样的感觉,思路顺着事件的经过写,停下来就接不上了。其实没关系,在事件的叙述过程中,不用事无巨细一一交代,可以有跳跃,只要把过渡做好, 自然地到后面的环节就可以。
总体说来,写一件事的作文也是需要有中心、有结构、有好语言、有吸引人的事件,决不能只满足于把事件交代清楚。
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