1.整数部分是“0”的小数,小数点向右移动后,首位的“0”必须去掉,如0.46扩大100倍是46.
2.小数点向右移动后,如果原来小数变成整数,并且小数部分的位数不够,要在右边添“0”补足,如2.5扩大1000倍是2500.
3.小数点向左移动时,如果整数部分的位数不够,就要在左边用“0”补足,点上小数点后,在小数点左边还要再写一个“0”,表示整数部分是零,如1.7缩小100倍是0.017.
怎样区别大数的“改写”与“省略”
2.根据要求改写后得到的是一个与原数相等的数(只是计数单位不同),而根据要求省略尾数后得到的数是原数的近似值。
3.此外,题型也有区别,改写题型有“将下列各数改写成用万或亿作单位的数”,而省略的题型有“省略最高位(或万位、亿位)后面的尾数求出近似数”,应根据不同要求,写出正确结果。
4.要保证将非整万的数用“四舍五入”的方法省略万位后面的尾数改写成以“万”作单位的近似数和将整“亿”改写成用“亿”作单位和非整亿的数用“四舍五入”的方法省略亿位后面的尾数改写成以“亿”作单位的的近似数正确率高,必须做到“一找”、“二看”、“三用”。“一找”,找到“万”位或“亿位”。“二看”,看省略部份的最高位上是几。“三用”,采用 “四舍五入”的方法取近似数。
学生们在生活中都经常使用到手机,以至于我们都依赖手机。而我们时常能看到许多的学生利用手机查阅资料,或者是浏览新闻。在学习中,或多或少会存在玩手机游戏的现象,但却无法杜绝。但是,倘若学生们都没有了手机,他们的生活就像少了一种东西一样,他们不能方便的查阅资料,或者观看一些信息。这让生活很不便利,手机联通网络,是一部收集千万资料的工具,若是没有手机,他们便要拿起一桌子的书籍翻阅,极其的麻烦。
若是,学生身上没有了手机,无法联系外人,当朋友间发生紧急情况时,老师也不在附近,那该怎么办?所以说,手机也是最有用的防救工具。
所以,手机与生活日益密切,因此不能被请出校园。
有一个励志童话说的是一个小蜗牛问它的妈妈它们为什么要背一个又大又笨的壳呢?他的妈妈说:“我们跑不快又不会飞,我们需要一个坚硬的壳来保护自己。”“那蚯蚓哥哥呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛问。“它会钻地,大地会保护它。”蜗牛妈妈回答。“那毛虫妹妹呢?它也跑不快,它也不会飞。”小蜗牛又问。“它会变成蝴蝶,天空会保护她。”蜗牛妈妈回答。“呜呜......它们有天空和大地来保护,那我们靠谁来保护呢?”小蜗牛哭着问。“我们靠自己啊,我们有壳来保护我们自己啊。”蜗牛妈妈回答。这是一个简单的'童话,告诉我们了一个生存技巧:适者生存不适者淘汰。生活本来就是一个优胜劣汰的过程,想要生存只能靠自己强化自己。如果你不能自立,谈何生存。
啃老族也是不能自立的表现,难道啃老族的人想让他们的父母抚养他们一辈子么?古时有一个富人,30岁才喜得贵子,于是非常宠爱他的儿子。后来不久,他的妻子去世了,他的儿子成了他唯一的亲人。因此,就更加宠爱他的儿子甚至不让他干活学习本领,生怕失去这唯一的亲人。这导致了他的儿子的无能。有一天他和他的儿子去游玩,碰到了一个算命先生,于是他们就算了一卦。结果出来了,富翁能活80岁,他儿子能活60岁。他儿子大哭,他说:父亲死后的10年我怎么办呢?这充分说明了啃老族的无能,也说明了不能自立的人离开依靠物就完全不能生存。
总而言之,自立是每个人应该必备的,但常常因为环境所影响。如不能自理,面临你的将是社会无情的淘汰。
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