捉蚂蚱动作描写作文【一】
湘湖让我印象最深刻的.是环境实在太好了，一路上都可看见不同的小昆虫。
在一个休息点，我爸爸到草地上一坐，草丛里立即跳起好几只蚂蚱。爸爸说，我们抓几只蚂蚱观察观察。我当然开心了。于是我和爸爸开始抓蚂蚱。爸爸虽然近视眼，但动作很灵活。不一会儿，就抓住好几只。我抓得满头大汗，但是一只也没抓到。妈妈在一旁告诉我，捉蚂蚱也是需要技巧的。于是我仔细地观察爸爸是怎么抓的。
我看见爸爸先用手拨弄一下草丛，顿时很多虫子或飞或跳起来。爸爸紧盯着其中一只蚂蚱，看准它停在什么地方。然后，蹑手蹑脚地过去，轻轻地把手合成一个笼状，以迅雷不及掩耳之势罩住蚂蚱，再慢慢并拢五指，便抓住了。看到爸爸的方法，我也尝试用同样的办法去抓，还真管用，我也抓了一只。
观察了一会儿，我们该再出发了。妈妈说，蚂蚱怎么办。我说，还是让它们回家吧。于是我和爸爸把蚂蚱都放回到草丛中。
我和爸爸妈妈骑着自行车，继续游湘湖。
捉蚂蚱动作描写作文【二】
这天，我和奶奶在田里种菜，突然，在一片绿叶子上，我正想捉住他，结果它跳到我的手上，在我的手上不动。
我问奶奶这是什么?奶奶慈祥的说：“这是蚂蚱，这是害虫，它的数量太多了。”果然，我一眼扫去几乎每一片叶子上都有一两只蚂蚱。我觉得奶奶提供的资料太少，便去家找出昆虫百科大全。
哎呀！真是不查不知道，一查吓一跳，原来蚂蚱也叫蝗虫，种类很多，口器坚硬，前翅狭窄而坚韧，后翅宽大而柔软，善于飞行，后肢很发达，善于跳跃。主要危害禾本科植物，是害虫。蚂蚱还善于保持其合群性，多为群居。雌蚂蚱产卵一般会选择土质坚硬，并含有 相当湿度，有阳光直射的环境。往往大批地集中产卵。需要较高的体温，以促进和适应生理机能的活跃。
我上街买了一个用稻草编的小笼子，我把蚂蚱放在小笼子里，我又捉了一只蚂蚱给第一只蚂蚱当伴。当天晚上我半夜听见有咔嚓咔嚓的声音，我没管，结果第二天我准备给两只蚂蚱送点绿叶的时候看见笼子里面有一个洞，原来是两只蚂蚱合力咬破了笼子，随后逃之夭夭了。
大自然的生物都是非常向往自由的，他们喜爱大自然，热爱大自然，大自然是它们永远的归宿。
“绿将军”你还好吗？
捉蚂蚱动作描写作文【三】
我们全家要到兰溪去玩。说起兰溪，我就特别兴奋，那里虽然没有北京的万里长城，也没有杭州西湖的风景，但是那里有我的小伙伴，他们是我无话不说的好朋友。一到兰溪，我和小伙伴聚在一起，讨论到江边公园捉蚂蚱的计划。于是，我们就准备好一个透明的小盒子，雄赳赳，气昂昂地向江边公园出发了。
今天天气非常好，太阳公公很大方，唤来了清风姐姐，把他那暖烘烘的阳光送到了我们身上。我觉得蚂蚱一定也很喜欢这种天气，应该会出来晒太阳的`吧。于是，我们来到江边公园的一块呈斜坡的大草坪，那真可以说是一望无际呀，这就是蚂蚱的居住地。我们用手轻轻地拂过草地，啊！成群的蚂蚱扇动着它那薄如蝉翼的翅膀飞了起来，几个朋友顺势捉到几只身穿绿衣裳的大蚂蚱，唯独我没捉到。突然我发现从草丛中腾起一只闪着玻璃般翅膀的蚂蚱，落到了岩石上，我弓起腰，蹑手蹑脚地靠近岩石，用手一扣，哈哈，抓到了。我两指夹住了蚂蚱，笑嘻嘻地说："蚂蚱啊蚂蚱，让你骄傲，现在好了，你现在这样是你自己活该！”不一会儿，蚂蚱已经装满了我们的小盒子。
我想，下次捉蚂蚱肯定没这么容易了，因为蚂蚱一见到我们就被吓得屁滚尿流了。
捉蚂蚱动作描写作文【四】
有一天，妈妈带我去公园散步，忽然一只蚂蚱从草丛中跳了出来，我连忙跑上去捉住了它。这时我想起了哥哥曾对我说过蚂蚱的触角是用来辨认方向的，我当时还不太相信这次正好亲自做一下实验。
于是我我把蚂蚱放在一块干净光滑的地面上仔细观察起来。它的身体是绿色的，头顶上有两根又细又长的触角像是电视的天线，眼睛黄黄的，黑黑的眼球在眼眶里直打转，配合着头顶的触角一动一动的，看上去还挺有节奏，尾部有一根又粗又长的后腿，看上去非常强壮有力，一登能跳很远，腿上还有像锯一样的小尺纹，它还有一对透明的翅膀，像是穿着薄薄的纱裙，非常漂亮。我把蚂蚱的触角拔掉，放在大树旁边，这时候蚂蚱猛地一跳，也许是想逃跑，结果一头栽倒了大树上，看到蚂蚱狼狈的样子，我相信了哥哥说的话。因为我亲自做了实验。
蚂蚱的触角看上去像两根细长的天线，可是对于蚂蚱来说，它的作用可能比天线还大吧，蚂蚱可不能没有它，如果没有他，蚂蚱的一生都像盲人一样生活在乱跌乱撞的世界里。
捉蚂蚱动作描写作文【五】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
捉蚂蚱动作描写作文【六】
那是去年暑假的一个下午， 我和几个小伙伴来到了田间，然后开始着急的搜捕着猎物，突然，我发现了一只又肥有大的蚂蚱，我激动而又紧张，从小道上插过去，猛地扑过去，结果蚂蚱没捉 到，倒把自己弄得满身是土，脸上的土最多，几个小伙伴都快不认得我了，一个小伙伴哈哈大笑：“大家快来看呀！”，我生气的说：“有什么好看的'！好好捉你的 蚂蚱吧！”我走向更远的田间，很快又发现了猎物，吸取了上次的教训，我慢慢地抬脚，轻轻的落地，弓着背，屏住呼吸，把手尽量避开蚂蚱正面，从后面攻击，快 离蚂蚱一尺时，飞快的冲蚂蚱落下，哈哈哈，这次终于逮着了，我得意的拿起蚂蚱，放进备好的瓶子里，捉了一蚂蚱我得意洋洋，高兴地在土地上又蹦又跳，弄得尘 土飞扬，接着，我又发现了一只蚂蚱，趁它不注意，我一把捉住了他，把它放进瓶里，捉了两只，我士气大增，接连又捉了几只，正在高兴的时候，我突然想到要看 看小伙伴们收获怎么样了，我连蹦带跳的跑过去，却看见了全身上下都是土的几个人走过来，他们一个个垂头丧气，我忍不住哈哈哈大笑，“你们怎么变成这幅模样 了！”他们没好气得回答：“这蚂蚱跳的可真快，不一会儿就跳走了。”他们的目光突然落在我捉了好几只蚂蚱的瓶子里，就要我分给他们，我极不情愿，但禁不住 他们的苦苦哀求，我就只能分了，又过了一会，我又捉了许多只。他们也捉了许多支，今天的收获可真大呀。
回来的路上，我们一边谈着捉蚂蚱的心得，一边评论着谁逮的蚂蚱最大，或者最机灵，或者最刁蛮.夕阳西下，我们每个人脸都红彤彤的，满是汗渍的猫脸，满是快乐。
在童年里，这就是一个金色的回忆，快乐的回忆。
捉蚂蚱动作描写作文【七】
比赛开始了。我们各自寻找不同的目标。刚才看着蚂蚱挺多，可真要想捉住它们，也不是那么容易。因为它们总是飞来飞去，在草丛里，豆叶下和你捉迷藏。过了不长时间，王泽龙捉到一只灰褐色的`蚂蚱，他高兴地叫起来：“我捉到一只，捉到一只。”可我还两手空空呢。我东寻西找，嘘，终于发现一只浅绿色的蚂蚱正趴在一片豆叶上吃东西。我轻手轻脚地走过去，双手做成弧形，猛地向它捂过去。心想，这回可逮住你了，等我慢慢地移开双手时，它又从我的手指缝间跑掉了，还真够狡猾的。这都怪我刚才不够沉着。我吸取了上次的教训，当我捂住蚂蚱时，先用手感觉一下蚂蚱在手下的位置，再慢慢移动手，先露出蚂蚱身体的一部分，然后用手指捏住它。就这样我成功地捉住了五只蚂蚱。再看王泽龙捉的和我差不多。他捉到的蚂蚱部放入口袋里，装得多了，有的蚂蚱就从口袋里溜出来。“王泽龙，你的蚂蚱从口袋里跑出来了。”王泽龙一听，赶紧摸了摸口袋，“陈华鑫，这样可不行啊，你得想个办法啊!”可我有什么办法啊，我们又没带塑料袋或是瓶子之类的东西。比到这里，也太不过瘾了。哦，有办法了!我灵机一动，找了一条又长又韧的细草。“我们可以用它把蚂蚱串起来。”在蚂蚱的脖子处，有一个环形的硬壳，我用草茎穿过环形的硬壳，把蚂蚱一只只地串了起来。王泽龙也学着我的样子，把他捉的蚂蚱串成了蚂蚱串。我们数了数，王泽龙捉了八只，我捉了六只，比赛继续进行。“不行，这样下去，我会输的，怎么办?”我自言自语着，心里有点着急，连忙跑到地边的树林里，找来一根树枝，然后用树枝在地里来回扫荡，这一招还真灵，那些隐藏的蚂蚱一只只都飞了起来，我和王泽龙追着它们奔跑，我们采用穷追猛打，各个击破的策略，果然大有收获。我们喊着、跑着，像是正在参加一场激烈的歼灭战。
不知不觉一个小时过去了，我们虽然累得气喘吁吁，但看着手中的“战利品”，心情都非常愉快。最后，王泽龙捉了三十二只，我捉了三十三只，我以微弱优势赢得了捉蚂蚱比赛的胜利。我们把战利品带回家，给小鸡们送去了一顿美味的大餐。
捉蚂蚱动作描写作文【八】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
