一定要防控疫情英语作文【一】
风沙漫卷，壁立千韧，松挺苍翠。
在这漫漫风沙当中，在这贫瘠的土地之上，寸草不生，唯有青松挺立，拔天而起；那遒劲的枝条似乎刻满了与风搏斗的痕迹，那葱翠的枝叶利剑般穿过云霄，直射九天……
在这沧桑悲壮当中，民族英雄似乎踏歌走来：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”
这挺立的劲松，不正是文天祥的化身；那伤痕累累的枝条不正记录了他过零丁洋、下惶恐滩的.艰辛；那冲天的枝叶不正是他“威武不能屈”的民族气概！
英雄不朽，苍松不老，即使是千年历史也掩盖不了英雄的苍翠……
一定要防控疫情英语作文【二】
三百里湛青竹林幽幽，生机盎然，阳光斜照，班驳参差。
在画一般的意境里，王维静坐，手持一卷，品着一杯香茗，笑谈古今，游目骋怀，低吟：
“明月松间照，清泉石上流。”
这仙境般的美丽滤过了世俗的尘杂，洗净铅华，给我们这些生活在纷繁当中的人以心灵的慰藉，人心为之颤动，为之震撼。
这是无言之境的美，美在意境，美在人心；它可以跨越大洋，穿越时空，直至你我心中。
“心中有了王维就可以了却忘尘世纷争，一壶清茶，便可以笑谈古今。”
古人难忘竹之韵，只因那一种秀美的境界，只因那一种空灵朦胧的气节。
一定要防控疫情英语作文【三】
一定要注重交通安全叙事文一天傍晚，我和妈妈一起出去玩。回来的时候已经很晚了，我们准备乘出租车回来。忽然从对面走来一位老爷爷也说要乘出租车。我和妈妈合计了一下让这位老爷爷先坐，可是，司机去说这是最后一班车了。没办法，我们只好和老爷爷拼车了。
一上车，司机就问老爷爷去哪里，老爷爷带着很重的外地口音是说：“文化宫。”我们一下子愣住了，这老爷爷怎么回事，文化宫就在马路对面，穿过这条斑马线就是了。“文化宫”那三个霓虹灯大字，闪啊闪啊，就在眼前。难道老爷爷没认出来？
我还没来得及问老爷爷，就被车子启动一带顺势就往后倒。老爷爷不由喊道∶“王司机，你慢点开。”司机笑了∶“老大爷，放心吧，天这么晚了，路上车少，超点速度驾驶没事的，你要相信我的`驾驶技术。”说完，他突然意识到什么，“老大爷怎么知道我姓王啊？”老爷爷哈哈大笑∶“这还用问吗，你胸前不是挂着出租车司机服务卡吗，王司机不就是你吗？”
啊，原来老爷爷识字呀，那为什么没有看到“文化宫”这三个大字呢？噢，老人嘛，肯定是眼神不好。司机七拐八扭地绕圈，绕了半天，他又回到了刚才那条路上，眼看快到文化宫了，老爷爷忽然大叫一声：“小心，前面有人！”司机打了个激灵，马上一个急刹车，睁眼一看，面前的确有一个孕妇正沿着斑马线缓慢地横穿马路。好险啊，要是晚一会刹车，就撞上人家了。
“咦，老大爷，离那么远就看到她了呀，您眼神真好！”司机惊叹起来。老爷爷舒了口气：“当然了，别看我这么老，两眼可都没花。”多亏老爷爷及时提醒，否则司机就闯大祸了。这时，司机突然不好意思起来：“大爷，其实我骗了您，您根本不用打车的，文化宫就在您上车地方的对面，您沿斑马线过就是了，刚才我还以为您眼神不好呢。”谁知老爷爷突然掏出钱放到司机手里，笑了：“我儿子家就住在文化宫对面，我住在这里快一个月了。文化宫在哪儿我都能闭着眼睛找到。实话告诉你吧，我是故意让宰你在我的。”司机问：“为什么呀？”老爷爷笑着说：“别看这有斑马线，可是夜一深，什么赛车族啊，出租车司机啊，都把车子开的飞快，我哪敢冒险横穿马路啊，前段时间，这个斑马线不是连出了好几个车祸吗？”
老爷爷的话让我明白了，人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数。
一定要防控疫情英语作文【四】
悠悠空谷，潺潺溪流，淡淡香菊，陶渊明怡然自乐于乡村美景，极力想象着那一片世外桃源……
五柳先生采菊东篱，悠然然望见南山那如画美景，他不为五斗米折腰，只为菊花缕缕幽香。
无怪乎文人迁客爱菊，桃源之菊是他们最大的向往，只因难酬壮志。
后记：以上五物日古人至爱，噫嘻！予万疑之，思之，恍然：
古人之观于天地山川，草林鱼虫，其赋之以精神也：以松忠诚、正直；以竹清秀、纯洁；以梅傲然、不屈；以菊幽香、无争……
予尝惑，思之，终得，古人爱“松、竹、梅、菊”是表，实爱其内涵，故曰之“五爱”。
一定要防控疫情英语作文【五】
有余数的除法是在小学生学了用乘法口诀求商的基础上进行的，是学生学习除法运算的基础，但在除法运算中，计算有余数的除法时，如何正确理解余数一定要比除数小呢？
有余数的除法是在小学生学了用乘法口诀求商的基础上进行的，是学生学习除法运算的基础，是学生必须练好的基本功。需要学生比较熟练地掌握用乘法口诀求商（没有余数）的基础上，引导学生学会用乘法口诀求商，但是出现了余数的计算。在除法算式中为什么余数一定要比除数小?
在除法运算中，计算有余数的除法时，余数一定要比除数小。这时被除数、除数、商和余数的关系是：
被除数= 除数×商+余数被除数-余数=除数×商
如果余数大于除数或者等于除数，说明还要继续除，整数除法的定义（有余数的除法就是整数除法）：a/b=c……d表示：a里有c个b再多d；如果d>=c，则a里有c+1个b，再多d，结果为a/b=c+1……d，不符合原式。所以d>=c 不成立。所以d<c.譬如
余数是10，大于除数8，说明商3不合适，应改商4，余数是2.正确的除法竖式为：
在教学过程中，教师可以通过实例来引导学生来比较，观察除数和余数的关系，发现这一规律更能加深学生对“余数一定要比除数小”的认识，更能体现小学生的低认知要求。
怎样处理小数的扩大与缩小
一定要防控疫情英语作文【六】
冬雪纷纷，肃***；寒风丝丝，萧瑟。
在一片苍凉当中，连绵的梅花岭耸起英雄的脊梁，梅花点点，含苞欲放……
四周一片寂静，鲁迅毅然挺立，以血为墨，以指为笔，发出嘶声力竭的呐喊。
其他的花朵，经不起萧瑟寒意的催促，花凋无声，叶落无影，于一瞬间，繁华褪尽，唯有腊梅一杆挺立，数朵梅花尽力演绎着民族的崛起，始终保持着生命的亮丽。
梅之节气，犹鲁迅之不屈，眼看着朋辈成新鬼，他却怒向刀从觅小诗，何等气概，何等魄力！
人们爱梅，只因他那“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的气势。
一定要防控疫情英语作文【七】
有一个励志童话说的是一个小蜗牛问它的妈妈它们为什么要背一个又大又笨的壳呢？他的妈妈说：“我们跑不快又不会飞，我们需要一个坚硬的壳来保护自己。”“那蚯蚓哥哥呢？它也跑不快，它也不会飞。”小蜗牛问。“它会钻地，大地会保护它。”蜗牛妈妈回答。“那毛虫妹妹呢？它也跑不快，它也不会飞。”小蜗牛又问。“它会变成蝴蝶，天空会保护她。”蜗牛妈妈回答。“呜呜......它们有天空和大地来保护，那我们靠谁来保护呢？”小蜗牛哭着问。“我们靠自己啊，我们有壳来保护我们自己啊。”蜗牛妈妈回答。这是一个简单的\'童话，告诉我们了一个生存技巧：适者生存不适者淘汰。生活本来就是一个优胜劣汰的过程，想要生存只能靠自己强化自己。如果你不能自立，谈何生存。
啃老族也是不能自立的表现，难道啃老族的人想让他们的父母抚养他们一辈子么？古时有一个富人，30岁才喜得贵子，于是非常宠爱他的儿子。后来不久，他的妻子去世了，他的儿子成了他唯一的亲人。因此，就更加宠爱他的儿子甚至不让他干活学习本领，生怕失去这唯一的亲人。这导致了他的儿子的无能。有一天他和他的儿子去游玩，碰到了一个算命先生，于是他们就算了一卦。结果出来了，富翁能活80岁，他儿子能活60岁。他儿子大哭，他说：父亲死后的10年我怎么办呢？这充分说明了啃老族的无能，也说明了不能自立的人离开依靠物就完全不能生存。
总而言之，自立是每个人应该必备的，但常常因为环境所影响。如不能自理，面临你的将是社会无情的淘汰。
一定要防控疫情英语作文【八】
把大数776400改写成用“万作单位的数”与省略“万后面的尾数”，结果一样吗?改写和省略是非常容易混淆的一对概念，那么“改写”与“省略”有什么区别和联系吗？在做这类题的时候需要注意哪些问题？…
在学完万以上的大数之后，会出现两个不同概念，譬如把大数776400改写成用“万作单位的数”与省略“万后面的尾数”，结果一样吗?
改写和省略是非常容易混淆的一对概念，刚讲完大数之后，小学生课后错误较高。其实“改写”与“省略”是两个不同的概念，把776400改写成用“万作单位的数”和把这个数“省略万后面尾数”得到的结果是不一样的。
